2019年秋高中历史 第八单元 日本明治维新 8.3 明治维新课件 新人教版选修1.ppt

第3课明治维新目标导航方河点接0回频倒帽运动和目本社会的状泓\认识g沙姑断的丶奂12识记明治维新的主要治维新的第一阮殷是从明治政内容'吊山余一应以|府建立至1889年《大日本9D卯弯丨务集权、庞除|布、从保留民族传统和学习西方两个角度分析第一阶发目本在政治、经;封建等级制度(2)改革币制、土地制度改革和“菊产兴业“政策(3)倡导“文明开化“的举措(勾军事改革的措施知识点“明治维新的改革掀施(依据教材内容.自主梳理本知识点)历史影响建立了近代金融体系提高了土地所有者经营农业的业的发展极性,促进了农度地价的396向土地所有人征收士地税.并以货币支付发展,提高了收入.为国弩氓供了有力保障历史影响(引进西方先进的生产枝术设备和人才,建立(D)“殖产兴业“政策俭日本出蚤们兴办工业的热本衙本王人发畏的重要特征历史影响0丶日札祈宋发厚培养必不可少的人眉思建色彩十分涨(采用西方历法(2)朱仿西方的服饰礼仪和生活习惯.甚至天皇都带头示范推动了日本社会习俗的变迁固时间仓f此,今天日本人的姆氏中<理有关的田中、山下、河上等姓很多,盐田、鸟饲、猪砒等姓硼源于生产劳动当埔皎测日本的“文明开化“材料研读文明开化是日本明治维新的三大国策之一。

1872年颁发《学制令》:规定统一的学制,设立西式学校,强制普及初等教育提倡学习欧美资本主义文明,吃西餐、穿燕尾服、理分发、跳交际舜、羯洋楼.欧化风靡一时但注意民族传统教育.以克服“文明开化“中出现的棋洋媚外、风俗败坏等不良倾向一一摘编自《简明世界史》互动探究(D依据材料,概括指出日本明治维新中“文明开化“的主要特点2)史霁认为,在“文明开化“中日本教育走出了一条独特的道路具有“双重性格“根并结合所学知识,说明日本教育“双重性格“的内涵及其影响,谈谈你从中得到的启示护究丿“胡材料解读:材料表明日本明治维新时期推行“文明开化“政策,推动了社会生活的变迁具体内容包括教育改革西化,生活习俗西化但需注意的是,在西化的同时也特别强调民族传统教育这种双重特点也表现在教育的具体内容上,一方面学习西方,推动近代化.另一方面叉强化忠君教育和武士道精神参考答案:(0)既全面学习西方文明.又强调保留民族特色2)内涵:一方面学习西方.推进教育近代化:另一方面又强化忠君爱国思想和武士道精神.带有专制主义和军国主义色彩影响:培养了大批人才.推动了近代化:保留了大量封建文化的粼粕,为近代日本侵略扩张和法西斯化提供了文化土壤。

3)启示:无论对外来文化还是民族传统文化,在继承和发展中都要取其精华,别除糟粕名师精讲(日本“文明开化“措施的特点是既全面学习西方文明,又强调保留民族特色2)影响:日本在教育方面的改革中.一方面学习西方:推进教育近代化培养了大批人才:另一方面又强化忠君爱国思想和武士道精神,使其改革带有浓厚的专制主义和军国主义色彩,从而保留了大量封建文化的糟粕,为近代日本侵略扩张和法西斯化提供了文化土壤G3)启示:无论对外来文化还是民族传统文化,在继承和发展中都要取其精华.别除糟粕。