专题42 文言文句式-九年级语文知识点精讲课件（部编版）.pptx

知识精讲知识精讲】文言文句式文言文句式初三 语文 DIRECTORY目目录录1.文 言 文 特 殊 句 式2.文 言 文 固 定 句 式1.判断句判断句有以下几种情况：（1）“为”表肯定判断，可译为“是”如：中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）一文言文特殊句式（2）“乃”表肯定判断，可译为“是”如：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏（陈涉世家）（3）“即”表肯定判断，可译为“就是”如：吟鞭东指即天涯（己亥杂诗）一文言文特殊句式（4）“则”表肯定判断，可译为“是”如：此则岳阳楼之大观也（岳阳楼记）（5）“是”作动词，表肯定判断如：斯是陋室，惟吾德馨（陋室铭）一文言文特殊句式（6）“非”表否定判断，可译为“不是”如：兵革非不坚利也（得道多助，失道寡助）（7）“者也”，表判断如：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也（爱莲说）一文言文特殊句式（8）“也”表判断如：此诚危急存亡之秋也（出师表）（9）“者，也”，表判断的句式如：陈胜者，阳城人也，字涉（陈涉世家）一文言文特殊句式（10）“者，”，表判断的句式如：马之千里者，一食或尽粟一石（马说）（11）“，也”，表示判断的句式如：a.鱼，我所欲也（鱼我所欲也）b.夫战，勇气也（曹判论战）一文言文特殊句式2.省略句省略句有以下几种情况：（1)省略主语。

如：a.（渔人）便舍船，从口入（桃花源记)b.（曹刿）问：“何以战？”（曹刿论战）一文言文特殊句式（2）省略谓语或省略动词如：a.择其善者而从之，（择)其不善者而改之（论语述而）b.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（曹刿论战）一文言文特殊句式（3）省略宾语如：a.投（之）以骨（狼)b.君与（之）俱来（隆中对）（4）省略介词如：林尽（于）水源（桃花源记）一文言文特殊句式（5）省略量词如：一（张）桌、一（把）椅、一（把）扇、一（块）抚尺而已（口技）一文言文特殊句式3.倒装句（1）主谓倒装在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气如：甚矣，汝之不惠（愚公移山）一文言文特殊句式（2）宾语前置否定句中代词充当宾语，疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置如：何陋之有（陋室铭）一文言文特殊句式（3）定语后置古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后如：a.遂率子孙荷担者三夫（愚公移山）b.居庙堂之高则忧其民（岳阳楼记）一文言文特殊句式（4）介宾结构后置用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大多数都要移到动词前作状语。

如：告之于帝（愚公移山）一文言文特殊句式用介词“以”组成的介宾短语后置，译成现代汉语时，一般都前置作状语如：屠惧，投以骨（狼)一文言文特殊句式4.被动句被动句主要有两种情况：（1）有标志性词语的被动句A.“为”表被动如：国险而民附，贤能为之用（隆中对）一文言文特殊句式B.“为所”或“为所”，被动句式如：山峦为晴雪所洗（满井游记)C.“于”表被动如：管夷吾举于士（生于忧患，死于安乐)一文言文特殊句式（2）没有标志性词语，但意思上是表被动的如：帝感其诚，命夸娥氏二子负二山（愚公移山）一文言文特殊句式初中文言课文中固定结构有：（1）“不亦乎”，译为“不是吗”如：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎（论语学而）二文言文固定句式（2）“如何”，译为“对该怎么办”“把怎么样”如：如太行、王屋何（愚公移山）（3）“以为”，译为“把当做”如：以君为长者（唐雎不辱使命)二文言文固定句式（4）“何为”，译为“为什么要呢?“为什么会呢”如：此何遽不为福乎（塞翁失马）二文言文固定句式【小题】对下面的句子，按文言特殊句式归类正确的一组是（）（1）朝服衣冠，窥镜（2）城北徐公，齐国之美丽者也（3）忌不自信（4）明日徐公来，孰视之，自以为不如（5）欲有求于我也（6）此所谓战胜于朝廷A（1）（3）（4）B（3）（5）（6）C（1）（4）（5）D（2）（3）（6）答案：B解析：B中都属于倒装句。

小题】“微斯人，吾谁与归？”这句话的句式特点是（）（3分）A宾语前置B判断句C介词结构后置D定语后置答案：A。