批改小学生想象性作文评语 (2).doc

批改小学生想象性作文评语在写想象作文,您会对学生怎样的评语呢?下面跟着小编来一起看看小学生想象性作文评语! 1.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神. 2.小作者想象力很丰富很神奇.小作者基础表达也不错,语句通顺,用词准确,无错别字,标点使用正确. 3.文章选材新颖, 这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅. 4.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强. 5.小作者以丰富的想象力.极具新意的构思.运用动作描写.语句描写.心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上.行文思路清晰,值得其他同学学习与借鉴. 6.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理. 7.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以 点明中尽,含蓄隽永,意味深长. 8.这是一篇想象类的文章.小作者充分发挥了自己的想象力,对小雨点乐乐在城市的奇遇,进行了细致地描述.生动细腻的笔触,充满童趣的语言,极大地引起了读者的阅读兴趣,是一篇值得推荐的习作! 9.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了. 10.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味. _.本文采用拟人化的手法,运用问答的形式,活灵活现,栩栩如生地展现了春天的美丽,活泼,同时也展现了作者热爱春天的思想感情,情感真挚,富有丰富的意蕴,引起读者的阅读兴趣. _.想象作文是作文的一种形式,它不是细节和局部情节的想象,而是整篇作文的想象.写好想像作文,对提高学生的想像能力和写作能力大有益处. _.通过仔细观察,采用了合适的语言把 绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣. _.小作者以丰富的想象力.极具新意的构思.向我们描绘了湖水不幸的遭遇,对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺,同时对环卫工人的做法进行礼赞,并在文末呼吁大家保护环境. _.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. _.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进. _.想象大胆奇特,充满童真童趣是这篇习作的特点,同时,行文从〝功能〞到 〝外形〞,颇有条理.例如:文中〝先来说说它的功能〞.〝再来说说它的外形〞. _.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序 _.本文围绕 这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作. 20.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑. _.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处. _.文章的 读 与 感 联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感. 23.这篇文章作者以童话的形式,通过向我们讲述〝剪刀〞.〝石头〞.〝布〞三个好朋友因为比较〝谁最厉害〞而不合,最后在老师的调节下重归于好的事,告诉我们〝人各有所长〞的道理. 24.对 生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素. 25.这篇文章作者构思新颖,结构独特,以〝假如 〞开启每一段,把自己想象为〝花骨朵〞.〝杨柳〞.〝火光〞,不仅表现了自己的心声,而且突出了小女孩关心他人的优秀品质. 26.最新的想象作文评语:全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷. 27.小作者以丰富的想象力.极具新意的构思.向我们介绍了未来摩托车的形状与功能,暗示出科技创新的重要性,希望在小作者的努力下,未来摩托车能早日应用到现实生活中. 28.文章将 写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界. 29.文章按事情发展的顺序,记叙了 的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融. 30.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃. 31.小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑,并且立意独特,以乌龟与兔子成为好朋友作为结局,语句通顺,行文思路清晰,值得其他同学学习与借鉴. 32.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!() 33.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣. 34.这是一篇想象的文章,小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做,表达了表达了自己为人类做贡献的愿望.文章语言清新活泼,内容生动丰富,是一篇成功的习作. 高中生综合素质评价教师评语_高中生教师评 高中生综合素质评价教师评语怎么写?你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子.你性情温和 个人考核评语 该员工平时工作认真,有高速度.高效率.高质量的工作表现,且在日常生活中能与其他同 对员工的简短工作评语 一个卓越的.基业长青的企业,在为客户创造价值的同时,一定也会关注员工的价值;该同事 单位个人鉴定评语 到了考核时期,对于员工考核有怎么样的评价呢?工作认真负责,积极主动,能完全胜任本。