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议论文中 论证段落的写法 -五步法 理想的阶梯理想的阶梯, ,属于刻苦勤奋的人属于刻苦勤奋的人（明确分论点）刻苦勤奋的刻苦勤奋的人人, ,才能克服困难才能克服困难, ,不断前进到达胜利的彼岸（不断前进到达胜利的彼岸（阐述分论点）马马克思克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生他积极投身于火热的为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生他积极投身于火热的工人运动工人运动, ,研读无数种著作研读无数种著作, ,学会了欧洲好几个国家的语言他数十学会了欧洲好几个国家的语言他数十年如一日在图书馆钻研年如一日在图书馆钻研, ,座位下竟留下了深深的脚印化学家座位下竟留下了深深的脚印化学家诺贝尔诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动为减轻工地上挖土工人的繁重劳动, ,决心发明炸药废寝忘食决心发明炸药废寝忘食, ,四年四年里做了几百次试验最后试验成功时里做了几百次试验最后试验成功时, ,他带着受伤的身体从浓烟中跳他带着受伤的身体从浓烟中跳出来出来, ,兴奋地狂呼兴奋地狂呼:“:“成功了成功了”（举例论证）那些杰出的人物那些杰出的人物正正是被一种崇高的目标所鼓舞是被一种崇高的目标所鼓舞, ,才产生了惊人的毅力与忘我的精神。

是才产生了惊人的毅力与忘我的精神是理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗（理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗（例后分析）今天为了中华）今天为了中华民族的复兴民族的复兴, ,为了中国梦为了中国梦, ,我们更应该我们更应该以凌云壮志以凌云壮志, ,用刻苦勤奋的汗水用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花（浇开灿烂的理想之花（小结，重申分论点） 理想的阶梯理想的阶梯, ,属于珍惜时间的人（属于珍惜时间的人（明确分论点）时间的流逝是无情时间的流逝是无情的的, ,但对时间的态度但对时间的态度, ,可以检验一个人的世界观（可以检验一个人的世界观（阐述分论点）富兰克富兰克林林有句名言有句名言:“:“你热爱生命吗？那么别浪费时间你热爱生命吗？那么别浪费时间, ,因为时间是组成生命的材因为时间是组成生命的材料许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手爱迪生爱迪生一生有一生有10001000多多项发明那无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的项发明那无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的极度紧张中挤出来的鲁迅鲁迅以以“时间就是生命时间就是生命”的格言律己的格言律己, ,从事无产阶级从事无产阶级文学艺术事业文学艺术事业3030年年, ,视时间如生命视时间如生命, ,笔耕不辍。

笔耕不辍巴尔扎克巴尔扎克用如痴如狂的拼劲用如痴如狂的拼劲, ,每天奋笔疾书十六七个小时每天奋笔疾书十六七个小时, ,即使累得手臂疼痛即使累得手臂疼痛, ,双眼流泪双眼流泪, ,也不肯浪费一刻也不肯浪费一刻时间他一生留下为人类深深喜爱的巨著时间他一生留下为人类深深喜爱的巨著人间喜剧人间喜剧, ,共共9494部小说这些部小说这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗（血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗（引证和例证）？）？有远大有远大理理想的人想的人, ,懂得人生的意义懂得人生的意义, ,自然爱惜时间（自然爱惜时间（引证、例证后的分析）他们必定珍惜一分一秒必定珍惜一分一秒, ,因为每一瞬间的奋斗都关系着理想的实现（因为每一瞬间的奋斗都关系着理想的实现（小结，重申分论点） 理想的阶梯理想的阶梯, ,属于顽强奋斗的人（属于顽强奋斗的人（明确分论点）在通往理想的路上，在通往理想的路上，坎坷、曲折是不会少的，坎坷、曲折是不会少的，正是由于正是由于困难的存在，才需要我们奋斗困难的存在，才需要我们奋斗阐述分论点）有的同学有的同学埋怨条件差埋怨条件差, ,也许是事实但今天的处境也许是事实但今天的处境, ,总不会像总不会像伽利伽利略、布鲁诺略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险那样冒着受宗教极刑的危险, ,总不会像总不会像高尔基高尔基那样在老板的鞭打那样在老板的鞭打下学写作吧（下学写作吧（对比论证）。

相比之下相比之下, ,我们的困难又算什么呢（我们的困难又算什么呢（例后分析）？）？有的青年有的青年埋怨自己的岗位平凡埋怨自己的岗位平凡但绝大多数人都要在平凡岗位上工作但绝大多数人都要在平凡岗位上工作（举例论证）无志之人无志之人, ,将使生命比岗位更平凡将使生命比岗位更平凡; ;有志之人有志之人, ,将在平凡岗将在平凡岗位上实现理想（位上实现理想（例后对比分析）华罗庚华罗庚年轻时在一个中学干杂活年轻时在一个中学干杂活, ,夜间夜间在昏黄油灯下演算在昏黄油灯下演算, ,才成为著名的数学家才成为著名的数学家开普勒开普勒长期操劳杂役，业余苦钻长期操劳杂役，业余苦钻才发现了行星运动三大定律才发现了行星运动三大定律道尔顿道尔顿是中学教员是中学教员, ,爱因斯坦爱因斯坦是小职员是小职员他他们的岗位不也都很平凡吗（们的岗位不也都很平凡吗（举例论证-多个论据综合表述）？可见问题不？可见问题不在于岗位在于岗位, ,而在于有没有真正的崇高理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神而在于有没有真正的崇高理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神（例后分析）一个有理想有抱负的青年一个有理想有抱负的青年, ,决不会被困难吓到，决不会被困难吓到，而是为崇而是为崇高理想顽强奋斗。

高理想顽强奋斗小结，重申分论点）请小结一下议论文中论证段的结构模式请小结一下议论文中论证段的结构模式议论文论证段模式议论文论证段模式： 分论点分论点+ +阐述阐述+ +举例举例/ /引用引用+ +分析议论分析议论+ +小结小结/ /重申分论点重申分论点分论点分论点-鲜明（简明扼要的一句话鲜明（简明扼要的一句话, ,含有话题词含有话题词, ,肯定判断句）肯定判断句）阐述、分析阐述、分析-对分论点，用一句话分析阐述（有时可省略）对分论点，用一句话分析阐述（有时可省略）举例、引用举例、引用事例典型事例典型, ,叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用）叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用）分析、议论分析、议论 紧扣中心论述，不游离紧扣中心论述，不游离小结、重申小结、重申 归纳，重申分论点归纳，重申分论点( (重申分论点即有不同句式来表述分论点重申分论点即有不同句式来表述分论点)请以五步法写个论证段落，分论点：理想的树立有利于才志的发展请以五步法写个论证段落，分论点：理想的树立有利于才志的发展 理想的树立有利于才志的发展理想的树立有利于才志的发展( (明确分论点) )理想，给我们确立了奋理想，给我们确立了奋斗的目标，为了实现它，就须努力学习科技知识，培养自己的能力。

在此，斗的目标，为了实现它，就须努力学习科技知识，培养自己的能力在此，理想就成为我们前进的动力理想就成为我们前进的动力( (阐述分论点)高尔基高尔基曾说曾说:“:“一个人努力的一个人努力的目标越高目标越高, ,他的才力就发展得越快他的才力就发展得越快, ,对于社会就会更有效果对于社会就会更有效果”（引用名言）可见，理想能够对才力的发展起到极大的促进作用（可见，理想能够对才力的发展起到极大的促进作用（引用后分析）周周恩来恩来为中华之崛起而读书，为中华之崛起而读书，毛泽毛泽东在学生时代抱定改造社会的壮志，东在学生时代抱定改造社会的壮志，陈景陈景润润在中学时代憧憬摘取数学皇冠上的明珠（在中学时代憧憬摘取数学皇冠上的明珠（多个论据综合表述），他们他们无不在青年时期就树立了远大的理想，为事业的成功筑起了坚实的阶梯无不在青年时期就树立了远大的理想，为事业的成功筑起了坚实的阶梯(例后分析)现在，现在，物质生活的丰富物质生活的丰富, ,使我们有些同学淡漠了对理想的追求，使我们有些同学淡漠了对理想的追求，反映出在经济时代人们精神世界的贫乏没有理想，即没有某种美好的愿反映出在经济时代人们精神世界的贫乏没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实望，也就永远不会有美好的现实(联系现实分析议论)。

因此，强调因此，强调理想理想的树立的树立，对我们对我们当代中学生当代中学生才智的发展有着非同寻常的意义才智的发展有着非同寻常的意义 (小结，重申中心论点)请以五步法写个论证段落，分论点：知识就是力量请以五步法写个论证段落，分论点：知识就是力量 知识就是力量知识就是力量( (明确分论点) )知识是知识是一种难以量化的、伟大的精神一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量( (阐述分论点) )一介书生一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事 ( (举例论证)凭凭什么？知识，以及知识带来的预见性什么？知识，以及知识带来的预见性 ( (例后分析) ) 史蒂芬史蒂芬. .霍金霍金，被，被肌萎缩性侧索硬化症禁锢在轮椅上肌萎缩性侧索硬化症禁锢在轮椅上2020多年，全身能多年，全身能“活动活动”的，除了眼的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人 ( (举例论证) ) 。

靠什靠什么？知识么？知识关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧想象力、创造力的智慧 ( (例后分析) 可见，知识能够改变世界，知可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由识能够决定命运，知识能够给人自由-知识就是力量知识就是力量 (小结重申分论点)请以五步法写个论证段落，分论点：贫困也是一笔财富请以五步法写个论证段落，分论点：贫困也是一笔财富 贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富（明确分论点）古今中外成大业者，大多出自贫寒）古今中外成大业者，大多出自贫寒之家（之家（阐述分论点）自古才子出寒门自古才子出寒门”这话一点不假（这话一点不假（引证）汉汉代名士贾谊代名士贾谊，从小孤苦伶仃，靠祖母养大；，从小孤苦伶仃，靠祖母养大；当代作家贾平凹当代作家贾平凹家境贫寒，小小家境贫寒，小小年纪帮人推磨才借到书读；年纪帮人推磨才借到书读；苏联伟大作家高尔基苏联伟大作家高尔基曾是个流浪儿，在阁楼上偷曾是个流浪儿，在阁楼上偷偷写作；偷写作；荷兰画家梵高荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，生活都靠兄弟接济；也曾穷困潦倒，生活都靠兄弟接济；诺贝尔奖得主居诺贝尔奖得主居里夫人里夫人刚满十岁就去打工，还供姐姐读书刚满十岁就去打工，还供姐姐读书（多个论据综合表达）这都这都是是幼时曾经贫困而后来成就伟业的非常之人。

寒门是他们植根的土壤，也就幼时曾经贫困而后来成就伟业的非常之人寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花（终成为参天大树，开出灿烂之花（例后分析）由此看来，由此看来，贫穷并不可怕，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志穷则思变，就要奋发图强，越是贫困可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？这何尝又不是一笔财富呢？（小结，重申分论点）五步法写个论证段落五步法写个论证段落: :学会打江山学会打江山, ,需要父母改变观念需要父母改变观念, ,让孩子独立奋斗让孩子独立奋斗学会自己打江山学会自己打江山, ,需父母改变观念需父母改变观念, ,放手让孩子独立奋斗放手让孩子独立奋斗(明确分论点)过去过去出身贵族世家往往是种值得炫耀的资本出身贵族世家往往是种值得炫耀的资本, ,如今如今人们对不劳而获地攫取财富颇多人们对不劳而获地攫取财富。