教育名人名言_1.docx

教育名人名言 导语：我们时常把老师比作园丁，把孩子比作将来的花朵那么，要是没有老师的辛勤训练，哪来的鲜花绽放，散发出扑鼻的芳香呢？训练至关重要，下面由我为您整理出的训练名人名言内容，一起来看看吧 1) 先生不应当专教书，他的责任是教人做人；同学不应当专读书，他的责任是学习人生之道——陶行知 2) 每一个决心献身训练的人，应当容忍儿童的弱点——苏霍姆林斯基 3) 师者，所以传道授业解惑者也——韩愈 4) 由于道德是做人的根本根本一坏，纵然使你有一些学问和本事，也无甚用处——陶行知 5) 训练人就是要形成人的性格——欧文 6) 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今日依旧不失为个人完满进展之重要指标——陶行知 7) 只有能够激发同学去进行自我训练的训练，才是真正的训练——苏霍姆林斯基 8) 父亲和母亲是犹如老师一样的训练者，他们不亚于老师，是富有才智的人类制造者，由于儿子的才智在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来——苏霍姆林斯基 9) 没有时间训练儿子——就意味着没有时间做人。

——苏霍姆林斯基 10) 活的人才训练不是灌输学问，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给同学——陶行知 11) 使训练过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特 12) 我以为好的先生不是教书，不是教同学，乃是教同学学——叶圣陶 13) 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从——孔子 14) 不迁怒，不贰过——孔子 15) 老师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导——叶圣陶 16) 学校的目标应当是培育有独立行动和独立思索的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标——爱因斯坦 17) 训练者的关注和爱惜在同学的心灵上会留下不行磨灭的印象——苏霍姆林斯基 18) 只有受过一种合适的训练之后，人才能成为一个人——夸美纽斯 19) 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家——爱因斯坦 20) 老师的职务是‘千教万教，教人求真’；同学的职务是‘千学万学，学做真人’——陶行知 21) 一个好的老师，是一个懂得心理学和训练学的人——苏霍姆林斯基 22) 我们深信训练是国家万年根本大计。

——陶行知 23) 人类训练最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念——乌申斯基 24) 从什么地方和什么时候开头自我训练呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不简单的成功”——苏霍姆林斯基 25) 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书——陶行知 26) 生产劳动和训练的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思 27) 夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能——孔子 28) 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能牵强都长得一样高，应当是：立脚点上求公平，于出头处谋自由——陶行知 29) 要同学做的事，教职员躬亲共做；要同学学的学问，教职员躬亲共学；要同学守的规章，教职员躬亲共守——陶行知 30) 教是为了不需要教……就是说咱们当老师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老——叶圣陶 31) 在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运——陶行知 32) 儿童集体里的`舆论力气，完全是一种物质的实际可以感受到的训练力气。

——马卡连柯 33) 领导学校，首先是训练思想上的领导，其次才是行政上的领导——苏霍姆林斯基 34) 学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也——孔子 35) 与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展共性——蔡元培 36) 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也——蔡元培 37) 我的确信任：在我们的训练中，往往只是为着有用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理训练的损害——爱因斯坦 38) 培育训练人和种花木一样，首先要熟悉花木的特点，区分不怜悯况给以施肥、浇水和培育训练，这叫“因材施教”——陶行知 39) 凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶 40) 要想同学好学，必需先生好学惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的同学——陶行知 41) 擅长鼓舞同学，是训练中最珍贵的阅历——苏霍姆林斯基 42) 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是进步——朱熹 43) 好的先生不是教书，不是教同学，乃是教同学学——陶行知 44) 要记住，你不仅是教课的老师，也是同学的训练者，生活的导师和道德的引路人。

——苏霍姆林斯基 45) 训练的实质正是在于克服自己身上的动物本能和进展人所特有的全部本性——苏霍姆林斯基 46) 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生你别忙着把他们赶跑你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才熟悉他们是你当年的学校生——陶行知 47) 谁要是自己还没有进展培育和训练好，他就不能进展培育和训练别人——第斯多惠 48) 全部能使孩子得到美的享受美的欢乐和美的满意的东西，都具有一种奇怪的训练力气——苏霍姆林斯基 49) 国将兴，必贵师而重傅——荀子 50) 不愤不启不悱不发——孔子 5。