北师大版初中数学七年级上册1.1生活中的立体图形课件共20张PPT.ppt

义务义务教育教育课课程程标标准准实验实验教科教科书书（北（北师师大版）大版） 七年七年级级数学上册第一章第一数学上册第一章第一节节常见的几何体常见的几何体圆柱圆锥正方体长方体棱柱球棱锥认识点、线、面认识点、线、面认识点、线、面认识点、线、面认识点、线、面认识点、线、面认识点、线、面认识点、线、面1、图形是由点、线、面构成的2、点点：地图上的城市， 几何体上的顶点； 线线：地图上的公路、铁路、 河流，几何体上的棱； 面面：水面，黑板面，球的 表面，水桶的侧面1.1.正方体是由正方体是由__________面围成的面围成的, ,它它 们都是们都是__________2.2.正方体有正方体有______个顶点，经过每个个顶点，经过每个顶点有顶点有______条棱条棱, ,共共__________条棱六个六个平的平的八八三三十二十二议一议议一议2.2.圆柱的侧面和底面相交成圆柱的侧面和底面相交成______ 条线，它们是条线，它们是__________，是，是______。

1.1.圆柱是由圆柱是由________个面围成的，其中个面围成的，其中 两个面是两个面是__________，一个面是，一个面是__________ 三三平的平的曲的曲的二二曲的曲的圆圆议一议议一议 根据以上的填内容，你能得到什么结论？议一议议一议面有面有______面和面和______面；面；线有线有______线和线和______线平平曲曲直直曲曲结论结论1 结论结论2 面与面相交得到线，面与面相交得到线，线与线相交得到点线与线相交得到点点线面在运动过程中与几何体的关系：点线面在运动过程中与几何体的关系：点动成线点动成线线动成面线动成面面动成体面动成体点线面在运动过程中与几何体的关系：点线面在运动过程中与几何体的关系：将上面的内容与生活中的例子联系起来分组讨论：分组讨论：点动成线：流星的轨迹，线动成面：雨刷，面动成体：电风扇的扇叶的转动，练一练练一练图中的棱柱、圆锥分别是由几个面组成的？图中的棱柱、圆锥分别是由几个面组成的？它们是平的还是曲的？它们是平的还是曲的？练一练练一练 想象下列平面图形绕轴旋转一周，可想象下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些立体图形？以得到哪些立体图形？练一练练一练如图，第二行的图形绕虚线旋转一周，便能如图，第二行的图形绕虚线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体。

用线连一连形成第一行的某个几何体用线连一连1 1、认识点线面．、认识点线面．2 2、了解点线面体之间的关系、了解点线面体之间的关系. 点动成线，线动成面，面动成体点动成线，线动成面，面动成体小结：小结：作业作业1、练习册、资料书上的相应内容2、利用已有材料动手折一个五棱 柱思考题思考题 现有一个长为4厘米，宽为3厘米的长方形，绕它的一边所在直线旋转一周，得到圆柱的体积是多少？ 。