
二年级数学上册 认识物体教案(1) 西师大版.doc
2页认识物体教学内容:58页例1例2,59页——60页课堂活动1、2、3,练习七1、3教学目的:1. 通过实物和模型辨认和感知长方体,正方体,圆柱体和球2. 对简单的几何形体进行分类3. 养成良好的学习生活习惯教学重、难点:辨认长方体,正方体,圆柱体和球教学过程:一、创设情景请小朋友把课前准备的各种盒子拿出来,前面我们学习了分类,可以按颜色分,可以按形状分,……今天,我们再来分一分,好吗?你可以自己分,也可以同桌,还可以小组分二、探索1. 教学例1,认识长方体和正方体(1)出示教具问:能将这些物体分成两堆吗?学生上台分2)讨论:他们是按什么形状分的?(3)你知道他们是什么形状?板书:长方体,正方体(4)老师画长方体和正方体的图形(5)联系实际,巩固认识你们带的里面有没有长方体,正方体?生活中还有哪些是长方体?正方体?(6)课堂活动1学生先说每个图形的名称,再连线(7)学生观察长方体,正方体,看一看,摸一摸,问:你如何辨认他们?(8)回忆长方体,正方体的形状2. 教学例2(1)出示例2教具,学生分成两堆(2)讨论:他们按什么分类的?(3)他们是什么形状?板书:圆柱体,球(4)老师画圆柱体和球联系实际,巩固认识你们有圆柱体吗?有球吗?生活中还有哪些是圆柱体,球?(5)再观察圆柱体,球的形状。
3. 小结今天学习了什么?三、课堂活动练习七1、3。
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