马克思主义基本原理概论试题及答案22.docx

四、简答题1.哲学的基本问题及主要内容是什么？2、唯心主义得以产生和长期存在的根源有哪些？一是社会历史根源二是阶级根源三是熟悉根源3.为什么我们把马克思主义哲学称为 “实践唯物主义 ”？实践性是马克思主义哲学最显著、最根本的特点；4.承认相对静止的存在有何意义？第一，静止是运动的量度，只有承认相对静止，才能把握运动；其次，相对静止是事物分化和由低级向高级进展的根本条件；第三，只有承认相对静止，才能把事物区分开来进行科学分析；5.怎样懂得意识活动表达了主观与客观的统一？意识的形式是主观的，但它反映的内容是客观的；不同主体对同一对象的反映差别是主观的，但造成这种差别的缘由是客观的；意识对对象的反映是近似的、有时甚至是歪曲的，这是意识最鲜明的主观特点，但任何反映归根究竟都有自己的客观原型；6.为什么说新生事物是不行战胜的？第一， 新生事物符合事物进展的规律，具有强大的生命力和宽阔的进展前途；其次， 新生事物优越于旧事物，具有更强大的生命力；第三， 新生事物从根本上符合人民群众的根本利益和要求，得到广大人民群众的拥护和支持，必定能战胜旧事物； 7.什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？第一，对立统一规律揭示了事物普遍联系的实质内容和变化进展的内在动力；其次，对立统一规律是贯串辩证法其他规律和范畴的中心线索；第三，建立在对立统一规律基础之上的冲突分析法是最根本的熟悉方法；最终，是否承认对立统一规律，是辩证法和形而上学两种世界观对立和斗争的焦点；8.简述事物进展过程中内外因的辩证关系一事物的内部冲突是该事物进展的内因，一事物与其他事物的冲突是该事物进展的外因；内外因的辩证关系是， 内因是事物进展的依据，是事物进展第一位的缘由 ； 外因是事物进展的条件，是事物进展其次位的缘由；外因一般要通过内因而起作用；9.量变和质变及其辩证关系是什么？［答案要点］量变是事物的数量及其空间结构形式的变化，是在度的范畴内的变化；质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是超越度的范畴的变化；量变和质变的辩证关系主要表现为三个方面；第一，量变和质变相互联系；量变是质变的必要预备，质变是量变的必定结果；其次，量变和质变相互渗透；量变中有部分质变，质变中有量的扩张；第三，量变和质变相互转化；量变引起质变，质变又引起新的量变；事 物的进展是量变和质变不断转化、循环往复、从低级到高级的演化过程；10.意识的能动性表现在哪些方面？［答案要点］意识的能动性表现在以下几个方面：意识活动的目的性和方案性；意识活动本身的制造性；意识活动对人体的掌握作用；意识通过人的实践对客观世界的改造；五、论述题1.试述辩证唯物主义的世界物质统一性原理及其方法论意义马克思主义哲学的世界物质统一性原理可以表述为：世界是统一的，这种统一是多样性的统一，其统一的基础是物质； 该原理是辩证唯物主义的理论基石，它包括了物质观、运动进展观、规律观和意识论；对于指导我们的实践具有重大的意义；第一，既然世界是不依靠我们的意识而独立存在的物质世界，这就要求我们在熟悉和改造世界的过程中，必需从客观实际动身，而不能从主观想象动身；其次，既然客观世界是在时空中运动、变化、进展的，这就要求我们从变化着的实际情形动身，一切以时间、地点、条件为转移，实事求是制定方针和政策；第三，既然客观世界有自己固有的规律，这就要求我们在实际工作中，按客观规律办事，正确发挥意识的能动性； 2.试述普遍联系观点的方法论意义四、简要回答题1.简述实践和熟悉的主体与客体及其关系； 2.简述实践在熟悉中的打算作用；13.简述辩证唯物主义熟悉论与旧唯物主义熟悉论的区分； 4.如何懂得感性熟悉与理性熟悉的辩证关系？5.如何懂得熟悉过程的反复性和无限性？ 6.如何懂得真理的客观性？7.如何懂得真理的确定性和相对性？ 8.为什么说实践是检验真理的唯独标准？9.简述价值评判及其特点； 10.简述真理和价值在实践中的辩证统一关系；五、材料分析题1.［材料 1］孔子说：生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次之；困而不学，民斯为下矣；［材料 2］孟子说：人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也；［材料 3］荀子说：凡性者，天之就也，不行学，不行事；礼仪者，圣人之所生也，人之所学而能，所事而成者也；不行学，不行事，而在人者，谓之性；可学而能，可事而成之在人者，谓之伪（ “人为 ”之意），是性伪之分也；［材料 4］孙中山先生指出：世界人类之进化，当分三时期：第一由愚昧进文明，为不知而行的时期；其次由文明再进文明，为行而后知时期；第三自科学创造而后，为知而后行之时期；以行而求知，困知而进行；请回答：（ 1）简要评析上述材料给出观点；（ 2）材料 4 揭示的知行关系是什么？［答案要点］（ 1）孔子的 “生而知之 ”和孟子的 “良知、良能 ”是说学问是天生的或不学而知，是唯心主义先验论；孔子的 “学而知之 ”和“困而学之 ”以及荀子的观点，承认人的熟悉是后天学习所得，是朴实唯物主义思想；（ 2）孙中山借人类文明说明学问的来源和熟悉的进展，指出这是一个由低级到高级的不断进展的过程，人的熟悉不是先天就有，也不行能一次完成；孙中山的知行学说包含了在实践中需要理论的指导（以行求知）和在理论指导下的行动（知先行后）这样的实践 ――熟悉 ―― 再实践的意义，具有朴实的唯物主义和辩证法思想；2．［材料 l］恩格斯指出：就一切可能看来，我们仍差不多处在人类历史的开端，而将来订正我们错误的后代，大致比我们可能常常以极为轻视的态度订正其熟悉错误的前代要多得多；他进一步指出：科学史就是把这种谬误逐步排除或者更为新的、但终归是比较不荒诞谬误的历史；［材料 2］波普尔在《科学学问进化论》一书说道： “衡量一种理论的科学位置是它的可证伪性或可反对性； ” “我所想到的科学学问增长并不是指观看的积存， 而是指不断推翻一种科学理论， 由另一种更好的或者更合乎要求的理论取而代之； ” “科学史也像人类思想史一样，只不过是一些靠不住的梦幻史、顽固不化史、错误史；但科学却是这样一种少有的 ―或许是唯独的 ―人类活动，有了错误可以系统加以批判，并且仍往往可以准时改正； ”［材料 3］正值相对论得到普遍称誉时，爱因斯坦却冷静地说： “假如引力势场不能使光谱线向红端位移，广义相对论就站不住脚； ”“从它推出很多结论中，只要有一个被证明是错误的，它就必定被抛弃； ”请回答：（ l）上述材料在科学理论进展问题的共同观点是什么？（ 2）恩格斯与波普尔对科学的进展有什么不同熟悉？（ 3）简述波普尔 “衡量一种理论的科学位置是它的可证伪性 ”的观点；［答案要点］（ 1）恩格斯、波普尔和爱因斯坦分别从不同角度说明了科学进展过程中真理与谬误的冲突，指出科学是一个不断发觉真理、检验真理、修正错误、进展真理的过程；（ 2）恩格斯与波普尔的不同在于，波普尔把科学可能错误、可以被否证作为科学的最本质的特点，把科学史简洁归结为一种理论推翻另一种理论的历史，没有重视被推翻理论其中可能包含的合理性因素，这是一种简洁的否定过程；恩格斯就辩证地熟悉这一问题；在承认任何今日看来是正确的东西都包含着明天可能发觉是错误的同时，强调科学史是一个在真理与谬误的斗争中，不断证明真理，克服谬误、进展真理的历程；（ 3）波普尔的观点指出了科学进展必需不断批判和改正错误，这对于讨论科学学问增长规律有很大启示；但是他认为一个理论是否具有科学性的标志仅在于它是否具有可证伪性的观点明显是片面的；马克思主义基本原理概论复习题 3（附答案）第三章人类社会及其进展规律一、单项挑选题1．在人类社会进展中起打算作用的因素是（ A ）2A ．生产方式 B ．地理条件 C．社会意识 D．人口因素 2．社会意识相对独立性的最突出表现是它（ C）A ．同社会存在进展的不同步性 B．具有历史的继承性 C．对社会存在具有能动的反作用 D．同社会经济的进展具有不平稳性 3． 在生产关系中起打算作用的是（ A ）A ．生产资料全部制 B ．产品的安排和交换 C．在生产中人与人的关系 D．治理者和生产者的不同位置4. “手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会 ”这,句话揭示了（ D ） A ．生产工具是衡量生产力水平的重要尺度B ．科学技术是第一生产力C．社会形状的更替有其肯定的次序性D ． 物 质 生 产 的 发 展 藉 要 建 立 相 应 的 生 产 关 系5．十一届三中全会以来，我党制定的一系列正确的路线、方针、政策促进了我国经济的迅猛进展，这说明 〔C〕 A ．经济基础进展的道路是由上层建筑打算的B ．上层建筑的进展打算经济基础的进展方向 C．上层建筑对经济基础具有积极的能动作用D ．社会主义社会的进展不受经济基础打算上层建筑规律的制约 6．肯定社会形状的经济基础是（ D ）A ．生产力B ．该社会的各种生产关系 C．政治制度和法律制度D ．与肯定生产力进展阶段相适应的生产关系的总和 7．上层建筑是指（ D ）A ．社会的经济制度 B ．科学技术C．社会生产关系D ．建立在肯定社会经济基础之上的意识形状及相应的制度和设施 8．社会形状是（ B ）A ．生产力和生产关系的统一B ．同生产力进展肯定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体 C．社会存在和社会意识的统一D ．物质世界和精神世界的统一9．人类社会进展的一般规律是（ B ） A ．生产方式内部的冲突规律B 、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的冲突运动规律 C．社会存在和社会意识的冲突规律D ． 物 质 生 产 和 精 神 生 产 的 矛 盾 规 律10．阶级斗争对阶级社会进展的推动作用突出表现在（ C） A ．生产力的进展 B ．生产关系的变革C．社会形状的更替 D ．科技的进步 11．社会革命根源于（ D）A ．人口太多 B ．少数英雄人物组织暴动 C．先进思想和革命理论的传播 D．社会基本冲突的尖锐化 12．社会主义改革的根本目的在于（ C）A ．转变社会主义制度 B ．完善社会主义制度 C．解放和进展生产力 D ．实现社会公正13. “蒸汽、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危急万分的革命家； ”这一论断的含义是（ D ）3A ．科技革命是对统治阶级的极大威逼B ．科技革命对变革社会制度具有直接的打算作用C．滥用科技革命的成果会对人类造成 “危急 ” D ．科技革命导致社会政治革命14．人民群众既是历史的 “剧中人 ”，又是历史的 “剧作者 ”，这是（ C） A ．唯心主义的观点 B ．折中主义的观点C．历史唯物主义的观点 D ．历史循环论的观点 15．懂得人类社会进展的钥匙是（ C）A ．阶级斗争史 B.思想进展史 C．劳动进展史 D ．文化进展史 16．阶级实质上是一个（ B ）A ．思想范畴 B ．经济范畴 C．政治范畴 D．文化范畴17．英雄史观（本身就是错误的观点） 的理论动身点是主见（ C） A ．人是社会历史的主体 B ．人的意识对社会存在具有能动的作用 C．社会意识打算社会存在 D．。