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《从百草园到三味书屋》读后感100字8篇.docx

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    • 《从百草园到三味书屋》读后感100字8篇 篇一 鲁迅的童年,是沉浸在灿烂的阳光中的无味的冬天也藏有童趣,在小小的不玩耍中,充满了幻想,严肃的.学习中也不乏快乐 百草园是“快乐”的碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹……”“追赶着云雀,直到它们飞上云霄;拿着树枝像赶着马车一般将蜈蚣赶来赶去……”这些都让鲁迅先生百玩不厌 三味书屋是“枯燥”的每天只读书,正午习字,晚上对课,这就是鲁迅先生的生活但是,在学习之余,鲁迅先生还能折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁……让枯燥的学习生活中,又充满了生趣 看了鲁迅的童年,不禁让我想到我的童年我们的童年可以说是幸福的看,我们有有趣的玩具、美丽的洋娃娃……我们当然是幸福的但我们似乎少了大自然的熏陶我们一直在接爱父母的关爱,生活在温室中,父母把我们保护的无微不至,然而,正是由于这样,我们缺乏了对大自然的了解,缺少与大自然的亲密接触 看着鲁迅先生的快乐童年,羡慕之情由然而生,多希望自己也能有这样的童年啊! 《从百草园到三味书屋》读后感100字篇二 鲁迅先生写的《朝花夕拾》回忆了鲁迅以往的事,其中有一篇令我迟迟不能忘怀。

      这篇讲的是鲁迅小时候家有一个百草园,那里有菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、蝉、黄蜂天子(云雀)、泥墙根…… 鲁迅先生在描写百草园的时候,用了很多手法,比方拟人等,但是鲁迅先生用拟人的手法略多一点,比方把蟋蟀在鸣叫写成在弹琴这样现的更美啦,令我在读的时候脑海里不禁浮现出当时蟋蟀在弹琴、油蛉在低唱的美丽情景,让我们有无限的向往 鲁迅先生在文中写了长妈妈讲的一个故事,文中那个读书人在纳凉的时候被妖蛇所纠缠后一位和尚救了他,收了妖蛇在文末鲁迅先生还写了教训——倘有陌生人叫你的时候,千万不要回应,我绝的,虽说这个故事有点迷信,但是这样子的话,我们也就会乖乖听话了(就类似于以前妈妈总是说不听话的小孩子会被狼吃掉) 读完全文,我不禁被当时老师觉得学生不应该问课外的问题所感到疑问,课外的.疑问也是问,为什么就不能问呢? 在他们读书的时候,虽有不听话的人,但是在鲁迅先生的笔下,还是蛮好的 ade是德语再见的意思,我不禁佩服鲁迅先生的外文水平,我合适不想也想像他那样,德文等语言样样精通呢? 鲁迅先生真不愧是一代伟人文章写的是那么完美啊!充满魅力的百草园! 《从百草园到三味书屋》读后感100字篇三 读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

      "油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有花壳,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾…" 我读鲁迅先生的.这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅,趁大人不注意,钻进了百草园他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟但由于性急,总是捕不到很多他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇 在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教导,却仍耐不过学生们心中的孩子气当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上做游戏,而鲁迅正聚精会神地在画画… 一切感受都是那么天真烂漫,令人回味 《从百草园到三味书屋》读后感100字篇四 “三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛支折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来: “人都到那里去了?!”……” 细读鲁迅先生的《朝花夕拾从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫,我的.眼角出现了一幅幅令人神往的自然画。

      我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅趁大人不注意,钻进了白草园他与昆虫为伴,又采摘野花野果;然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条“赤练蛇”在三味书屋,虽然有老先生严厉的教导,但仍敌不过心中的孩子气,当他读书读入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上玩,而鲁迅正聚精会神地在画画…… 一起感受都是那么天真烂漫,令人回味也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的这一篇,想必是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情 童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由 《从百草园到三味书屋》读后感100字篇五 品读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,回味着从文章中散发出来的天真烂漫的气息,享受着字里行间透露出来的那份活泼可爱的青春年华,我的眼前不禁浮现出一幅幅引人入胜,有趣的画面。

      “油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣……”读着这些充满趣味的文字,我的`心仿佛已飞到了百草园里,与那些昆虫们来个亲密接触读着文章中的文字,我仿佛看到了年少的鲁迅与昆虫为伴,采着野花野果,舒适地躺在草地上,享受着和煦的阳光冬天里,他在雪地里自由地玩耍着,支好竹筛,悠闲地捉捕鸟儿,但是总因为性急,捕不到许多鸟儿他还喜欢听长妈妈讲故事,看《山海经》,因此而害怕赤练蛇,不敢到长的草里去,害怕遇到美女蛇 在百草园里,一切都是那么地自由,一切最美好的感情在这里散发出闪亮的光辉 不知为什么,文章中的一切都让我回味无穷,看了还想看,也许就是因为文章充满了儿童的天真和可爱,读来特别亲切罢了 曾几何时,童年已不再属于我,是那么地遥远也许是因为我已跨入青少年的行列,跨入了忙忙碌碌的学习和复杂纷扰的生活之中但是我想,不管怎样,不管在什么时候,保持一颗童心,人是永远不会老的甜美的童年之梦也仍然是我最珍贵的宝物,它珍藏在我的心中永不褪色 童年已渐渐离去,留下来的只是些美好的幼稚的记忆读《从百草园到三味书屋》,体会鲁迅先生的童年之梦,我神往不已 《从百草园到三味书屋》读后感100字篇六 这个假期,我看了鲁迅先生的《朝花夕拾》这本书,其中《从百草园到三味书屋》这个故事,给我留下了深刻的印象,让我感受到了鲁迅先生和我们不一样的童年生活。

      百草园真是儿童生活的乐园鲁迅先生向我们描绘了百草园里色彩斑斓的植物和有趣的小动物他不是单一地向我列举它们,而是按照从远到近、从高到低的顺序,向我们娓娓道来,从视觉、听觉、味觉几个方面来写这些动植物的特点,让我们有如身临其境这些文字我反复读了多次,如果我也有这样美丽的.园子,在里面尽情玩耍,该有多好啊! 给我最深刻的是长妈妈给作者讲美女蛇的故事美女蛇是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一同意夜间便要吃这人的肉的”看到这里,我毛骨悚然,仿佛美女蛇真的要来吃人肉难怪小时候的鲁迅得到的教训是:有陌生人叫你的名字,你千万不可同意他可见他当时也是多么地害怕 虽然在三味书屋要读书,有严厉的老先生,但也有快乐,可以爬上花坛折腊梅花,在地上或者桂花树上寻蝉蜕……,比我们上学好多了,我们下课不能自由奔跑,不能剧烈地运动,更别说能这样自由地玩耍了 读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章,让我知道了他和我们的童年完全不一样我多么希望也有这样的童年生活啊! 《从百草园到三味书屋》读后感100字篇七 鲁迅先生以一个天真活泼的小孩子的视点,描述了百草园里长着碧绿的菜畦,高大的皂荚树,紫红的桑椹,有在树叶里长吟鸣蝉,有伏在菜花上的肥胖黄蜂,有忽然从草间直窜云霄里去轻捷的叫天子。

      在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教导,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画…… 鲁迅先生用笔给我们描绘出一幅幅令人神往、充满童趣的乡村画字里行间透露出来的.是那份天真烂漫的感情,是对童年生活浓浓的思念随着那百草的摇动,金蝉的长鸣,思绪把我也带回以前只要学校一放假,爸爸就带我去奶奶家乡玩的场景 奶奶的家乡在古运河畔的一个村庄踏上弯弯的村道,穿过浓绿的枇杷园,沿着那条用青石板铺就的小路,绕过一个大大的清水塘,看到三颗高高的枣树时,小竹林左边那白墙黛瓦,屋顶爬满南瓜藤的农舍,便是奶奶的家了 奶奶慈祥地、笑眯眯地看着我和小伙伴们在田头奔跑、在荷塘摘莲、在树下打枣、在门前堆雪人我们顽皮的身影、欢乐的笑声在奶奶家的房前屋后环绕 美好的童年,带给我们的是:浓浓的思念 《从百草园到三味书屋》读后感100字篇八 对这篇文章,对于我来讲非常有趣确实,初读此文,最大的感受就是这个“趣” 渐渐地,我感受到了文章的气息,“鲁迅式”的写作手法确实巧妙,我竟有两种不同的感受! 第一种是:鲁迅认为在“百草园”和在“三味书屋”一样快乐,玩耍有玩耍的乐趣,学习更有学习的乐趣。

      使人全文感受到了鲁迅对童年时光的留恋与爱恋 但是,当时的教育是封建的,所以,第二种就是:鲁迅用在“百草园”的无忧无虑、自由自在,来反衬“三味书屋”的封建,从而批判封建的教育 对于我个人来讲,我更相信第二种,鲁迅,这位民主战士不就是用笔当武器,一直为改善人民的生活和精神,日复一日、锲而不舍的奋斗吗?就手法而言,这种反衬、暗讽的手法更符合鲁迅 但是,我更愿意相信第一种,我希望无论何时、无论何地,所有的孩子们都能享受到科学的教育,都能感受到童年的快乐 这是给我印象最深刻的,也是我认为最值得人们回味的当然,鲁迅先生描写“百草园”的方法却让我获益颇多例如:鲁迅对百草园的'描写不仅细致入微,但却不显得“散”,因为他是按层次描写,使人理所应当的进入情境另外,他用了多种感官,有看到的、听到的还有问到的正是这样,人们不仅感受到了百草园的生机,更赞叹鲁迅先生的*** 通过读鲁迅的文章,不仅有文学上的收获,更是一种心灵的洗礼,洗掉现代的虚伪,重新听听最真诚、最感人的东西;重新感受人类的智慧 8 / 8。

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