作文专题-列提纲（学生版）部编版六年级语文上册期中期末考前精讲精练.docx

列提纲有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事—— 老舍单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽作者的全部智力——（俄国）冈察洛夫 有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点主从的关系如何安排这时候面前就像出现一团乱丝，“剪不断，理还乱”，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱这就是难产的痛苦 ——朱光潜 由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法列提纲提纲就是文章的提要，就是简明扼要的写作计划它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式作文前要有提纲，就像盖房屋先要有设计图一样，非常重要纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。

1.方法点拨如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间 （2）主要内容和中心思想要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想 （3）结构安排这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来提纲结构编列作文提纲总要先找个依据,依据有以下四个：按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定  按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定  按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后撤什么)来拟定按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定 一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定②确定好重点写的内容要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

③开头结尾依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明④点题设计好点题的时机及具体的方式、方法⑤衔接过渡照应考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下 （4）温馨提示：形式可以灵活总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依靠表达的需要和自己的水平而定一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些要认真推敲、修改列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍? 自己满意了，才可以动笔行文务必要养成“不列提纲不作文”的习惯常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，会影响行文质量例题：题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我 中心思想：关心同学、急人所急 结构安排： ①在练习跳绳时，我扭伤了脚略） ②小丽同学热心照顾我重点段） 小丽把我扶到她的家次详）；周丽给我洗脚，喷“好得快”详）；我好了一些，周丽又小心地搀我回家。

次详） ③我十分感动，至今记忆犹新略，点题） 2.列提纲的四个过程：（1）审清题意，确定中心文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，……遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步2）围绕中心，选择材料列作文提纲的第二步，就是要在审清题意、确定中心的基础上，围绕中心，选择材料，并写下来选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料题目：我的“小白兔”中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳材料：①“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）②乌龟和兔子赛跑的故事③妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐④“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己⑤表达自己对“小白兔”的喜爱之情⑥“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）需要保留的材料有哪些（填序号）：___________________________________删除其他材料的原因：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）明确中心，安排顺序在围绕中心、选择材料的基础上，合理安排材料的顺序，做到条理清楚，是列作文提纲的第三步。

材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题下面是《我的“小白兔”》提纲中，调整好了顺序的段落安排，这样会更有助于中心明确段落安排：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）突出中心，详略得当根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。

在安排好顺序的材料后面，标明详略，这是列作文提纲的第四步怎样标明文章的详略呢？凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写’对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”下面的这份提纲，就说明了这一点题目：访问张伯伯中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义段落安排：⑴在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（略写）⑵我们和张伯伯交谈的情景详写)①他在工作中是怎样节省时间的②他对珍惜时间的看法③他对我的希望⑶我的感想和收获略写)练习——分析修改提纲1.题目：《记一次劳动》段落：（1）开头 （2）劳动经过 （3）结尾修改：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.题目：《他进步了》中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。

段落大意：（1）以前小冬常常打架骂人（详写）2）最近小冬做了两件好事（略写） ①为学校栽了两棵小树 ②放学路上拾到一个钱包，交还失主 （3）在班会上，老师表扬了他（详写）修改：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课后作业按要求修改提纲题目：爸爸睡着了。

在一个天气晴朗的春日，一家人要去公园玩，但是爸爸却在睡觉，妹妹一定要爸爸。