七年级语文下册第14课《鲁提辖拳打镇关西》练习鄂教版.doc

用心 爱心 专心- 1 -14.14. 《《鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西》》同步练习同步练习[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤…… ◎路见不平一声吼哇，该出手时就出手，风风火火闯九州…… [自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂…… 1．下列各组词的书写、注音有错误的一组是( ) A. 聒噪(ɡuō zào) 腌臜 (ā zā) 赊欠(shē qiàn) B. 绰号（chuòhào） 恁地(nèn dì) 迸出(bènɡ chū) C.揸开(zhā kāi) 锭开(zhàn kāi) 能彀(nénggòu) D.懦弱（nuóruè） 檩告(bǐnɡ ɡào) 提辖(tí xiá) 2. 结合语境解释下列加点的词语 （1）三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有哽哽咽咽 啼哭 较量： 入港： （2）你也须认得洒家?却恁地教什么人在间壁吱吱的哭，搅俺弟兄们吃酒？ 恁地： （3）鲁达大怒，揸开五指，去拿店小二脸上只一掌，打得那店小二口中吐血。

（4）郑屠笑道：“却不是特地来消遣我？” 消遣： 3. 名著阅读3 分） （1） 语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名 著中的故事江苏常州中考题）（江苏常州中考题） （要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格 言 同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打 死了镇关西，解救了金氏父女他真不愧是一位见义勇为的英雄 你的讲述： （2）我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称示 例中所给人物不可再用） （济南市（课改）中考题）（济南市（课改）中考题） 示例：书名：《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭书名：_______ ___ 人物：________ 故事：______ _____ 4.谈谈下列句子用了什么样的方法刻画人物？刻画了鲁达什么样的性格特点。

（1）鲁达焦躁，便把碟儿、盏儿都丢在楼板上方法： 性格： （2）鲁达问道：“你两个是哪里人家？为甚啼哭？” 方法： 性格： （3）鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家李忠去身边摸出二两来银子鲁提辖看 了见少，便道：“也是个不爽里的人！”鲁达只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你 父女两个将去做盘缠，一面收拾行李俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留 你！” 方法： 性格： （4）金老并女儿拜谢去了鲁达把这二两银子丢还了李忠 方法： 性格： （5）且说鲁达寻思，恐怕店小二去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰约摸金公 去得远了，方才起身，径到状元桥来 方法： 性格： （6）鲁达寻思道：“俺只指望痛打这斯一顿，不想三拳真个打死了他洒家须吃官司，又 没人送饭，不如及早撒开拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理用心 爱心 专心- 2 -会！”一头骂，一头大踏步去了。

方法： 性格： 5.填空 （1）《鲁提辖拳打镇关西》节选自《 》第三回“ ，鲁提辖 拳打镇关西”，鲁提辖即 ，打死镇关西后，取法名 ，又名 （2）《水浒传》与《 》《 》《 》并称为四大古典名 著 （3）《水浒传》的作者是 朝的 ，一边教书，一边写作《 》 他的学生罗贯中建议改书名为《 》 （4）《水浒传》是描写我国古代农民起义的伟大史诗请写出你所熟悉的两个故事2 分)① ② （盐城市中考题）（盐城市中考题） [阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍…… （一） 课内精读郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达，被这鲁提辖就势按住右手，赶将入去，望小腹 上只一脚，腾地踢倒地当街上鲁达再入一步踏往胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这 郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也枉不了叫做‘镇关西’！你 是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的又 一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了 个油酱铺，咸的、酸 的、辣的一发都滚来，郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫“打得好！” 鲁达 骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢一只拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸 出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。

两边看的人惧怕 提辖，谁敢向前来劝 郑屠当不过，讨饶，鲁达喝道：“咄，你是个破落户；若只和俺硬到底，洒家倒饶了 你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆 的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没 了入的气，动弹不得 6.几段文字中，有一个句子表明了鲁达当众惩治郑屠有理有据，用“ ”划出来 7.郑屠挨了鲁达第一拳，口里只叫“打得好”，这是什么意思?从下面四种理解里选出一个 比较正确的答案是( ) A.这是反语，以显郑屠还不服气 B.这是真心赞扬鲁达的武功，以显郑屠还有点侠气 C.真心赞扬鲁达的侠义行为，显示已有悔过之心D.虚意奉迎鲁达，显示其无赖性格 8.鲁达拳打镇关西，作者写得极为精彩，三拳在三个落点，而写郑屠的感受又从三个角度 设喻，将三个落点和设喻的角度分别写出来A.第一拳落点______，比喻角度___________B.第二拳落点______，比喻角度___________C.第三拳落点______，比喻角度___________ 9.从鲁达与郑屠的交锋中可以看出两人的性格特点是什么？ A.鲁达： B.郑屠： 10. 细细体会下面歌词，回答问题。

“……路见不平一声吼哇，该出手时就出手，风风火火闯九州 ①上面是电视连续剧《水浒传》主题歌的部分歌词，它体现了梁山英雄们什么性格特点？ 你能举出这样的例子吗？（必须出自课外）2 分）用心 爱心 专心- 3 -②有时，有的同学竟为点小矛盾而大打出手，还振振有词的说是“该出手时就出手”对 此你有什么看法？（2 分）（二）课外拓展至次日坐堂，勾取一千有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些 烧埋之银薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案， 冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了雨村使疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子 腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑“之言寄去此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨 村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他一个不是，远远 的充发了才罢 11．这段文字写了贾雨村做的哪三件事？ 答：______________、______________、______________ 12．从这段文字中可以看出贾雨村怎样的性格？ 答：___ __。

13．从文中找出能和题目《葫芦僧判断葫芦案》意思相照应的句子，用“ ”划出来 14．探究一下文中“寻了他一个不是”的意思是： ____________________________________[中考链接]真题中撷英，把握中考的脉搏…… （一） 阅读链接（乐山市（新课程）中考题）（乐山市（新课程）中考题） 做个唐朝少年郎 潘向黎 你愿意生活在哪个时代？有一天，突然有人这么问我 唐朝！当然是唐朝只是在那个年代，我希望我是个男人虽然那个时代的风气相对 开放，但是女人美的极致是收敛含蓄的，一旦张扬总要破坏那种轻柔细腻的阴性美只有 奔放昂扬的男儿意气，才能和那个时代的雄浑开阔相称 做一个唐代的翩翩少年郎！想一想都让人热血沸腾 “新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边著名的 新丰美酒一斗值一万钱，咸阳的游侠多么年轻潇洒！彼此相逢又这么意气相投，且一起去 畅饮一番吧，把马系在酒家旁的柳树下，且别管它多么飞扬跋扈，多么潇洒不羁！第一 次读这首《少年行》，我就想，只有那个胸襟开张、元气淋漓、高歌狂饮、八面来风的唐 朝，才出得了这样英气勃勃的少年郎什么少年老成 ，什么仕途经济，都成了饮酒时的笑 谈！除非是那些无情无趣的呆子，谁“忍把浮名，换了浅斟低唱”？何况“安能摧眉折腰 事权贵，使我不得开心颜”！ 我要练就一身好武艺。

我要四处游历名山大川我路见不平，拔刀相助我轻财重义， 一诺千金我来去如风，形迹萍踪 “洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老在自我放逐中用乡愁下酒，这是我的宿命 什么“记得绿罗裙，处处怜芳草”，我可不喜欢这样的柔情羁绊，那会让我的马蹄沉重蹒 跚青春作伴，四海为家，我的心像一羽飞鸟，功名利禄和儿女情长都是我要躲避的罗网 嘚嘚的马蹄一路惊起许多卷帘 人，我也不会回头望上一眼 也许我会在江南多停留一些日子烟雨水上，画舫船头，那个长得像露珠一般的姑娘 对我唱：“人人尽说江南好，游人只合江南老春水碧于天，画船听雨眠垆边人似月， 皓腕凝霜雪未老莫还乡，还乡须断肠她的嗓子真是动听，琵琶也弹得好，害得我那 天晚上差点失眠但 是我不能像一个白面书生那么多情，他们可以红袖添香，装模作样地用心 爱心 专心- 4 -读书，而我不能，握剑的人，心要纯正专一 别以为我终日到处游荡、饮酒作乐、挥金如土、不务正业我是一柄宝剑，别看我在 壁上假寐，可是一尘不染，削铁如泥一旦外敌入侵，边关告急，我就会精神一振，飞身 上马，纵马绝尘而去 此一去“西出阳关无故人”此一去“大漠风尘日色昏”此一去，“黄沙百战穿金 甲，不破楼兰终不还”…… 一旦凯旋，我要马上去久违的酒家痛饮一场。

我会痛快地喝至酩酊，醉里绝不挑灯看 剑，而是胡乱唱着我喜欢的歌：“人生短短几个秋呀，不醉不罢休，东边我的美人哪西边 黄河流，来呀来个酒，不醉不罢休，愁情烦事别放心头 真的，生在盛唐，又正值青春年少，我不知道什么叫做“忧愁”！ 15.文章中有这样一段话：“此一去‘西出阳关无故人’此一去‘大漠风尘日色昏’此 一去，‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ’…… ”这段话在句式上有什么特点？其作 用是什么？（5 分） 答：句式特点是： 作用是： 16.请用简洁的语言概括文中“唐朝少年郎”的形象特征4 分） 答：。