《礼貌用语好奇妙》教案2.doc

《礼貌用语好奇妙》教案教学目标知识目标：知道日常生活中常用的礼貌用语，懂得人与人交往应该懂礼貌能力目标：会正确使用礼貌用语，形成人人使用礼貌用语，处处使用礼貌用语的风气，逐渐养成习惯情感目标：体会对人说话有礼貌，正确使用礼貌用语给生活带来的和谐和快乐，为自己做到说话有礼貌而感到自豪教学重点会正确使用礼貌用语，懂得人与人交往应该懂礼貌教学难点体会正确使用礼貌用语给生活带来的和谐和快乐教学准备多媒体课件一、故事引路，激趣悟题师：同学们，今天，老师把你们的好朋友喜羊羊请到了我们的教室，你们高兴吗？喜羊羊希望同学们都能做遵守纪律，认真听讲，敢于发言的好孩子，好吗？他今天给我们带来了很多礼物，我们先看看他给我们的第一个礼物多媒体课件出示课文中的四幅图）原来他给我们带来了小猪、小猫、小羊和小狗那他们之间发生了什么样的故事呢？让我们一起来看看师引导学生逐图讲述后，选一名完整讲述故事内容师：老师看同学们都听得特别认真，那你们说为什么大家和小羊玩，却不和小狗玩呢？生：因为小狗骂人了，所以大家不理他了生：因为小羊有礼貌，小狗不懂礼貌，所以大家和小羊玩，不和小狗玩生：因为小羊有礼貌，他说：大家早，咱们一起玩好吗？所以大家和他玩。

师：对呀！就是“大家早”这三个字使小羊加入到小猪和小猫的游戏当中的从故事中，我们知道了对人说话有礼貌才会受到大家的欢迎你们想象小羊一样成为一个受人欢迎的孩子吗？（想）今天，老师就给大家介绍一些好朋友，和他们交上了朋友你一定会成为一个有礼貌的孩子的它们就是礼貌用语板书：礼貌用语）今天我们就一起来学习《礼貌用语真奇妙》，板书课题二、展现问题，合作探究师：你都知道哪些礼貌用语，这些礼貌用语应在什么情况下使用呢？接下来，我们再来看看喜羊羊给我们带来的几幅图片，想一想，遇到这几种情况应该使用什么礼貌用语？（师根据学生的回答相机板书相关内容）师：大家看礼貌之花已经开放了，它需要我们用心去呵护它，用行动去浇灌它老师希望每一位同学都能把这朵礼貌花带在身上，记在心上，做一个讲文明讲礼貌的好孩子三、再现情境，明辨是非师：下面喜羊羊想考考大家，请你们看一看，比一比，你喜欢谁，为什么？生：不喜欢小猴，因为他只说了一句对不起，就又跑着玩去了生：喜欢小白兔，因为他不但说话有礼貌还帮助猪爷爷把果子装进篮子师：看来讲礼貌不仅表现在会说礼貌用语上，更要体现在行动上，言行一致才是真正的懂礼貌四、表演展示，亲身体验1、师：接下来老师就请大家当回小演员，看看大家是不是能做到真正的有礼貌。

请大家以6人小组选择其中一个或两个情景演一演，现在就请大家在小组内合作交流准备2、学生小组合作交流准备，然后在全班展示1）问路 2）打 3）买东西 4）看病 5）看见盲人过马路师小结：从刚才的展示中，我们大家体验到讲礼貌不但要会说礼貌用语，还要落实在行动上，这样才会使人们感到快乐，希望我们每一位同学都能言行一致喜羊羊看大家表演的非常好，决定送大家一首歌曲《咱们从小讲礼貌》，让我们一起来听一听吧3、听歌曲《咱们从小讲礼貌》4、读一读五、布置任务 课后延伸师：今天喜羊羊还带了几朵礼貌花，你已经做到了哪一点就可以打开课本45页把它涂上你喜欢的颜色，希望你们能把这几朵礼貌之花永远带在身上，记在心中，落实到行动上，做一个懂礼貌的好孩子同时，也希望你们能够用自己的行动去感染你身边的每一个人，使他们也能做到讲文明，讲礼貌，使我们每一个人都快乐起来！。