(完整版)新人教版九年级化学化学第二章知识点总结.docx

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - --其次单元 我们四周的空气课题 1 空 气一、空气成分的讨论史 1、18 世纪 70 岁月，瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里，分别发觉并制得了氧气；2、法国科学家 拉瓦锡 最早运用天平作为讨论化学的工具，用定量的方法讨论了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气 组成的”；其中氧气约占空气总体积的 1/5 的结论；二、空气中氧气成分的测定：1、装置图（见书 P27）2、试验现象： A、红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟B、（过一会儿白烟消逝，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的 1/5 ；3、试验结论：说明空气不是单一的物质； 氧气约占空气总体积的 1/5 ；点燃4、原理 : 表达式：磷（ P）+ 氧气（ O2） 五氧化二磷（ P2O5）点燃化学方程式： 4P + 5O 2 2P2O55、留意事项： A、所用的红磷必需过量，过少就氧气没有全部消耗完B、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹，C、装置的气密性要好， （否就测量结果偏小） ，D、要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否就测量结果偏大） ；- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页，共 11 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - --摸索 ：可否换用木炭、硫磺等物质？如能，应怎样操作？答：不能用木炭或蜡烛（燃烧产生了气体，瓶内体积变化小） ，不能用铁（铁在空气中不能燃烧）6、实际在试验中测得的结果比真实值小，其 缘由可能 是 A 红磷量不足； B 装置气密性差； C 未冷却至室温就打开止水夹； D、没有预先在导管中装满水三、空气的主要成分（按体积分数） ：氮气（ N2）78%，氧气（ O2）21%（氮气比氧气约为 4：1），稀有气体 0.94%，二氧化碳 （ CO2）0.03%，其它气体和杂质 0.03%；空气的成分以氮气和氧气为主， 属于混合物；空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%空气成分口诀 : 氮七八氧二一，零点九四是稀气；零点零三有两个，二氧化碳和杂气四、物质的分类：纯洁物和混合物1、纯洁物：由一种物质组成的， “纯洁”是相对的，肯定纯洁的物质是没有的，只要杂质含量低，不至于对生产和科学讨论产生影 响的物质就是纯洁物；2、混合物：两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质；留意 ：划分纯洁物、混合物的 标准 是依据物质的种类来划分的；只含一种物质的就属于纯洁物，含有几种物质的就属于混合物，- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 2 页，共 11 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - --五、空气是一种珍贵的资源1、氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供应呼吸，化学性质不活泼；2、稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼；①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢氧气⑤宇宙航行等①超导试验车②化工原料③作爱护气④食品氮气充氮作防腐剂等稀有气体①作爱护气②制多种用途的电光源③激光技术④液氦冷冻机等六、空气的污染及防治；1、 造成空气污染的物质： 有害气体（ 一氧化碳（ CO）、二氧化氮（ NO2）、二氧化硫（ SO2））和烟尘；2、污染来源：空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧，石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气；3、被污染的空气带来的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平稳；存在的环境问题： 温室效应（二氧化碳含量过多引起） 、臭氧空洞（飞机的尾气、氟里昂的排放） 、酸雨 （由二氧化硫、二氧化氮引起） ；4、防止空气污染的措施：加强大气质量监测 , 改善环境状态、植树造林、使用清洁能源；- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 3 页，共 11 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - --5、目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧；七、将来化学将朝着“绿色化学”——“绿色消毁”和“绿色生产” 的方向进展； 核心 是利用化学原理从源头排除污染； 特点 ：①充分利用资源和能源，原料无毒无害②削减向环境排放废物③原料中的原子全部被消纳，实现零排放（在化合反应中表达）④生产出环境友好产品；见教材 P32；课题 2 氧气一、氧气的物理性质1、色、味、态：通常情形下，是无色无味的气体；2、密度：标准状况下，密度为 1.429g/L ，略大于空气； （可用向上排空法）3、溶解性：氧气不易溶于水； （可用排水法收集） ，4、三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体；二、氧气的化学性质（一）与非金属（碳、硫、磷）的反应1、木炭（黑色固体）燃烧试验现象：在 氧气 中：猛烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊；点燃文字表达式：碳（ C） + 氧气（ O2） 二氧化碳（ CO2）点燃化学方程式 C + O 2 CO 2- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 4 页，共 11 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - --做木炭燃烧试验时，燃烧匙应渐渐从瓶口向瓶底伸入（充分利用瓶内的氧气）； 2、硫粉（淡黄色）燃烧：试验现象：在 空气 中：发出柔弱的淡蓝色火焰；放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体；在氧气 中: 发出光明的蓝紫色的火焰 , 放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体；点燃文字表达式 硫（ S） + 氧气（ O2）二氧化硫（ SO2）点燃化学方程式 S + O 2 SO 2试验时，要在瓶底装少量水（吸取二氧化硫，防止污染空气） ；3、红磷（暗红色固体）的燃烧试验现象：在 空气 中：发出黄白色火焰，放出热量，生成大量白烟在氧气 中：猛烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟文字表达式：磷（ P） + 氧气（ O） 点燃 五氧化二磷（ P O）2 2 5点燃化学方程式： 4P + 5O 2 2P 2O5留意：五氧化二磷（ P2O5）是固体，不是气体（二）与金属（镁、铁）的反应1、镁带（银白色固体）在 空气 中燃烧试验现象：猛烈燃烧，发出刺眼的白光，放出热量，生成白色粉末状固体；点燃文字表达式：镁（ Mg） + 氧气（ O2）点燃化学方程式： 2Mg + O2 2MgO氧化镁（ MgO）- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 5 页，共 11 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - --2 铁丝（银白色固体）在 氧气 中燃烧试验现象：猛烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体；文字表达式：铁（ Fe） + 氧气（ O） 点燃 四氧化三铁（ Fe O）2 3 4点燃化学方程式： 3Fe + 2O 2 Fe3O4留意：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂；铁丝在空气中不能燃烧（三）与某些化合物（蜡烛、甲烷）的反应——产物均为：二氧化碳和水试验现象：比空气中燃烧猛烈，发出白光，集气瓶内壁显现水珠，有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生；点燃文字表达式：石蜡 + 氧气（ O2） 二氧化碳（ CO2） + 水（ H2O）空气中燃烧情形：燃烧产生黄色火焰，放热，稍有黑烟；（四）其他物质与氧气的反应某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，成为缓慢氧化；缓慢氧化也放热；如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂、酒醋的酿造、农家肥的腐熟等等；总结：1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在肯定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热；在这些反应中，氧气供应 氧，称为氧化反应；氧气便是常见的氧化剂；具有氧化性； 2、物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要猛烈；说明物质燃烧程- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 6 页，共 11 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - --度，与氧气的浓度大小成正比； 3、物质燃烧时有的有火焰，有的会发光，有的会冒烟；一般来说，气体燃烧会有火焰产生，固体直接燃烧，产生光或者火星；生成物有固体，一般都会产生烟，即固体小颗粒； 4、物质与氧气反应不肯定是燃烧现象，如缓慢氧化；三、氧气的用途（ 1）、供应呼吸：医疗上急救病人，登山、潜水、航空、宇航供应呼吸；（ 2）、支持燃烧：炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂四、反应类型：①：化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应；可表示为： A＋ B＋ → E （简称“多合一” ）②：分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应；可表示为： AB→A＋ B＋ ；（简称：“一变多”）③：氧化反应：物质与氧发生的化学反应；有氧气参与的反应肯定属于氧化反应；氧化反应不肯定是化合反应（石蜡的燃烧生成了水和二氧化碳两种物质） ，化合反应不肯定是氧化反应；课题 3 试验室制取氧气一、工业制法（分别液态空气法）原理：利用液态氧和液态氮的沸点不同；——物理变化（蒸馏）降温加压空 气蒸发液态空气氮气 沸点低（— 196℃），先蒸发出来液态氧沸点较高（— 183℃）装入天蓝色钢瓶中- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 7 页，共 11 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - --（ 1）详细过程（ 2）留意：该过程是物理变化二、氧气的试验室制法（化学变化）1、双氧水（过氧化。