
人教版小学语文第三册教材知识点整理 2.docx
18页精品名师归纳总结人教版学校语文第三册教材学问点整理一 教材编排:本册教材设计了八个主题,环绕主题以整合的方式组织了八组教材内容依次是:美丽的秋天,丰富多彩的校内生活,喜爱祖国,怎样看问题、想问 题,友好相处、团结合作,关爱他人,爱护环境、爱惜动物,喜爱科学每组教材都包括导语、一课“识字”、四至五篇课文以及“语文园的”各部分相互联系,构成了一个有机的整体识字的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等全册课文共 34 篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对同学有较强的吸引力二 每组教材主题及课文(共八组) 第一组教材:美丽的秋天本组教材内容以秋天为线索,让同学感受秋天的美好,体会美好的生活是勤劳的人们制造的,领会大自然的美丽与神奇包括:《识字一》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有方法》、《古诗两首》、《语文园的一》《识字一》:本课是三组关于秋天的四字词语,这些词语既描画了秋天的美丽景色,又描画了秋天的气候特点和丰收景象《1 秋天的图画》:这篇课文描写了一幅颜色明艳的图画,画上有金黄的梨和红红的苹果,有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用辛勤的汗水绘出的山水画,它是山野对人们辛勤劳动的报答。
《2 黄山奇石》:这篇课文,描画了黄山的景色秀丽神奇,特殊是黄山的奇石,像仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都,每一幅图都是一个神奇的神话《3 植物妈妈有方法》:这篇课文从题目到内容都用了拟人的手法,写了植物妈妈传播种子的方法,从这篇课文中我们不得不感叹植物王国的神奇和大自然的神奇《4 古诗两首》:《赠刘景文》《山行》这两首诗写了深秋的美丽景色其次组教材:丰富多彩的校内生活学校生活是多姿多彩、布满乐趣的在教室里读书、画画、写作业,在操场上奔跑、呐喊、做嬉戏,在音乐室里唱歌、跳舞、练乐器,在在植物园里赏花、浇水、追蝴蝶包括:《识字二》《一株紫丁香》《我选我》《一分钟》《难忘的一天》《语文园的二》《识字二》:本课有十二个词语,琴棋书画、吹拉弹唱、栽种花草、观看可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结气象,描写了学校生多彩的课外活动《一株紫丁香》:这是一首清爽活泼的小诗,一株紫丁香是孩子们的一片心愿,是对老师的问候与感谢这株紫丁香不仅是孩子们送给老师的一份宝贵的礼物,更是一首值得老师久久吟诵的师生友谊的颂歌《我选我》:写了王宁同学自己选自己当劳动委员,得到同学们的拥护。
我选我”表达了王宁真心诚意的为同学服务《一分钟》:元元早上上学多睡了一分钟,最终却迟到了二特别钟训练孩子要珍爱时间《难忘的一天》:一位十岁的儿童为邓小平爷爷做电子运算机表演,邓爷爷慈爱的微笑以及对青少年的勉励让“我”终生难忘第三组教材:爱祖国本组教材是环绕“爱祖国”这个专题写的从识字、课文、园的都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、辉煌文化、和民族精神,培育同学爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感包括:《识字三》《庆祝》《北京》《我们成功了》《看雪》《语文园的三》《识字三》:本课是三字经,文字虽少,内涵却极为丰富整篇课文布满着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息,表达了希望两岸统一、祖国富强强盛的剧烈愿望《庆祝》:这是一首小诗,写的就是给祖国妈妈过生日的情形从田野到枫林,从蓝天到大海,从北京到天际海角,处处都沉迷在欢快之中《北京》:这篇课文介绍了北京的名胜古迹、现代建筑、交通、绿化等方面的情形,让人感到北京是一座具有丰富文化内涵和浓郁现代气息的城市《我们成功了》:本课写了 2001 年夏天的那个夜晚,北京申奥成功了,整个北京变成了欢快的海洋《看雪》:本课通过写一位老师和台湾小伴侣的对话,表达台湾的小伴侣什么时候能到北京看一看真的雪了,台湾什么时候能回到祖国的怀抱。
第四组教材:怎样看问题、想问题?本组教材是环绕 “ 怎样看问题、想问题 ”写的选编了一些能给人启发的成语和故事,让同学在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理包括:《识字四》《坐井观天》《我要的是葫芦》《小柳树和小枣树》《风娃娃》《酸的和甜的》《语文园的四》《识字四》:本课有三组成语,第一组是说人应当“取长补短”,其次组是说看事物要全面,不能以偏盖全,第三组是说做事应当遵循事物进展的规可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结律,不能急于求成《坐井观天》:这就寓言故事,通过生动好玩的对话,给孩子们表达了一个寓意深刻的道理《我要的是葫芦》:种葫芦的人眼睛只盯着葫芦,叶子上长了蚜虫也不管,结果,小葫芦渐渐变黄,一个个都落了,多惋惜吖《小柳树和小枣树》:小柳树和小枣树各有长短,怎样看待每个人的长与短,是课文的利益所在《风娃娃》:课文写了风娃娃想为人们做事,愿望是好的,但做事情光有好的愿望不行,仍要看是不是真的对别人有用《酸的和甜的》:课文是一个生动好玩的童话故事,是以连环画的形式编排的狐狸吃不到葡萄就用“精神成功法”劝慰自己,却困惑了小松鼠和小兔子假如不是小猴子敢于尝试,他们都将错过这一顿每餐。
第五组教材:友好相处、团结合作本组教材环绕友好相处、团结合作这一专题编排的从“识字五”到课文,到语文园的,从团结起来力气大,到相互赞扬、学会观赏别人,到相互帮忙、和谐相处,敬重别人的生活方式包括:《识字五》《赞扬》《蓝色的树叶》《纸船和风筝》《从现在开头》《语文园的五》《识字五》:本课内容由五条关于团结合作的谚语组成,用通俗易懂的语言反应深刻的道理《赞扬》:善于发觉别人优点的人,往往善于赞扬别人《蓝色的树叶》:林园园舍不得把自己的绿铅笔借给同学,说明她在帮忙别人方面做得不好《纸船和风筝》:这是一个感人至深的故事,纸船和风筝让松鼠和小熊成为好伴侣《从现在开头》:本课写了猫头鹰和袋鼠以自我为中心,不懂得敬重别人的生活习惯,小猴子让大家依据自己习惯的方式过日子,受到人们的拥护第六组教材: 关爱他人只要人人都献出一点爱,世界将变得更美好包括:《识字六》《窗前的气球》《假如》《日记两就》《古诗两首》《语文园的六》《识字六》:用对子的形式,让孩子感受到剧烈的情感对比《窗前的气球》:本课表现的是同学之间的友爱一个窗前的气球,对躺在病床上的科里亚来说就是一声问候,一张笑脸,一阵惊喜可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结《假如》 :这是一首小诗,借马良的神笔,表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。
《日记两就》:这篇课文记录了“我”的两次“梦”,记录了“我”的梦与现实生活之间的冲突《古诗两首》:《回乡偶书》《赠汪伦》第七组教材:爱护环境、爱惜动物本组教材有四篇课文,都是环绕环保这一专题写的包括:《识字七》《红领巾真好》《清亮的湖水》《浅水洼里的小鱼》《父亲和鸟》《语文园的七》《识字七》:本课是一首拍手歌,不仅描画了大小动物在自然界自由生活的美好情形,仍告知我们“人和动物是好伴侣,爱护动物是大事”《红领巾真好》:小伴侣早晨到林中放鸟巢、插警示牌,乐的小伴侣高唱“红领巾真好”《清亮的湖水》:游船上,小女孩小洁宁可长时间的把面报纸攥在手里, 也不愿弄脏那清亮的湖水《浅水洼里的小鱼》:那位和善执着的小男孩把浅水洼里的小鱼一条一条的放回大海《父亲和鸟》:父亲和鸟是知音,通过看动静,闻气味,父亲就能清晰的知道鸟的活动情形第八组教材:爱科学本组教材是以爱科学为专题编排的,有生动形象的科学童话,有深化浅出的科学说明文,有图文并茂的科学连环画,介绍了气象、航天、动植物、及农业科技学问包括:《识字八》《我是什么》《回声》《太空生活趣事多》《活化石》《农业的变化真大》《语文园的八》《识字八》:本课由八个词语组成,有古老的神话故事和当代的科学成就。
《我是什么》:这是一篇拟人的科学短文,以淳朴生动的语言,表达了水的变化及其利害《回声》:这是一篇科学童话,小青蛙的叫声引来了回声《太空生活趣事多》:本课用浅显生动的语言,介绍了一些新颖好玩的太空生活学问《活化石》:本课介绍了银杏树、大熊猫、中华鲟的化石《农业的变化真大》:本课采纳连环画的形式,介绍了农业的变化可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结三 本册学问点(一)要求会写的生字:( 350)识字 1宜 实 色 华 谷 金 尽 层 丰 壮1波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳2尤 其 区 巨 它 安 块 站3已 甲 豆 识 纷 经 如 好 娃 洼4于 首 枝 枫 记 刘识字 2胡 戏 棋 纲 观 弹 琴 养5休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牵 困6员 青 宁 室 样 校 切 教 响 班7欠 元 包 钟 叹 哈 迟 闹8及 身 仔 细 次 外 计 怦 礼 加识字 3夕 与 川 州 台 争 民 族9亿 洁 欢 祖 旗 帜 庆 曲10 央交市旁优阴坛城国图11 申匹互京泪洋拥抱相扬12 讲打指接惊故候奇识字 4 寸落补拔功助取所13 信沿抬际蛙错答仍14 言每治棵挂哇怪慢15 怎思穿弯比服浅漂啦啊16 夫表示号汗伤吸极17 串兔告诉狐狸猴颗识字 5 斤折挑根独满容易18 采背板椅但傍清消19 由术吐株课铅笔桌景拿20 坏松扎抓祝福句幸21 之令布直当第现期轮路识字 6 丑永饥饱温暖贫富22 户亚角周床病始张23 寻哭良食双体操场24 份粉昨晴姑娘妹读25 舟乘音客何汪识字 7 丛 牢 拍 护 保 物 鸡 猫可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结26 羽领捉理跃蹦灵晨27 失觉扔掉眼睛纸船28 久乎至死腰捡粒被29 并夜喜重味轻刻群识字 8 卫运宇宙航舰30 冲晒池浮灾害黑器31 岸纹洞影倒游圆围32 杯件住须能飘必事33 历史灭克化代孙植34 厂产介农科技纺织(二)要求会认的字:( 450)识字 1 宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华1图 梨 笼 浪 粱 燃勤 劳2 区尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形状3 旅蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识4刘 菊残君橙。












