雨的四季雨的四季.ppt

雨的四季刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，?诗刊?前副主编，中国散文诗学会副会长其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集?无题抒情诗?获过中国新诗奖他译的?普希金抒情诗选?、?叶赛宁抒情诗选?为广阔读者喜欢，并一度成为畅销书 刘湛秋1.感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征描写的表现手法；2.进步学生的鉴赏才能；3.领悟大自然的美妙，提升生活感悟才能学习目的读准字音静谧 高邈 莅临 粗暴 干涩 斗笠采棱镜 咄咄逼人考虑 分组讨论，分析四季的雨各有什么特点？ 春天的雨：温顺 细润 甜美 夏天的雨：热烈 粗暴 奔放 秋天的雨：端庄 沉静 冬天的雨：自然 平静中心思想 作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切得意，这实际上寄托了对雨的赞美与喜欢，表达了作者对生命与大自然的热爱 研读课文，品读美句1.水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚 作者将春雨的水珠与少女的眼泪相比，渲染出春雨的无比娇美2.而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

作者将春雨比作交响乐，而且是和“蝉鸣、“蛙鼓一起奏响的，突出了夏雨的热烈研读课文，品读美句3.当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了. 作者将秋雨比作出嫁生了孩子的母亲，刻画秋雨的沉静、稳重4.远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻 作者将雪中的静物比作木刻画，表现冬雨的自然、平静想一想：假如将文章的标题改成“四季的雨好不好？为什么？“四季的雨单纯强调一个“雨字，显得呆板、僵硬 而“雨的四季那么充满灵动，赋予了“雨一定的人格化，充满情趣和意境板书喜欢雨意境美语言美春 夏 秋 冬温顺热烈沉静自然比照拟人比喻热爱自然的雨心灵的雨爱恋雨。