2021年初四化学练习题一.docx

优秀资料 欢迎下载！初四化学练习题一1．将肯定量的乙醇（ C2H6O）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质 量如下表：物质 乙醇 氧气 水 二氧化碳 X反应前质量 /g 4.6 8． 0 0 0 0反应后质量 /g 0 0 5． 4 4． 4 a以下判定正确选项 （ ）A．表中 a 的值为 2.6 B． X 肯定是该反应的催化剂C． X 可能含有氢元素 D． 如起始时氧气的质量是 9.6g ，就无 X 生成 2．中学化学中几种常见物质之间的相互转化关系如下图所示；已知常温下 B、C 为气体，且 B 是植物进行光合作用的一种重要原料； D 、F 均为无色液体， 都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为 2: 1 和 1: 1；E 为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液（部分反应物和生成物及反应条件已略去） ；以下有关判定正确选项－A． E 转变为 B 肯定是置换反应3B． A 不肯定是含 CO2－ 或 HCO3 的盐 E FC． D、F 中相同元素的化合价肯定相同D．除去 B 中混有的少量 C ，可以将混合气体通过盛有 NaOH 溶液的洗气瓶A B C D3. 在已经调平的托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，向烧杯中各加入质量相等、质量分数相等的稀硫酸，然后在左右两盘的烧杯中分别放入等质量的锌粉和铁粉；以下试验现象 不 ．可 ．能 ． 观 察 到 的 是 （ ）A. 天平指针开头偏向放铁粉的烧杯一边 B. 只有铁粉有剩余C. 天平指针最终偏向放锌粉的烧杯一边 D. 只有锌粉有剩余4. 在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调剂天平至平稳；分别向两边烧杯各加入 5g 镁和 5g 铁，镁和铁全部反应而消逝后，天平的指针（ ）A． 偏向加铁的一边 B. 偏向加镁的一边C．仍停留在原先的位置 D. 无法确定5. 某合金 6g 与足量的稀硫酸充分反应后，假如生成 0.2g 氢气，该合金中的元素可能是（ ） A. Zn 和 Fe B. Cu 和 Au C. Zn 和 Cu D. Mg 和 Al6．印刷铜制电路板的 “腐蚀液 ”为 FeCl 3 溶液；已知铜、铁均能与 FeCl 3 溶液反应，反应方程式分别为： Cu+2FeCl 3=2FeCl 2+CuCl 2，Fe+2FeCl 3=3FeCl 2；现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有 FeCl 3 溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法正确选项（ ）〔A〕 溶液中肯定含 FeCl 3，固体肯定是铁和铜〔B〕溶液中肯定含 FeCl 2，固体肯定含铜优秀资料 欢迎下载！(C) 溶液中肯定含 FeCl 2、CuCl 2，固体肯定含铜(D) 溶液中肯定含 FeCl 2，固体肯定是铁和铜7．某无色气体可能含有 CH4、 CO、H2 中的一种或几种，依次进行以下试验（假设每一步反应或吸取均完全） ：①将无色气体充分燃烧；②燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置，装置的质量增加 7.2g ；③再将剩余气体通过盛足量氢氧化钠溶液的装置， 装置的质量增加 8.8g ；以下推断错误选项（ ）A． 原无色气体中可能只含有 CH4 和 H2 B ．原无色气体中可能只含有 CH4 C．原无色气体中可能只含有 CO和 H2 D ．原无色气体中肯定含有碳元素、氢元素8. 某无色气体 X 可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种；为确认其组成，某同学取肯定量该气体按下图所示装置进行试验（假设每步都充分反应或 吸取），结果装置①中无明显变化，装置③增重 1.8g ，装置④增重 2.2g ；以下关于气体 X成分的分析中，错误选项 （ ）A ．肯定没有二氧化碳 B ．可能含有甲烷和氢气C ．可能只有甲烷 D ．可能含有氢气和一氧化碳9．以下由事实得出的结论正确选项编号 事实 结论A 某气体不能使带火星木条复燃 该气体肯定不含氧气B 某物质可以导电 该物质肯定是金属单质C 某元素原子的质子数为 6 该原子核外电子数也肯定为 6某物质完全燃烧，生成物只有 CO 2 和DH 2O该物质肯定由 C 、H 、O 三种元素组成10．右图是甲、乙两物质的溶解度曲线图， 溶解以下说法错误选项 （ ） 度 b/gA． t甲o1 C 时，甲、乙两物质的溶解度相等ooB． 将 t 1 C 时甲、乙两物质的饱和溶液升温到 t 2 C， a两溶液仍旧都是饱和溶液 0 乙oC．温度小于 t 1 C时，甲的溶解度小于乙的溶解度o o0 t1 t2 t3温度 / ℃D．将 t 2 C 时甲、乙两物质的饱和溶液升温到 t 3 C，两溶液的溶质质量分数都减小11．如图是某化学小组争论性学习课题《化学反应中质量守恒的争论》的试验装置．本试验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律．优秀资料 欢迎下载！已知：氧化汞分解的反应方程式： 2HgO 2Hg+O2↑请回答以下问题：（ 1）在组装试验装置时，欲调整试管的倾斜度，应调剂图中 A 、B、C 哪个旋钮？（ 2）以下有关本试验的描述正确的有哪些？ A．在量筒中加入一些煤油，可以削减氧气在水中的溶解B．塑料管口放出连续匀称的气泡后才能收集气体 C．氧化汞未分解完全就停止加热对试验结果没有影响．12. 定量争论是科学争论的重要方法之一 ,利用它能解决很多生产生活中的实际问题 .（ 1）将 20g 质量分数为 4% 的氢氧化钠溶液与 7.3g 稀盐酸混合 ,恰好完全反应 ,所得溶液的 PH 为 7,试运算所用稀盐酸的溶质质量分数 .（ 2）试验室浓盐酸（分析纯）的溶质质量分数在 36%～ 38% 之间为合格药品； （ 1）题中的稀盐酸是用肯定体积（折算成质量为 2g）的浓盐酸（分析纯）加水配制而成的；通过 运算判定该浓盐酸是否为合格药品；13．有资料说明，氧化铜对氯酸钾（ KClO 3）的分解有催化作用．先将 2.4g CuO 与 wg 氯酸钾的混合物充分加热， 使其不再产愤怒体后， 残余固体经冷却、 称量， 质量为 wg．然后将固体溶于 21.3g 水中，充分搅拌，过滤，得到滤液和黑色的滤渣．滤渣又经洗涤、烘干、称量，质量为 2.4g．（注：不考虑每步试验过程中物质的缺失；运算结果保留 1位小数）（ 1）写出该反应的化学方程式；优秀资料 欢迎下载！（ 2）求生成的 O2 质量；（ 3）求所得的滤液溶质的质量分数．14. 取如干克氯酸钾和二氧化锰的固体混合物，在试管中加热至不再有气体放出，将试管内的剩余固体冷却后溶于水，过滤、洗涤、干燥得到纯洁固体 3.25g，仍得到100g 溶质质量分数为 7.45％的滤液；（ 写出必要的运算过程）(1) 写出反应的化学方程式： ；(2) 推断试管内剩余固体中含有哪些物质？各为多少克？(3) 运算氯酸钾的质量及反应放出气体的质量；(4) 运算原混合物中氯元素的质量分数；15．小敏对试验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液，进行溶质成分鉴定．取废液上层清液 50 克，逐滴加入质量分数为 26.5% 的碳酸钠溶液，显现气泡，滴加至 10 克开头显现白色沉淀．连续滴加至沉淀不再产生，过滤，测得沉淀的质量为 5 克，并绘制了图象．（ 1）滴加的溶液中溶质属于 （选填 “盐 ”或“碱”）．（ 2） 10 克碳酸钠溶液中含有的溶质质量是 克．（ 3）图象中的 a 点数值是 ．（ 4）废液中含有的溶质是 （写化学式） ．（ 5）通过运算说明，图象横坐标中的 b 点表示的溶液的质量是多少克？优秀资料 欢迎下载！16．近年来， 我市积极探究建设社会主义新农村的服务体系， 很多农户获得 “测土配方施肥 ”服务，有效解决了施肥比例不合理问题，提高了产量，削减了环境污染；小明家种了一片麦子，经农科人员测定该片土壤需补充钾元素 39kg，氮元素 42kg；请你帮小明算算，至少需购买硝酸钾、硝酸铵各多少千克 .17．在化学试验技能考试做完“二氧化碳的制取和性质”试验后，废液桶中有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液 〔不考虑其他杂质 〕；为防止污染环境并回收利用废液， 化学爱好小组做了如下试验：取废液桶上层清液共 11. 88kg ，向其中加入溶质质量分数为 21. 2％的碳酸钠溶液；所得溶液 pH 与加入的碳酸钠溶液的质量关系如右图所示：〔1〕 通过右图可知，当碳酸钠溶液质量加到 kg时，废液恰好处理完 〔盐酸与氯化钙的混合溶液完全转化成氯化钠溶液 〕；〔2〕 此时所得溶液能否用于该校生物爱好小组的小麦选种 〔 选种液要求氯化钠的溶质质量分数在 10％一 20％之间 〕.请通过运算回答；优秀资料 欢迎下载！18、为测定约含镁 30％的镁铝合金 〔不含其它元素 〕中镁的质量分数；①第一小组设计以下试验方案： 称量 ag 镁铝合金粉末，放在如 右图所示装置的惰性电热板上，通电使其充分灼烧；争论一： 欲运算镁的质量分数， 该试验中仍需测定的一种数据是 ；争论二：如用空气代替 O2 进行试验，对测定结果 〔填“有 ”或“无’〕 影响；②其次小组没计以下试验方案：称取 bg 镁铝合金，与足量的稀盐酸完全反应；欲运算镁的质量分数，该试验中仍需测定的一种数据是19、在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾” 四种物质的溶液对 “复分解反应发生的条件”进行再探究；【学问回放】通过判定上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能写出其中符合以下条件的两个化学方程式：⑴一个中和反应 ；⑵一个有沉淀生成的反应 ；【挖掘实质】⑴图 26-1 是 HCl 和 NaOH在水中解离出离子的示意图，+－小丽发觉 HCl 在水中会解离出 H和 Cl ， NaOH在水中会解离出 Na+和 OH－ ，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是〔 填离子符号 〕 ；⑵图 26-2 是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为图 26-1+－H + OH ＝ H 2O我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有．气．体．生成的反应的实质 ；【实践运用】图 26-2⑴通过上述探究发觉，在溶液中 H+ 和 OH－ 不能大量共存，我仍发觉在溶液中 和 〔 填离子符号，下同 〕 也不能大量共存；⑵利用上述四种物质的溶液完成试验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液；经测定， 该溶液显酸性； 就在该溶液中肯定含有的离子是 ；为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下试验进行验。