
小班语言活:爱吃水果的牛.doc
2页小班语言活动:爱吃水果的牛活动目标:1.初步理解爱吃水果身体好,尝试围绕水果的颜色、形状、味道用句式“ⅹⅹⅹ的水果”描绘各种水果2.在参与活动中萌发关爱他人的情感活动准备:1.经验准备:对各种水果有所理解2.教具准备:ppt课件、多种水果的图片、小牛图片活动过程:一、出示小牛图片,引起幼儿兴趣师:“宝贝们,看谁来了?”(出示图片牛)师:“它的主人告诉我,它是一头爱吃水果的牛,我们一起跟它打个招呼师:“你们猜猜它喜欢吃什么水果呢?”二、倾听故事,说说水果,喂喂小牛1.喂喂小牛吃香蕉师:“看看这是什么水果?”“你觉得是怎么样的香蕉?”师:“哦,小牛小牛,我请你吃ⅹⅹⅹ的香蕉!”小结:看来我们用不同的话来说一说水果,小牛就更愿意吃了2.喂奶牛吃水果师:小牛继续在树林里走,看到了更多的水果,谁用好听的话来喂喂小牛小结:听了你们的话,小牛吃得更加开心了三、继续倾听,摘摘说说,巩固表达1.继续倾听,感受神奇一天晚上,突然刮起了一阵冷风,主人着凉了,所有的人都生病了,只有爱吃水果的牛没有生病—为什么爱吃水果的牛没有生病呢?接下来神奇的事情发生了,“请喝杯草莓牛奶!”原来这是一头神奇的牛,吃过红红的草莓就会变出草莓牛奶!—还会有什么牛奶呢?香蕉牛奶、木瓜牛奶、西瓜牛奶,主人的病逐步好了。
2.摘摘水果,巩固表达—不过,邻居们都还在生病呢,我们一起来请他们吃好吃的水果吧!小结:香香的、甜甜的、像……的水果,变成了水果牛奶啦!邻居们吃了你们送的水果牛奶都不生病了,逐步地大家都爱上了吃水果,都成了爱吃水果的人!四、延伸环节—接下来,神奇的奶牛要来我们这儿了,你们闭上眼睛她就来了教师扮演奶牛请大家喝牛奶)。
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