最火小孩家庭教育家长教育方法大全).docx

小学生家庭教育百问百答大全1、父母应该如何惩罚孩子？　　孩子总是会犯错误的，是可以惩罚，但惩罚不可滥用有效的、成功的、具有激励性质的批评，可以改变一个人，使他一生受益，将一个人引向成功的相反，一个伤害自尊重心，令人消沉的批评如：讥讽嘲笑，会让一个人从此一蹶不振，造成“破罐子破摔”　　对于处在道德发展第一水平前习俗第二阶段后的小孩需要权威，所以可以实施必要的惩罚但是在实施中要注意孩子的个性是情感性还是物质性，如果是物质性的小孩直接剥夺物质或享受情感性惩罚就需要保护小孩的情感，首先家长自身的情绪不能激动，不能用挖苦、说教、警告、谩骂、威胁等方式并且在惩罚中不涉及人格，不说不要小孩、你好笨之类的话，具体实施时给孩子选择被罚方式的权利具体做法是在惩罚时要明确而又强烈地表达不同意的立场，表明期望，提供惩罚方式的选择，然后告诉孩子怎样弥补自己的失误并采取行动这样可以让他们明白这是犯了错误而体验歉疚感情，这种内化了的感情体验是使他们以后杜绝类似错误的最好方法而过分的打骂将对孩子加深一层伤害，不良后果是多方面的，诸如挫伤自尊和自信，疏远严厉的父母和变得敌意和冷酷，并且这些后果的影响在以后的成长中会逐渐以破坏性的方式表现出来。

　　下面有两个惩罚比较成功的例子　　英国的皮特丹博物馆收藏了两幅画——一幅是人的骨骼图，一幅是人的血液循环图很多人都认为是著名画家的杰作其实不然，两幅都是一个小学生所画这个小学生什么都感到好奇有一天，他看见了校长的一只漂亮的小狗，于是他偷着打死了小狗非要看看狗的心脏是什么样的校发现了心爱的小狗被打死，心里异常恼火非要严惩这个学生当校长了解到小学生打死狗的原因后，毅然作出了这样的处罚决定：要他画两幅画，一幅是狗的骨骼图，一幅是狗的血液循环图就这样小学生认真的研究起了狗的内部构造，最后他成了一位著名的画家校长的惩罚举措，激励了学生的欲望，立志成了才 　　澳大利亚有几个少年放火把森林烧了，烧死烧伤很多人和动物澳大利亚政府的做法是，让他们挨家挨户去道歉，安慰受伤者及其家庭，这就是对孩子非常负责的做法他们去道歉时看到被大火烧伤的人，触目惊心，终身难忘这种惩罚的方式是人性的，既不伤及孩子尊严，又使他们从中受到教育2、家庭教育与学校教育到底有什么样的差别呢？　　首先，是教育目标的差别学校教育目标清晰、明确、全面、具有法定性质；家庭教育目标则可能片面并存在主观随意性，家长应注意对孩子要求的科学性　　其次，是教育的内容也不同。

学校教育内容科学、系统，而家庭教育内更为繁杂　　再次，教育方式不同家庭教育主要靠家长以身作则，而学校教育从规律入手，遵循科学的原则与程序，有课堂、有教材、有系统　　最后，是教育的权威性家庭教育的权威性主要指血缘伦理，学校教育的权威性体现于对科学知识的理解和把握，教师会因为其知识渊博而受到学生的宠爱3、夸奖您的孩子有多重要？人说：好孩子是夸出来的这个夸当然不是无原则的夸，而是在恰当时刻，恰如其分的夸，给孩子自信的夸，按孩子性格的夸当你看到孩子的点滴进步，请别吝啬你的赞美，告诉他：“这些字写得真漂亮”“你今天的作业很认真，这才是你的本色”；“你真令我骄傲”“这道题还可以这么解么？你真棒！”……4、如何使用好赏识教育这个方法？　　赏识可以激发孩子的学习兴趣　　小陈父亲：家里有很多名著，我就经常带他去书房，让他读书，然后把读过的书的内容介绍给我和他妈妈，每次他说完，我们都鼓励他，表扬他，让他有成就感慢慢我就发现，他常一个人在书房听着音乐，拿本书安静地在阅读　　欣赏可以让孩子充满自信　　小杨：父母总是我在获得成绩的时候鼓励我，让我信心十足地向前走，这样，我就有很强的学习好的愿望和动力在我遇到困难时，他们总会鼓励我。

　　赏识可以激发孩子潜能　　小吴妈妈：孩子在考试时，偶尔有某科成绩没考好，在我们了解情况后，不会过多地责备她，我们和老师的看法一样：响鼓不用重锤，只是点出考不好的原因，希望她今后不要犯同样的错误在其他问题上遇到挫折，比如没有评上“三好学生”，孩子好胜心强，有些接受不了，我们首先要了解孩子的想法，然后从孩子自身分析原因，以评上“三好生”同学的表现对比自己，找出差距，这样才能以冷静平和的心态对待挫折，克服不足，用实力赢得荣誉 　可能有的家长会问：对孩子进行赏识教育，是不是以后就不能批评或惩罚孩子呢？就是多夸奖就行呢？答案当然是否定的对孩子的欣赏、信任是一种态度，根据教育情境还需运用一定的方法其实，教育本身就是十八般武艺，奖励、惩罚、表扬、批评等方式都要有，无奖励、表扬的教育是沉重的教育，无惩罚、批评的教育是纵容的教育然而，这些方法又是一把双刃剑用得好可以促使孩子克服缺点、改正错误、弥补不足,不断进步；用得不好,则会打击孩子的积极性，伤其自尊，甚至引起孩子的反感，与我们的教育初衷背道而驰　　所以，我们这里谈的是，在赏识的态度之下，如何有效运用表扬、批评、奖励、惩罚的方法5、家长应该避免说的话有哪些？　　家长忌语之二：对孩子自信心的打击　　人的一生要充实，必须具备四种不可缺少的基本精神，这就是：自信、自尊、自强、自爱。

其中，自信又是成功的基石孩子有自信心，才能充满信心去努力实现自己的愿望和理想很多家长都期望孩子能够早日实现愿望和理想；但是在教育过程中，他们却忽视了孩子的自信心，常常无意中说一些打击孩子自信心的话语　　1．“不争气的东西！”　　调查显示：89．3％的北大学生家长（从小学到高中）从未对孩子使用过以上或类似语言　　不少家长总是不能正视孩子成长过程中的失败和挫折，一遇到孩子失败的情况，就认为孩子不争气，这也不行，那也不行，对孩子失去信心其实孩子身上具有巨大的学习与发展潜力，他们总是通过成人对自己的看法来认识自己的，只要家长认为他行，孩子就自然会产生自信，就能克服困难走出困境向上努力　　此外，家长对孩子发展所确立的标准要适当，充分考虑孩子自己的特点和能力，不能主观臆断标准过高，孩子达不到，屡遭失败，便会积累“我不行”的消极情感，容易使孩子丧失信心；急于求成，渴望一步到位也是不科学的，因为孩子的发展是渐进、曲折的过程，从不会到会，从做得不好到做得很好，要遵循一定的客观规律这样，家长也不会因为孩子的失败而说出不该说的话　　2.“你不像我的孩子，我再也不管你了！”　　调查显示：92．6％的北大学生家长（从小学到高中）从未对孩子使用过以上或类似语言。

　　还有的家长为了激励孩子，喜欢拿养育问题或者是经济问题来“要挟”孩子诸如：　　你不像我的孩子，我再也不管你了！　　为了你能读重点，家里可是负债累累，你再学习不好，怎么对得起这些钱呀！　　家长的初衷是好的，是想让孩子懂得父母的用心良苦，以激励他们努力学习，但这些话会给孩子未成熟的心灵投下很大的阴影　　一些学生在成绩达不到家长的要求时，自信心受到打击，感觉对不起家长，对不起父母的养育之恩，长期这样下去易患精神忧郁症，甚至产生轻生念头有些学生的作文中常流露出这样的问题，家长的话语没有起到激励的作用，相反使孩子背上沉重的思想包袱，没有信心6、孩子可以做什么家务？ 　　那我们可以让孩子做哪些方面的家务呢？ 第一个，整理物品 第二个，浇花、照顾宠物 如果我们养一盆花，每天都需要浇花，这个事让孩子去做特别好，我们可以培养孩子去坚持做一件事，虽然每天花的时间不多，但是每天都能坚持，这种意志品质的训练对孩子是非常有益的还有照顾宠物，如果家里没有养猫养狗的条件，可以养金鱼，养乌龟，养小鸡照顾宠物，不仅可以培养孩子的耐心和爱心，还可以培养孩子的观察能力，并且为孩子写作文提供很好的素材 　　第三个，帮家里跑腿买东西。

我曾经听过一个孩子，已经上初二了，还不敢自己到肯德基店里去买个汉堡，性格特别内向，胆小怕事，这是因为小时候父母从来不让她自己买东西，也从来不给她和陌生人交往的机会这样的孩子会有人际交往障碍，无法独立和别人沟通交流，他们以后进入社会，很难有生存能力 第四个，饭前摆放餐具，饭后洗碗 还可以让孩子洗水果，洗完以后分成几份端给家人 这样能让孩子去关心父母，我儿子每次洗好水果递给我，我都很高兴地谢谢他，这样亲子关系也特别好 　　第五个，就是打扫卫生，拖地啊、抹桌子啊 我们很多家长都会抱怨孩子把家里搞得一塌糊涂，只会摊不会收拾，但如果孩子需要经常自己打扫卫生，一般来说，他会更爱惜自己打扫好的环境，不会轻易搞得一踏糊涂，这一点对他上大学后与室友相处也有好处，因为一个干净整洁的孩子会更受室友的欢迎 第六个，买菜做饭 我们可以先让孩子学着做早饭，比如热个牛奶面包，煮个鸡蛋，这个非常容易，等到了寒暑假，初中以上的孩子，可以教他们买菜做饭现在很多家庭送孩子出国读书，在国外去餐馆吃中餐特别贵，但是买回来自己做就很便宜，所以在留学生中间，会自己做饭的孩子特别受欢迎 第七个，培养男孩子帮妈妈拎包，拿行李 我们从小就要培养男孩会照顾女生，有绅士风度。

我因为出差很多，每次出差回来，我都会给儿子打个，让他到小区门口来接我，帮我把行李拿回家，有时候好些天没见到孩子，一见面就会给孩子一个大大的拥抱，然后有说有笑地往家里走，这是我记忆中最温馨的场景之一 男孩有照顾女生的意识，和他相处就会很愉快，比如我们去吃自助餐，我儿子会主动帮我去拿我喜欢吃的东西　　 一般来说，细心会照顾女生的男孩，今后更容易找到他喜欢的女孩谈恋爱，而且更容易建立一个有爱的家庭，或者说他更有能力使他的婚姻质量比较高我想这一点对孩子来说，今后也是非常重要的一个问题 7、夸奖、认同、接受孩子重要性是什么？　　纳斯尼尔.布兰顿在他的《自尊心理学》一书中所言: " 对于人类而言，在一个人的心理发展与心理动机方面，他对自己的评价，比任何道德评价都更重要，比任何因素都有更决定性作用一个人的自我评价对这个人的思考过程、情绪、希望、价值观及目标都有着极为深远的影响，它是决定一个人的行为的最为关键的因素　　我们的家庭要为孩子展现一片新天地我们在为孩子提供衣食住行的保障之外，我们对孩子还有另外一个责任，那就是肯定他们的“正确性”我们要让孩子知道他们有什么优点，帮助孩子建立一个积极而现实的自我形象！8、你是说应该让孩子知道我们同意他们的感受吗?　　孩子需要的不是别人同意他们的感受。

一句“你完全正确" 可能当时听起来很顺耳，但它会妨碍孩子自己把事情的前因后果想清楚　　例子：　　孩子：老师说要取消我们班的演出,她真坏!　　父母：白练那么久了? 我同意你她一定是心肠很坏才会做出这种事来　　对话结束　　下面让我们再来看看另一种情况看一看如果孩子的感受得到了接受，那么他可以多么容易地进行建设性思考:　　孩子：老师说要取消我们班的演出她真坏!　　父母：那你一定很失望吧! 你一直在盼着这场演出呢　　孩子：是呀，就因为有些小孩在排练时乱闹但那是他们的错,和我们有啥关系　　父母：(静静地听着)　　孩子：老师火了，还因为大家都没记住台词 　　父母：原来是这样　　孩子：老师说如果我们立即 “改邪归正”, 她也许还会再给我们一次机会……我得再练练我的台词, 今晚你帮我提提词儿好吗?　　结论: 不论年老年少，人在心情不好时所需要的不是别人同意他的看法，而是有人承认他的感受9、父母应该如何鼓励孩子？　　鼓励孩子意味着父母相信孩子——相信他们的能力和智慧，相信他们能战胜面对的一切困难那么，应当如何鼓励孩子呢？　　 a发现优点再调皮的孩子也有优点，再与人为难的孩子也愿意别人肯定他所以，不要忽略孩子的优点或把它视为理应如此。

父母应当及时而充分地表示对他的能力和的欣赏，并让他感觉到父母对他所持有的肯定和友好态度发现孩子的优点并鼓励它，老师教育的起点。