高中英语2025届高考高频考点（共100例）.doc

高考英语高频考点名词1.名词的单复数：规则变化+s/es；不规则变化（如mouse - mice）；单复数同形；同一词在不同意义下可能可数也可能不可数2.名词所有格：’s（表示有生命，如Lily’s desk）；of所有格（表示无生命，如the window of the room）3.名词修饰语：只修饰可数名词（each、every、a great many等）；只修饰不可数名词（little、a little、a large amount of等）；两者都可修饰（some、a lot of、plenty of等）冠词4.不定冠词（a/an，用于单数不特指）；定冠词（the/this/that/these/those，表特定）5.such的用法：与all、no、any等词连用时放后面；修饰单数可数名词且与不定冠词连用时置于其前，such前有no时不用冠词6.so的用法：在believe、think等词后代替前文观点；在肯定句中表示与上文相同情况，如So do I代词7.all和both的用法：all指三者或三者以上全部都，both指二者都all指整体或抽象事物时当单数，指人时当复数；both做主语时，谓语动词用复数。

8.many修饰或替代可数名词，much修饰或替代不可数名词many a表示“许多”，谓语动词用单数9.little几乎没有，修饰不可数名词；a little有一点，修饰不可数名词；few几乎没有，修饰可数名词；a few有一点，修饰可数名词形容词和副词10.形容词比较级最高级：原级比较（如…is as good as mine）；表示少于或超过另一方（fewer than，more than）11.比较级常见错误：用much表强调时的误用，如She looks much younger than I（正确），She looks more younger than I（错误）介词12.介词短语重点：except for除了；in place of代替；on behalf of代表；but for要不是；in front of在…前面13.介词across、over、through、past的区别：across横穿穿越，在物体表面；over跨过越过，在物体上方；through穿过，在某物空间内；past从旁经过14.易混淆的介词短语：in all总共；after all毕竟；at all根本（常用在否定句中表强调）；above all最重要的是，尤其是。

数词15.序数词前一定要加定冠词the，序数词与基数词连用时，序数词放在前面，如the first one动词16.will和would的用法：will常与第二人称you连用，表征求意见；would更委婉客气，常用短语有would like to do，would rather宁愿17.虚拟语气18.一般现在时表将来的2种情况：拟定或安排好的事情、一定要发生的动作；在时间、条件、让步状语从句中一般现在时表将来19.过去即将要发生的动作：was/were about to do sth20.句子中出现过去时，才会使用过去完成时表过去的过去—一直延续到过去的动作句型与从句21.常用句型：It is adj.for sb.to do sth.；It is adj.of sb.to do sth.（形容词评价某人）22.经常接疑问词+不定式的动词：learn、ask、discuss等23.主谓一致：the number of+复数名词作主语时，谓语动词用单数；a number of+复数名词时，谓语动词用复数等24.谓语动词就近一致：either…or…/neither…nor…/not only…but also…谓语动词和靠近的主语一致。

25.同位语从句：常跟同位语从句的名词或短语有belief、doubt、hope等26.直接引语和间接引语：注意时态、人称、时间状语等的变化27.定语从句who/whom的用法：注意介词+whom的结构28.定语从句that/which的用法：掌握必须用that的几种情况29.as和which用法辨析：引导非限定性定语从句时的区别30.表示“一……就”的引导词：如as soon as、immediately、instantly、the moment、no sooner…than、hardly…when等31.no sooner与hardly在句首时：要求句子倒装32.so that连用引导目的/结果状语从句：掌握so…that和such…that的用法区别33.强调句型：It is/was +被强调的部分+that/who+句子剩余部分，注意和定语从句的区别34.“wish +宾语从句”：表示不大可能实现的愿望，根据不同时间有不同的谓语动词形式35.It was +时间段+before…：“过了多久才……”；It will (not) be +时间段+before…：“要过多久（不久）……才……”。

36.as if/though+主语+did/had done…：好像……，根据时间选择不同的谓语形式短语与搭配37.allow doing sth：允许做某事；allow of容许/有可能38.appeal against：（提出）上诉39.apply to sb for help：请求某人帮助；apply oneself to sth专心于某事40.argue with sb about/over sth：与某人辩论某事；argue against辩驳、反驳41.attach sb to sb/sth：使隶属于；be attached to依恋、留恋42.attempt to do sth：试图/尝试做某事43.beyond believe：难以置信；believe it or not信不信由你44.blame sb for (doing) sth：因（做）某事责备某人45.break down：中断、分解、出故障；break in闯入、打断、插嘴46.break into：闯入、强行进入；break off中断、绝交、休息一下47.bring about：导致、引起；bring up抚养、培养、提出。

48.call for：需要、要求；call in召集、请来49.care about：在乎、关心；care for照顾、喜欢50.carry on：继续；carry out执行、实施51.catch up with：赶上；keep up with跟上52.cheer up：使高兴、使振作；clear up清理、放晴、解决e about：发生；come across偶然遇见e up with：想出、提出；come to苏醒、总计pare...with...：把……与……相比；compare...to...把……比作……56.consist of：由……组成；be made up of由……组成57.count on：依靠、指望；cut down削减、砍倒58.cut in：插嘴、超车；cut off切断、中断特殊句式59.倒装句：部分倒装（如否定词位于句首，only+状语位于句首等情况）和完全倒装（如地点副词位于句首，谓语动词为不及物动词等情况）60.省略句：在时间、条件、让步等状语从句中，当从句主语和主句主语一致，且从句有be动词时，可省略从句的主语和be动词；在并列句中，相同的成分也可省略。

61.强调句型：It is/was +被强调的部分+ that/who +句子剩余部分要注意和定语从句的区别62.“wish +宾语从句”：表示不大可能实现的愿望表示现在的不能实现的愿望，从句用过去时；表示将来的不能实现的愿望，从句用would/could do非谓语动词63.动词不定式作主语：常用it作形式主语，真正的主语不定式后置，如It is important to learn English well.64.动词不定式作宾语：常见的接不定式作宾语的动词有want, hope, wish, offer, fail, plan等65.动词不定式作宾补：tell, ask, allow, encourage等动词后常接不定式作宾补66.动词不定式作定语：常放在被修饰的名词或代词之后，如I have a lot of work to do.67.动词不定式作状语：可表示目的、结果、原因等，如He got up early to catch the first bus.（目的）68.动名词作主语：表示抽象的、一般性的行为，如Reading in the sun is bad for your eyes.69.动名词作宾语：有些动词如enjoy, finish, practice, mind等后只能接动名词作宾语。

70.动名词的复合结构：由“名词所有格/形容词性物主代词+动名词”构成，如Tom's coming late made the teacher angry.71.现在分词作定语：单个现在分词作定语常放在被修饰词之前，现在分词短语作定语放在被修饰词之后，如a running boy, the boy standing there72.现在分词作状语：可表示时间、原因、结果、伴随等，如Walking in the street, I met an old friend.（时间）73.现在分词作宾补：常与see, hear, watch, notice等感官动词以及have, keep等使役动词连用，如I saw him playing basketball on the playground.74.过去分词作定语：表示被动或完成的动作，如a broken cup, the book written by him75.过去分词作状语：可表示时间、原因、条件、让步等，如Given more time, I could have done it better.（条件）76.过去分词作宾补：如I had my bike repaired yesterday.阅读与写作77.熟词生义：一些常见单词在不同语境中有不同的含义，如“acknowledge”常见义为“承认”，在某些语境中还可表示“认可”；“address”常见义为“地址”，作动词时有“处理”“向……发表演讲”等意思。

78.一词多性：如“book”既可以作名词“书”，也可以作动词“预订”；“present”作名词时意为“礼物”“现在”，作形容词时表示“出席的”“现在的”，作动词时是“赠送”“呈现”等意思79.文章体裁与结构：了解记叙文、议论文、说明文等不同体裁文章的结构特点和写作目的，有助于快速把握文章主旨和脉络如记叙文通常按时间顺序叙述事件；议论文一般有明确的论点、论据和论证过程80.阅读理解题型：细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题等的解题技巧81.写作常用句式：开头句（如Recently, I have done a survey about...）、衔接句（如What's more, In addition等）、结尾句（如In a word, All in all等）82.写作体裁：记叙文、议论文、说明文、应用文（如书信、通知、日记等）的写作格式和注意事项83.写作中的高级词汇和表达：使用一些高级形容词（如outsta。