2014人教版七年级下册文言文复习试题含答案.doc

1人教版七年级下册语文文言文复习试题★★《伤仲永》金溪民/方仲永，世/隶耕仲永/生五年，未尝/识书具，忽啼/ 求之父异焉，借/ 旁近/与之，即/ 书诗四句，并/自为其名其诗/以养父母、收族为意，传/一乡秀才/ 观之自是/ 指物作诗/立就，其文理/皆有可观者邑人/ 奇之，稍稍/宾客其父，或/以钱币乞之父利/其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学 余/闻之也久明道中，从先人/还家，于/舅家见之，十二三矣令作诗，不能 /称/前时之闻又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰 “泯然众人矣 ” 王子曰：“仲永之通悟/受之天也其 /受之天也， 贤于 /材人远矣；卒之为众人，则/其受于人者/ 不至也彼其/ 受之天也，如此其贤 也，不受之人，且为/众人今/ 夫不受之天，固众人；又/不受之人，得为/众人/ 而已邪？”一、常识积累 ⑴作者：王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋 、 、 著有 《王临川集》《王文公文集》他是唐宋八大家之一，诗歌遒劲清新，散文雄健峭拔 ⑵文学常识：本文是一篇随笔，叙事部分采用了 的方式，然后进行议论，揭示道理古代随笔的特点是形式多样，短小活泼，意境隽永。

叙事成分 较多，是抒情、议论的基础，不追求细节的生动性，力求简约常常借一件事情来抒写作者的情感或阐述某种观点二、通假字日扳仲永环谒于邑人（ ） 贤于材人远矣（ ）三、一词多义自： 1.并自为其名（ ） 2. 自是指物作诗立就（ ） 闻： 1、余闻之也久（ ） 2、不能称前时之闻（ ） 其： 1、其诗以养父母（ ）2、稍稍宾客其父（ ） 然： 1、父利其然也（ ） 2、泯然众人矣（ ） 宾客：1、稍稍宾客其父（ ） 2、于是宾客无不变色离席（ ） 四、古今异义 1、自（是）指物作诗立就（ ） 2、（或）以钱币乞之（ ） 3、其（文理）皆有可观者（ ） 4、（稍稍）宾客其父（ ） 25、泯然（众人）矣（ ）五、重点句子翻译。

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以 钱币乞之③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学④其受之天也，贤于材人远矣卒之 为众人， 则其受于人者不至也六、问题探究1、下列句子中，属于正面描写的有（ )，属于 侧面描写的有( )A．未尝识书具，忽啼求之 B．即 书诗四句，并自为其名 C．自是指物作诗立就 D．其文理皆有可观者 E．邑人奇之，稍稍宾客其父 F．令作 诗，不能称前 时之闻2、对“世隶耕”理解不正确的一项是( )A．“世隶耕 ”的意思是 “世代以种田 为业”B．“世隶耕”铺垫“未尝识书 具”，衬托方仲永天资非凡C．“世隶耕 ”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔D．“世隶耕 ”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局E.“世隶耕 ”：三字交代了方仲永的身份、家庭 环境，既 衬托了非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景3．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?答： 4．方仲永变为常人的原因有很多，其一，从 乡邻的 “ ”；其二，从其父的角度来看， “ ”；其三，从作者的看法来看， “ ”。

引号内填原文)5. 方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）这样写的目的是什么？答： 6. 是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？①从个人情况看： ②从道理上讲 ： 7．我们可以从仲永身上吸取哪些教训？答： 8．文章第一段前两句话中交代了方仲永的四个方面的情况，请各用两个字概括？① 籍贯 ②姓名 ③身世 ④家世 9．“余闻之也久”这句话在文中的作用？ 3答： 10．“仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣 ”这句话表明了什么观点？答： 11．从最后一段分析，人要成才，是先天的天资重要还是后天的教育重要？答： 七、句式积累 1.判断句 金溪民方仲永，世隶耕 解释： 2.省略句 省略宾语：“不使学”中省略宾语，可补充为“ ”；“令作诗”中也省略宾语，可补充为“ ” 省略主语：“还自扬州中省略主语，可补充为“ ” 省略介词：“受之天”可补充为“ ”；“借旁近与之”可补充为“ ” 3.倒装句 “还自扬州”是倒装句，正确的语序是“ ” 八、解题本文用“伤”字点出作者的写作意图 “伤”是 的意思，表达了作者对方仲永这样的人才， ”泯然众人”的 之情。

九、练习1、下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( )A．其 诗以养父母、收族为意 　　　　　　其真不知马也B．自是指物作诗立就 　　　 　　　　　　蒙乃始就学C．卒之 为 众人， 则其受于人者不至也 　　故余虽愚，卒获有所闻D．得 为众人而已耶 　　　　　　　　　　今为所识穷乏者得我而为之2、下列句中停顿有误的一项是（ ）A．借旁近／与之，即／ 书诗四句　 　B．其诗以养父母、收族／为意C．父/利其然也　 　　　　　　　　　D．余闻之也／久3、解释下列句子中的词语①父异焉，借旁近与之( ) ②即书诗四句，并自为其名( )③邑人奇之，稍稍宾客其父( )（ ) ④明道中，从先人还家( )4、“受于天”指什么？“受于人”又指什么？ 答： 5、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？作者怎样看待？ 答： 6、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点（不与作者观点雷同）。

答： ★★★《木兰诗》 4唧唧复唧唧，木兰当户织 不 闻机杼声，惟 闻女叹 息问女何所思 ，问女何所忆 女亦无所思，女亦无所忆昨夜见军帖 ，可汗大点兵 ，军书十二卷 ，卷卷有爷名阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马 ，从此替爷征①东市买骏马 ，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻 黄河流水鸣溅溅 旦辞黄河去，暮至黑山 头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾万里赴戎机，关山度若飞朔气传金柝，寒光照 铁衣将军百战死，壮士十年归归来见天子，天子坐明堂策勋十二转，赏赐百千强 可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当 户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊 ②开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云 鬓 ，对镜帖花黄出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1．本文《 》选自宋代 编的 一书这首诗是 时期北方的一首乐府民歌。

2．给下列加点字注音： 可汗（　 　）（　　）　燕山（　 　）　胡骑（　 　）　辔头（　 　）3．解释下列加点字的意思： ⑴但闻黄河流水鸣溅溅（但： ） ⑵万里赴戎机（赴： ）⑶出郭相扶将（郭： ） ⑷策勋十二转（策： ） ⑸著我旧时裳（著： ） ⑹关山度若飞（度： ）4．指出下列句子中的通假字并解释其意思： ⑴当窗理云鬓，对镜帖花黄　 通 　　，意思是 ⑵出门看火伴，火伴皆惊忙　 通 　　，意思是 5．翻译下列句子 5⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾⑵万里赴戎机，关山度若飞⑶将军百战死，壮士十年归⑷策勋十二转，赏赐百千强6．全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？ 答： 7．木兰代父从军的原因是什么？答： 8． “旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？答： 9．木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？答： 10．画线的第一句运用的修辞方法是 ，写出了 。

11．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了 12．两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样写有什么作用？答： 。