盘长结 教案综合实践活动九年级上册.doc

中国结艺——盘长结（一）教学目的：掌握盘长结的编制方法及要领，培养学生的动手动脑能力教学重点：盘长结的编制技巧及方法教学难点：盘长结的编制要领学情分析：盘长结是一个编制起来比较烦琐的中国结为次，要求老师要耐心演示和指导，学生也要认真观看并熟记步骤、方法和口诀课前准备：泡沫板一块、大头针若干个、已打好纽扣结的长绳一根（大约2米） 一、 实物展示，激发兴趣，引入新课： 教师拿起手中的中国结展示给全体学生看，提问：每个结的名称及寓意？你会编了吗？还有哪个结我们没有学呢？教师指出手中的盘长结这就是我们这节课要学的另一个新的中国结——盘长结 教师板书课题二、 创设情境，教授新课（一） 盘长结的寓意：相存相依，永不分离；团结奋斗，永不气馁（二）盘长结的种类： ：四盘、六盘、八盘、十盘、十二盘 等等 教师指出本节课我们先来学习四盘的盘长结的编制方法四盘盘长结的编制方法（二）第一步：摆形（左绳自上而下反复两次） 第二步：挑一压一（右绳双绳在水平方向，从右向左） 第三步：再挑一压一（右绳双绳在竖直方向，自下而上）第四步：左绳单绳进行挑压，来回两次。

第一次：在第一根水平绳上方进行 去（从左到右）：挑1压3、挑1压3 回（从右到左）：挑2压1、挑3压1、挑1 第二次：在第三根水平绳上方进行，方法同上 第五步：收紧，调整外耳往外拽，收紧内耳） 三、 师生互动，探究指导按照口诀，师生一起操作教师先演示，然后分步指导学生针对学困生，教师还需进行个别指导四、学有所成，作品展示 让已经编好的学生将手中的作品展示给全班同学看，教师在表扬肯定的同时，让学生找出缺点和不足，教师给出避免的方法五、学有所知，归纳小结 1、寓意2、种类3、步骤及方法4、注意事项六、课后实践 鼓励其他还未编出作品的学生利用课余时间将其编完，下节课前收作品七、课前准备泡沫板一块、大头针若干个、已打好纽扣结的长绳一根（大约2米） 八、板书设计一、盘长结的寓意：相存相依，永不分离；团结奋斗，永不气馁二、 盘长结的种类： 四盘、六盘、八盘、十盘、十二盘 等等三、 四盘盘长结的编制方法四、第一步：摆形（左绳动）第二步：挑一压一（右绳双绳在水平方向，从右向左）第三步：再挑一压一（右绳双绳在竖直方向，自下而上）第四步：左绳单绳进行挑压，来回两次。

第一次：在第一根水平绳上方进行去（从左到右）：挑1压3、挑1压3 回（从右到左）：挑2压1、挑3压1、挑1第二次：在第三根水平绳上方进行，方法同上第五步：收紧，调整外耳往外拽，收紧内耳）九、教学后记 通过本节课的教学，大多数的学生基本上都能编出一个成品，但也有个别学生在第四步时有些手忙脚乱了，我都分别给予了不同程度的指导，课后他们还需要自己进行一下练习，以达到巩固和熟练。