1 高二语文漫话清高 教学课件集一 人教版 高二语文漫话清高 教学课件集一 人教版.ppt

漫话清高,1了解“清高” 的内涵及历史上的清高人物 2思考“清高” 的当代意义 3学习随笔的写法学习目标：,速读课文 概括段意,1、释清高,2、传说中第一个清高的人的事迹,3、清高与富贵无缘,4、纯正的清高者陶渊明,5、要享有清高之名，必须要有才,6、评定清高是相当严格的,7、评定清高的标准是模糊的,8、当代应如何扬弃“清高”这一概念,古人心目中纯正的清高 陶渊明,山园小梅 林和靖 众芳摇落独暄妍， 占尽风情向小园疏影横斜水清浅， 暗香浮动月黄昏霜禽欲下先偷眼， 粉蝶如知合断魂 幸有微吟可相狎， 不须檀板共金尊倪云林的山水画,不食人间烟火的意境,李白,孟浩然,中国历史上，什么样的人可以称之为清高？,首先我们要明确清高的含义清，意即清白正直；高，就是孤高所以，清高的名声在先落到遗世寂居的隐士身上 其次，我们要明确，清高与富贵无缘如陶渊明，任彭泽令“不为五斗米折腰”，为彰显个性而辞官归隐，以“力耕”谋“衣食”，是纯正的清高 最后，有才艺本来“学而优则仕”，但这类人竟然不做官，这类人才可成就真正的清高品读鉴赏,本文在写作上有哪些地方值得学习？,这是一篇文化随笔，也是一篇说理散文，文题中的“漫话” 最能体现又文体特点，作者文笔飘逸灵动，材料翔实，事例精当，记叙、说理、抒情有机融合，论述层层深入，例证令人信服，体现了学者渊博的文史知识和清晰而严谨的逻辑思维。

清高，不是因为优越，而是因为优雅优越产生的不是清高，而是高傲高傲是不能与清高相提并论的，仿佛植物，有的雍容，有的飘逸，是很不相同的一个处处想向别人表明自己清高的人，其实并不真正清高，真正的清高是为了保持自身的纯洁，而不是为了做给人看清高物语一,清高物语二,你可以是清高的，但却不能因此把别人视为浊物，否则，还是缺乏良好修养的一种表现有一些仿佛清高的人，是因为从来不缺乏牛奶和面包一旦发生生存危机，他便会斯文扫地，抢得比谁都疯狂中国历代文人都不缺乏清高超拔之士，所缺的是清醒冷静之人，狂热时候的清醒和挫折时候的清醒清高物语三,不是什么人都可以清高要么吐气若兰，要么气质似竹，要么心净如水，要么才情若海一个庸俗苟且之辈，倘若也要做出一副清高状，只能让人觉得滑稽有一些时候，沉默也可以用来表明一种清高，但其意义也仅仅限于表明了清高遗憾之处在于，这种清高往往于时无益，于事无补因而，往往也就带上了消极的色彩有一点清高，可以获得人的好感；太过于清高，却易招致人的反感这是生活中，我们不能不注意的清高，可以用来修身，却不能用来治国，更不能用来平天下清高物语四,清高不会茂盛，也不会灭绝就在这块土地上稀疏地生长着，其顽强的生命力是值得敬佩的！,清高物语五,真能清高没什么不好，怕的是耐不住清高之寂寞之孤独。

清高在中国文人(文化人)精神中属于气节，靠这气节滋润思想，得获穿越时空的创作流传后世以市场意识计较，这清高气节乃迂腐不堪之糟粕，无利可图，近于自绝于现世的落伍和自刎清高是中国知识分子的传统美德,这清高源于他们的骨气,源于他们对学识价值的认定然而,在权力和金钱的现实面前,教授们最终没能守住自己的清高我看其中一个重要原因就是对名利的过度追求清高”不一定是现代人应该寻觅的最高境界，但在普遍的浮躁面前，提倡一点清高恐怕还是有好处的清高物语六,。