三一小学“总校制办学”教育教学评价办法.docx

小学“总校制办学”教育教学评价办法一、评价内容1.从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展坚持评价主体多元化、评价方法多样化、评价过程动态化，使评价成为教师、学生和家长共同参与的交互活动2.语文、数学、英语三门学科是考试课程考试内容要与课程标准、教学目标和学生学习内容相吻合3.综合学科一般只举行期末考试，由任课教师自己命题、考试既要注重学生学习过程的考查，又要注重知识与技能的考查批改后的考卷整理好交教务处备查4.学习成绩评定采用百分制及等级制相结合，不得将学生成绩排队、公布二、评价措施1.以上各项教学活动情况，学校领导将不定期进行抽查2.教务处、教研室等有关人员将采用定期检查、专项检查、问卷调查和临时抽查相结合方法，落实以上各项教学活动情况3.检查的具体办法⑴教案：从目标制定、教案增减、板书与练习设计、书写情况、教学反思、教学进度等方面进行检查，采取周抽查、月专查、期全查制度⑵课堂常规：教务处、教研室组织有关人员不定期进行巡视每个月从教学进度、迟到情况、接打、课堂纪律、教学效果、总体评价等方面进行一次课堂测评⑶听课情况：校内以听课活动签到表为准，校外以听课笔记为准（外出学习的除外）进行统计节数。

⑷学生作业：从作业量、种类、批改情况、订正情况等方面进行期中、期末两次常规检查⑸教学评价①综合学科以学校期末抽考和学生测评为主，结合平时学校对考查科教师教学常规检查和学生测评情况进行综合评定②每学期末对全校的语文、数学、英语考试科进行全面检测⑹教研活动：每月从出勤情况、学习内容、活动记录等方面检查一次教研情况，并不定期抽查各教研组的活动情况⑺课题研究：每学期从研究计划、活动记录、过程性材料的收集与整理情况、阶段小结等检查一次课题研究情况4.检查情况反馈及奖惩⑴认真做好每次检查情况的相关记录⑵及时公示每次教学常规巡视、考查科课堂测评情况，并备案⑶检查中若发现课堂上接打、放羊式上课、擅自离开教室、体罚或变相体罚学生等情况，按学校规定的教学事故处理⑷根据教师的教学情况，期末按学校的规定给予奖励。