2025秋人教版数学三年级上册教学课件：第5单元线与角 第2课时认识直角.pptx

人教,版,数学三年级（上）,线和角,角的,认识,第,2,课时,认识,直角,五,学习目标,1,.,结合生活情境及操作活动，初步认识直角，掌握直角大小一定的特点2,.,通过用三角尺的直角比角，学会判断一个角,是不是,直角的方法3,.,会借助三角尺画直角难点,】,认识直角，建立直角,的表象重点,】,初步认识会,辨别直角，掌握,用三角尺画直角,的方法课堂导入,你还记得角的各部分名称吗？,（,）,（,）,（,）,顶点,边,边,探究新知,这些,图形,中哪里有角呢？,这些用红线标出的角,有什么相同的地方？,这些角,大小相等,，也都有,一个顶点和两条边,教材第,67,页,这些角是特殊的角，叫,直角,直角符号,直角,直角,的表示方法,这两个最大的,角是,直角每个三角尺上都有一个直角三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角将三角尺的一条直角边与角的一条边重合将,三角尺上直角的顶点与要判断的角,的顶点重合看,三角尺上直角的另一条边与角,的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是直角,，如果没有重合，这个角就不是直角如何用三角尺判断直角？,是直角,不是直角,不是直角,你会用纸折一个直角吗？,2,怎样画直角呢？,可以用三角尺画直角。

教材第,67,页例,2,2,怎样画直角呢？,记得标上直角符号哦！,2,怎样画直角呢？,所画直角展示：,在方格纸上画直角,根据,方格纸上横线和竖线相交所成的角都是直角,借助横线和竖线来画,最后标出直角符号还可以根据相邻两格从共用点出发的对角线画直角,最后标出直角符号1.,课桌面可以看作什么图形？这个图形中有直角吗？,课桌面可以看作长方形，这个图形中有,4,个,直角,教材第,68,页“做一做”,2.,数一数下面的图形中各有几个,直角4,个,4,个,1,个,教材第,68,页“做一做”,课堂练习,1.,选一选1,）三角尺上的三个角（）A.,都是直角,B.,有两个直角,C.,有一个直角,（,2,）直角的大小（）A.,相等,B.,不相等,C.,可能相等也可能不相等,C,A,2.,用三角板比一比，哪个角是直角？,_,是直角3.,把一个圆片对折两次后，说一说哪里有直角拓展提升,3,个角,4,个角,1.,一,张正方形纸上有,4,个角如果用剪刀剪去一个角还剩几个角？,5,个角,2.,下,图中有多少个直角？你能添加一条线，让它再增加一个直角吗？,要增加一个直角，可以请三角尺上的直角来帮忙图中有,3,个直角课堂小结,1.每个三角尺上都有一个直角。

所有直角的,大小相等2,.,用,三角尺上的,直角,判断一个角是不是,直角的方法,（,1,）将,三角尺,的顶点,与要判断的角的顶点,重合、三角尺,上一条直角边与角的一条边,重合；,（,2,）看,三角尺上直角的另一条边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是直角，如果没有重合，这个角就不是直角,这节课你有什么收获？,3.,用三角尺画直角的方法,（,1,）,先借助三角尺画一条射线；,（,2,）,再把三角尺,上直角的顶点,对准射线的端点，,一,条直角边与画好的射线重合，从射线的端点出发,沿三角尺上直角的另一条边画一条,射线；,（,3,）,最后,画出,直角符号,这节课你有什么收获？,。