《化解冲突收获友谊》心理健康课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,化解冲突收获友谊,欢迎走进今天的心理健康课堂,我们一起相约：,真诚分享,用心倾听,相互尊重,积极参与,变脸,“,你在绘画比赛中获得一等奖，真厉害！,”,“不就是本书嘛,，借给我看看,吧，别那么小气嘛！”,喜,怒,场景再现,课间十分钟，学习委员正在发着上节数学课做的测试题，平时成绩不太理想的李明今天竟然全对了，正在他心里乐开花的时候，同学王刚凑了过来王刚：“哟，全对了，不会是抄同桌的吧？”,李明：“怎么说话呢你？”,王刚：“不是吗？凭你也能全对？”,李明：“你太小看人了！说我照抄，你有证据吗？”,王刚：“证据？证据就是你根本不会做！”,李明：“就你会？我就应该不会？”,王刚：“要是你会，你讲我听听李明：“哼，想得美！”,王刚：“那你就是不会！”,李明：“你,你,你,”,场景再现（一）,课间十分钟，学习委员正在发着上节数学课做的测试题，平时成绩不太理想的李明今天竟然全对了，正在他心里乐开花的时候，同学王刚凑了过来王刚：“哟，全对了，不会是抄同桌的吧？”,李明：“怎么说话呢你？”,王刚：“不是吗？凭你也能全对？”,李明：“你太小看人了！说我照抄，你有证据吗？”,王刚：“证据？证据就是你根本不会做！”,李明：“就你会？我就应该不会？”,王刚：“要是你会，你讲我听听。

李明：“哼，想得美！”,王刚：“那你就是不会！”,李明：“你,你,你,”,1.李明和王刚之间发生了什么事？,2.怎样才能避免两人之间的争吵？,场景再现（二）,正当两人争得不可开交的时候，同学小志急匆匆跑进教室，无意间撞上了气急败坏的李明李明：“没长眼那你？”,小志：“对不起李明：“对不起值几个钱？”,小志：“我已经说过对不起了！”,李明：“说对不起就行了？”,小志：“你别太过分了！”,李明：“过分的是你，是你先撞到我的！”,话音未落，气头上的李明一不小心踩到了前来劝架的班长哎哟！”班长惊叫了一声，,想来这一脚踩得着实不轻！现场一下子,安静了下来，李明有些不知所措,正当两人争得不可开交的时候，同学小志急匆匆跑进教室，无意间撞上了气急败坏的李明李明：“没长眼哪你？”,小志：“对不起李明：“对不起值几个钱？”,小志：“我已经说过对不起了！”,李明：“说对不起就行了？”,小志：“你别太过分了！”,李明：“过分的是你，是你踩到我的脚了！”,话音未落，气头上的李明一不小心踩到了前来劝架的班长哎哟！”班长惊叫了一声，想来这一脚踩得着实不轻！现场一下子安静了下来，李明有些不知所措,1.李明和小志之间发生冲突的原因是什么？,2.怎样才能避免冲突的发生呢？,话音未落，气头上的李明一不小心踩到了前来劝架的班长。

哎哟”班长惊叫了一声，想来这一脚踩得着实不轻！现场一下安静了下来，李明有些不知所措,想想刚才的无理，看看班长痛苦的表情，,他不知该说些什么没事，”班长一边揉着脚，一边对李明说，“你又不是,故意的，再说也是我自己没注意，,不能完全怪你情景再现,如此结局,话音未落，气头上的李明一不小心踩到了前来劝架的班长哎哟”班长惊叫了一声，想来这一脚踩得着实不轻！现场一下安静了下来，李明有些无所适从想想刚才的无理，看看班长痛苦的表情，不知该说些什么没事，”班长一边揉着脚，一边对李明说，“你又不是故意的，再说也是我自己没注意，不能完全怪你1.如果你是李明，听了班长的话会怎么想？,2.为什么班长没有和李明发生冲突呢？,3.,你觉得班长是个怎样的人？,宽容就像天上的细雨滋润着大地它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容,的人莎士比亚,情景剧场,情景剧场,假如你是李明，重新回到发生冲,突的那个早晨，你会怎样做呢？,课间十分钟，学习委员正在发着上节数学课做的测试题，平时成绩不太理想的李明今天竟然全对了，正在他心里乐开花的时候，同学王刚凑了过来王刚：“哟，全对了，不会是抄同桌的吧？”,李明：“怎么说话呢你？”,王刚：“不是吗？凭你也能全对？”,李明：“你太小看人了！说我照抄，你有证据吗？”,王刚：“证据？证据就是你根本不会做！”,李明：“就你会？我就应该不会？”,王刚：“要是你会，你讲我听听。

李明：“哼，想得美！”,王刚：“那你就是不会！”,李明：“你,你,你,”,场景再现（一）,场景再现（二）,正当两人争得不可开交的时候，同学小志急匆匆跑进教室，无意间撞上了气急败坏的李明李明：“没长眼那你？”,小志：“对不起李明：“对不起值几个钱？”,小志：“我已经说过对不起了！”,李明：“说对不起就行了？”,小志：“你别太过分了！”,李明：“过分的是你，是你先撞到我的！”,话音未落，气头上的李明一不小心踩到了前来劝架的班长哎哟！”班长惊叫了一声，,想来这一脚踩得着实不轻！现场一下子,安静了下来，李明有些不知所措,情景剧场,假如你是李明，重新回到发生冲,突的那个早晨，你会怎样做呢？,1.,每个小组选择一个场景进行排练2.,小组同学分工合作：,一位导演，三名演员3.,分清角色：,旁白、李明、,王刚或小志,4.,人物之间的语言，既要符合当时的情景，又得避免产生冲突排练要求,场景一：,课间十分钟，学习委员正在发着上节数学课做的测试题，平时成绩不太理想的李明今天竟然全对了，正在他心里乐开花的时候，同学王刚凑了过来王刚：,李明：,场景二：,正当李明和王刚争吵的时候，同学小志急匆匆跑进教室，无意间撞上了李明。

李明：,小志：,聊聊我的故事,有理我不失礼，,宽容胜过争吵常常换位思考，,关系必定友好赠言：,。