《解码青春期》读后感500字.docx

《解码青春期》读后感500字《解码青春期》读后感这本书我是听来的，还听了樊登老师的解读，收益匪浅有很多地方我们只是读了读，但是樊登老师却说出了更深的意思，让我们更了解孩子，更好的跟孩子相处这本书的作者是一个孤儿，一个问题孤儿，叛逆的孤儿这样一个带着标签的人谁会想到竟然成了学者作者从小在孤儿院长大，到了一定年级的时候他们要被送到一个个寄养家庭，但他总是在捣乱，做出很多出格的事每到一个寄养家庭，他就开始计算，他们多少天会赶走我，直到他到了罗德尼的家他到罗德尼家后也做了很多过分的事他有次喝醉了酒开着车，被警察抓到了，他没有驾照，需要他的监护人来保释他，他当时非常的害怕，因为他跟一群夜里的流浪汉和犯罪分子关在一起，他就给罗德尼打，能不能快点把我保释出去，罗德尼沉默了一会儿说，我会保释你，但不是今天，我明天早上来保释你罗德尼说，我不能够在你犯任何错误的时候就直接把你救出来，因为有些错误你需要自己承担第二天，罗德尼把作者保释出来后，说了一句话，改变了作者一生你视自己是个麻烦，但我们视你为一个机会如果这件是发生在我孩子身上，我的第一反应是先埋怨孩子，然后是想进一切办法把孩子保释出来见了孩子估计又是一顿说教或者是训斥。

但是罗德尼的做法让我很佩服，他让孩子自己要承担自己的错误青春期的孩子比你看起来更需要你我当时看得时候觉得这话说的不太对，我们的孩子说“你不在家的时候我才最自由但作者说这是孩子在试探家长，青春期的孩子最担心的是不能和自己的父母相处了，他们长大了，要面临离开家，所以他们也很恐慌很迷茫没有不犯错的孩子，关键是如何解决我们要用价值观而不是用情绪去管理孩子这句话说的太对了，我们在孩子犯错的时候只是带着情绪在大喊，甚至拍着桌子小的时候他可能会怕你，大了就会出现孩子和家长在比谁的声音更大，谁更凶，对于解决问题，没有一点帮助只会让他们更逆反我们在孩子的教育中也是要不断的学习，不断的尝试，然后失败，然后再尝试我们遇到挫折，能够努力的再去尝试，才是我们解决问题的方式。