《“探界者”钟扬》课件（课题情境+精讲专练）统编版高中语文必修上册.pptx

探界者探界者”钟扬钟扬叶雨婷叶雨婷山东庆云第一中学咔嚓崔山东庆云第一中学咔嚓崔 作者和传主简介v1.作者简介v叶雨婷，中国青年报、中青记者v2.走近钟扬v(1)钟扬简介v钟扬(19642017)，生前系复旦大学研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师，中央组织部第六、七、八批援藏干部，教育部特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作，取得了一系列重要研究成果趣味情景导学趣味情景导学 用种子点燃希望v 2017年9月25日，钟扬在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁v2018年3月29日，中央宣传部追授钟扬“时代楷模”称号；2018年6月，获得“全国优秀共产党员”称号；2018年12月，入选“感动中国”2018候选人物；2019年2月，获得“感动中国2018年度人物”荣誉留给未来留给未来4 0004 000万颗种子万颗种子 青青藏藏高高原原有有超超过过2 2 000000多多种种特特有有植植物物，但但全全世世界界最最大大的的种种质质资资源源库库中中，还还没没有有西西藏藏地地区区的的植植物物种种子子20012001年年，钟钟扬扬只只身身前前往往青青藏藏高高原原，寻寻访访植植物物标标本本，从从此此与与西西藏结下不解之缘。

藏结下不解之缘16 16年间，他将全世界仅存的、在西藏的年间，他将全世界仅存的、在西藏的3 3万多棵巨柏万多棵巨柏全全部部登登记记在在册册，填填补补了了这这一一领领域域的的研研究究空空白白；他他一一年年中中至至少少行行程程3 3万万公公里里，先先后后为为国国家家种种质质资资源源库库收收集集了了上上千千种种植植物物的的4 4 000000万万颗颗种种子子，对对我我国国西西南南植植物物种种质质资资源源库库建建设设和西藏生物多样性保护做出了重要贡献和西藏生物多样性保护做出了重要贡献感动中国感动中国”颁奖词时代楷模钟扬超超越越海海拔拔六六千千米米，抵抵达达植植物物生生长长的的最最高高极极限限，跋跋涉涉十十六六年年，把把论论文文写写满满高高原原倒倒下下的的时时候候双双肩肩包包里里藏藏着着你你的的初初心心、誓誓言言和和未未了了的的心心愿愿你你热热爱爱的的藏藏波波罗罗花花，不不屑屑于于雕雕梁梁画画栋栋，只只绽绽放放在在高高山山砾砾石石之之间趣味导入 你可知你可知,一粒袁隆平教授培育的杂交水稻种子一粒袁隆平教授培育的杂交水稻种子,让让我国占世界我国占世界7%7%的耕地养活了占世界的耕地养活了占世界22%22%的人口的人口?你可知你可知,仅仅仅仅2020多株被西方多株被西方“植物猎人植物猎人”引进的我引进的我国野生猕猴桃枝条国野生猕猴桃枝条,撑起了新西兰经济的支柱产业撑起了新西兰经济的支柱产业?你可知你可知,英国皇家植物园邱园英国皇家植物园邱园,收集有全世界最多收集有全世界最多的豆科植物种子的豆科植物种子,一旦全球变暖一旦全球变暖,英国将占据粮食作物的英国将占据粮食作物的基因优势基因优势?“一个基因可以拯救一个国家一个基因可以拯救一个国家,一粒种子可以造福一粒种子可以造福万千苍生。

万千苍生说这句话的人已经长眠于地下，但他采集说这句话的人已经长眠于地下，但他采集的种子却在孕育着崭新的生命的种子却在孕育着崭新的生命1 1、把把握握文文章章内内容容，梳梳理理人人物物事事迹迹，体体会会人人物物精精神神，认识人物形象在当代的意义认识人物形象在当代的意义2 2、赏析文章语言，描写，分析行文特色赏析文章语言，描写，分析行文特色3 3、热爱劳动、尊重劳动、真惜粮食、珍爱劳动成果，、热爱劳动、尊重劳动、真惜粮食、珍爱劳动成果，养成好习惯，树立正确的劳动观养成好习惯，树立正确的劳动观学习目标定位学习目标定位 这是生长在海拔这是生长在海拔40004000到到50005000的青藏高原上砂石地里的花，叫藏波罗花，的青藏高原上砂石地里的花，叫藏波罗花，它虽然生长在极差的自然环境里，但是却开放的鲜艳美丽它的花语是永不它虽然生长在极差的自然环境里，但是却开放的鲜艳美丽它的花语是永不凋零，顽强拼搏，象征人坚韧不拔、衷心不变的精神看到这种花，我们就凋零，顽强拼搏，象征人坚韧不拔、衷心不变的精神看到这种花，我们就会立刻想到他会立刻想到他学习成果展示学习成果展示作品背景 钟扬生前是复旦大学生命科学学院教授、博士生导钟扬生前是复旦大学生命科学学院教授、博士生导师。

他长期致力于生物多样性研究和保护师他长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；他艰他艰苦援藏苦援藏16年年,足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，为西为西部少数民族地区的人才培养部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究做出学科建设和科学研究做出了重要贡献了重要贡献2017年年9月月25日日,钟扬在赴内蒙古为民族干钟扬在赴内蒙古为民族干部授课途中遭遇车祸部授课途中遭遇车祸，不幸逝世不幸逝世，年仅年仅53岁钟扬简介一、自学检测一、自学检测 拟南芥ji黄冈n跌宕起伏p愧疚ji戛然而止jia撰写zhun奇葩p负荷h知识整合词词词词 语语语语释释释释 义义义义避 嫌 避开嫌疑，为防止他人怀疑而对某个问题采取回避的态度鼎鼎大名 形容名气很大开门见山 比喻说话写文章直截了当雷厉风行 像雷一样猛烈，像风一样快，形容执行政策法令等严格而迅速也泛指做事情声势大而行动快跌宕起伏 形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折烫手山芋 比喻有好处而想得到、但又有麻烦不好处理的事物。

戛然而止(ji)形容声音突然中止2.理解词义理解词义文本研读 默读课文，看看默读课文，看看“探界者探界者”钟扬钟扬这篇人物通讯共这篇人物通讯共写了哪几件事写了哪几件事?这几件事分别体现了作为一名植物学家的钟扬哪些方这几件事分别体现了作为一名植物学家的钟扬哪些方面的品质面的品质?人物通讯的阅读人物通讯的阅读整体感知阅读整体感知阅读思维导图内容图示思维导图“探探界界者者”钟钟扬扬 简述钟扬简述钟扬的身份及生的身份及生命历程命历程总总述述分分述述事事迹迹英雄少年英雄少年种子达人种子达人科学队长科学队长“接盘接盘”导师导师生命延生命延续续献身于种子事业献身于种子事业普及科学知识普及科学知识悉心培养学生悉心培养学生探寻生命边界探寻生命边界寻求生之所爱寻求生之所爱文章主旨“探界者探界者”钟扬这篇人物通讯报道了植物学钟扬这篇人物通讯报道了植物学家钟扬援藏家钟扬援藏1616年年,备尝艰辛备尝艰辛,为国家种质库收集数千为国家种质库收集数千万颗植物种子的事迹万颗植物种子的事迹,突出他心系科学、情系祖国、突出他心系科学、情系祖国、胸怀人类胸怀人类,在教学和科研岗位上不懈追求的奉献精神在教学和科研岗位上不懈追求的奉献精神。

理解重要句段理解重要句段精读思考第第1 1段作为这则新闻的导语段作为这则新闻的导语,交代了哪些内容交代了哪些内容?想想这样开篇的好处想想这样开篇的好处开篇以开篇以拟南芥在植物学界的重要性拟南芥在植物学界的重要性出发出发,自然自然引出引出青藏高原上拟南芥的发现者青藏高原上拟南芥的发现者钟钟扬扬,并进一步并进一步介绍了他的身份介绍了他的身份,概括了他的贡献和概括了他的贡献和非凡的非凡的人生历程人生历程开篇切入自然，感开篇切入自然，感染力强，容易吸引读者染力强，容易吸引读者拟南芥，一种看起来细弱的草本植物，因为生长快、体型小、分布广、基因组小，常被植物学拟南芥，一种看起来细弱的草本植物，因为生长快、体型小、分布广、基因组小，常被植物学家比作家比作“小白鼠小白鼠”，是进行遗传学研究的好材料，全世界有众多植物学家都在研究它是进行遗传学研究的好材料，全世界有众多植物学家都在研究它在植物学家很少涉足的青藏高原，执着的钟扬发现了它他把拟南芥栽种在自己位于西藏大学在植物学家很少涉足的青藏高原，执着的钟扬发现了它他把拟南芥栽种在自己位于西藏大学安置房的后院中，把它做成标本带回了复旦大学安置房的后院中，把它做成标本带回了复旦大学。

植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天身上呈现在生命的高度和广度上，他一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那一天要点解读我国古人常将身边的一些卑微、低贱之物我国古人常将身边的一些卑微、低贱之物“视若草芥视若草芥”，拟，拟南芥早先也就是一种无声无息、名不见经传的小草，既不好吃、南芥早先也就是一种无声无息、名不见经传的小草，既不好吃、也不好看，对人类毫无经济价值但近一百年来，随着生物学和也不好看，对人类毫无经济价值但近一百年来，随着生物学和经典遗传学的蓬勃发展，科学家们逐渐注意到它的研究价值长经典遗传学的蓬勃发展，科学家们逐渐注意到它的研究价值长期以来，科学家一直希望在植物中找到一种繁殖快、易于在实验期以来，科学家一直希望在植物中找到一种繁殖快、易于在实验室培养、适于遗传操作的实验材料，进而从根本上改变植物遗传室培养、适于遗传操作的实验材料，进而从根本上改变植物遗传学研究的长期落后状况拟南芥植株较小、生长周期短、结实多、学研究的长期落后状况。

拟南芥植株较小、生长周期短、结实多、易于转换这些特点使得拟南芥适合进行多种实验研究易于转换这些特点使得拟南芥适合进行多种实验研究拟南芥我国内蒙、新疆、陕西、甘肃、西藏、山东、江苏、拟南芥我国内蒙、新疆、陕西、甘肃、西藏、山东、江苏、安徽、湖北、四川、云南等省区均有发现安徽、湖北、四川、云南等省区均有发现拟南芥拟南芥拟南芥拟南芥理解重要句段理解重要句段要点解读 在在“英雄英雄”少年少年 这部分内容里，作者介绍了钟扬的哪些故事？你这部分内容里，作者介绍了钟扬的哪些故事？你从中读出了一个怎样的钟扬？从中读出了一个怎样的钟扬？自作主张参加中国科技大学少年班考试并被录取；在大学及在工作岗位上广泛涉自作主张参加中国科技大学少年班考试并被录取；在大学及在工作岗位上广泛涉猎多专业的学习；在感情婚姻问题上善于主导，颇有主见；从武汉植物研究所放弃副猎多专业的学习；在感情婚姻问题上善于主导，颇有主见；从武汉植物研究所放弃副局级待遇去做了一名大学教师局级待遇去做了一名大学教师在多领域多学科均有扎实的基础，志趣广泛，在多领域多学科均有扎实的基础，志趣广泛，“不安分不安分”，有主见达人达人”是个网络用语，结合通讯的第二标题内容，说说你对这个是个网络用语，结合通讯的第二标题内容，说说你对这个词语的理解。

词语的理解达人达人”在网络中是指在某一领域非常专业，在网络中是指在某一领域非常专业，出类拔萃的人物，指在某方面很精通的人，或某方出类拔萃的人物，指在某方面很精通的人，或某方面的高手本文中指钟扬不但在种子采集和研究领面的高手本文中指钟扬不但在种子采集和研究领域达到了空前的高度，而且主动承担了该领域的科域达到了空前的高度，而且主动承担了该领域的科普工作，让更多的中小学生了解种子知识，对植物普工作，让更多的中小学生了解种子知识，对植物学产生兴趣学产生兴趣要点解读“接盘接盘”也是个网络用语，结合通讯的第三标题内容，说说你对这也是个网络用语，结合通讯的第三标题内容，说说你对这个词语的理解个词语的理解接盘接盘”一般指某事物产生不良趋势被人放一般指某事物产生不良趋势被人放弃的时候有人接受的情况弃的时候有人接受的情况本文中指钟扬对没有找本文中指钟扬对没有找到导师的研究生或少数民族学生都能无条件接收、到导师的研究生或少数民族学生都能无条件接收、积极担当、耐心教导的无私奉献、广博大爱积极担当、耐心教导的无私奉献、广博大爱要点解读 援藏16年，钟扬培养了六。