【课件】 受力分析 课件 -2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx

第节3高中物理 必修第一册第三章受力分析物体受力的初步分析1.受力分析根据研究的问题，选取合适的物体作为研究对象，分析它受到哪些力的作用，并画出所受力的示意图，这一过程即为物体的受力分析.2.受力分析的步骤1.整体法：加速度相同的几个物体可以看做一个整体（系统）来进行研究，这时不用考虑这几个物体之间的相互作用力，只需分析系统所受外界的作用力不考虑内力，只考虑系统之外的力）（不考虑内力，只考虑系统之外的力）受力分析选取研究对象的方法2.隔离法：研究物体间（系统内）的相互作用力，可以隔离一个或几个物体进行分析，一般选择隔离受力比较简单的物体受力分析的一般步骤：举例分析1.选取研究对象：即明确要分析哪个物体的受力情况不要找该物体施加给其他物体的力；A研究对象是A，只分析其他物体对A的作用力不要把作用在其他物体上的力，错误地认为通过“力的传递”而作用在研究对象上研究对象为CABCCGFFB2.按步骤分析力(防止漏力）重力：重力一定有，作用点在物体的重心；弹力：弹力看四周，看研究对象与其他物体有几个接触点(面)，某个点(面)若有挤压，则画出弹力；摩擦力：有弹力的接触面如果是不光滑的，并且有相对运动或相对运动的趋势时，则画出摩擦力，摩擦分动静。

如果某个力难以确定，可用假设法进行分析.AB1)匀速时？匀速时？2)加速时？加速时？受力分析的一般步骤各接触面光滑受力情况和运动状态的一致性4.检查受力分析是否有误检查画出的每一个力能否找出它的施力物体，若没有施力物体,则该力一定不存在（力不能脱离物体而独立存在，不可“无中生有”）检查受力分析的结果能否使研究对象处于题目中所给的运动状态，若不能，则必然发生了多力或漏力的现象（力和运动的一致性）受力分析的一般步骤受力分析的注意事项(1)只分析其他物体对研究对象施加的力，而研究对象对外施加的力不要画在示意图中2)以多个物体组成的整体为研究对象时，只分析外力，不分析内力3)受力分析一定要结合物体的运动状态，要特别注意物体处于临界状态的受力分析4)对于物体受到的每一个力，都应找出它的施力物体，以防止漏力和添力画出图中物体A所受力的示意图，并写出力的名称和施力物体：(1)物体A静止，接触面均光滑；例1物体A受重力G、推力F、地面的支持力FN、墙壁对A向左的弹力FN，施力物体分别是地球、推A的物体、地面、墙壁.力的示意图如图；(2)物体A沿固定粗糙斜面上滑；物体A受重力G、垂直于斜面向上的支持力FN、沿斜面向下的滑动摩擦力Ff，施力物体分别是地球、斜面、斜面.力的示意图如图；(3)物体A沿粗糙水平面滑行；物体A受重力G、支持力FN、水平向左的滑动摩擦力Ff，施力物体分别是地球、水平面、水平面、力的示意图如图；(4)接触面光滑，物体A静止；物体A受重力G、拉力FT、弹力FN，施力物体分别是地球、绳子、墙壁.力的示意图如图.(5)物体A静止在粗糙水平面上.物体A受重力G、拉力FT、支持力FN，水平向左的摩擦力Ff，施力物体分别是地球、绳子、水平面、水平面.力的示意图如图.1.在水平桌面上叠放着木块在水平桌面上叠放着木块P和和Q，水平力，水平力F推动两个木块做匀速推动两个木块做匀速直线运动，如图，下列说法正确的是（直线运动，如图，下列说法正确的是（）A.P受到受到3个力的作用，个力的作用，Q受受4个力的作用个力的作用B.P受到受到2个力的作用，个力的作用，Q受受5个力的作用个力的作用C.P受到受到3个力的作用，个力的作用，Q受受5个力的作用个力的作用D.以上说法均不对以上说法均不对B2.如如图图所所示示，物物体体相相对对静静止止在在水水平平传传送送带带上上随随传传送送带带同同向向匀匀速运动。

它受到的力是速运动它受到的力是 ()A重力、弹力、静摩擦力重力、弹力、静摩擦力B重力、弹力重力、弹力C重力、弹力、滑动摩擦力重力、弹力、滑动摩擦力D重力、滑动摩擦力重力、滑动摩擦力B3.(多选)如图所示,放在水平地面上的物体M上叠放着物体 m，m和 M之间有一处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态,则M 和m的受力情况是()A.m 受到向右的摩擦力B.M 受到m对它向左的摩擦力C.地面对M 的摩擦力向右D.地面对M 无摩擦力作用ABD4.如如图图所所示示，物物体体A、B叠叠放放在在斜斜面面上上，处处于于静静止止状状态态物物体体B的的上表面水平下列说法正确的是上表面水平下列说法正确的是()A物体物体A受到摩擦力的作用受到摩擦力的作用B物体物体B受到摩擦力的作用受到摩擦力的作用C斜面对物体斜面对物体B的作用力和物体的作用力和物体B受到的重力大小相等受到的重力大小相等D若物体若物体A、B沿斜面匀速下滑，则物体沿斜面匀速下滑，则物体A受到摩擦力的作用受到摩擦力的作用B5.(多选)如图所示，将一长方形木块锯开为A、B两部分后，静止放置在水平地面上则()AB受到四个力作用BB受到五个力作用CA对B的作用力方向竖直向下DA对B的作用力方向垂直于它们的接触面向下AC6.（多选）将一物块分成相等的A.B两部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用绳子拴在天花板,绳子处于竖直伸直状态,整个装置静止，则()A.绳子上拉力可能为零B.AB之间一定存在弹力C.地面与物体间可能存在摩擦力D.AB之间可能存在摩擦力AD7.（多选多选）如图所示，水平推力如图所示，水平推力F使物体静止于斜面上，则使物体静止于斜面上，则()A物体一定受物体一定受3个力的作用个力的作用B物体可能受物体可能受3个力的作用个力的作用C物体一定受到沿斜面向下的静摩擦力物体一定受到沿斜面向下的静摩擦力D物体可能受到沿斜面向下的静摩擦力物体可能受到沿斜面向下的静摩擦力BD8.如图所示，物体B与竖直墙面接触，在竖直向上的力F的作用下，A、B均保持静止，则物体B的受力个数为()A2个 B3个C4个 D5个C9.如如图图所所示示，竖竖直直放放置置的的轻轻弹弹簧簧的的一一端端固固定定在在地地面面上上，另另一一端端与与斜斜面面体体P连连接接，P与与斜斜放放 的的固固定定挡挡板板MN接接触触且且处处于于静静止止状状态态，弹弹簧簧处处于于竖竖直直方方向向，则则斜斜面面体体P此此刻刻受受到外力的个数可能为到外力的个数可能为()A 2个或个或3个个 B 2个或个或4个个 C 2个个 或或5个个 D 3个或个或4个个B10.已知物块的质量均为m，讨论：木板与物块、物块与物块之间的摩擦力分别为多大？FF12FF12FF31234FF受力分析时应注意：1、应防止“漏力”和“添力”。

为防止“漏力”-必须按正确的顺序去分析为防止“添力”-注意找施力物体，找不到则没有2、深刻理解“确定研究对象”的含义题目要求分析A物体受力，那么A物体对其它物体的作用力就不是A物体受的力3、画受力图时，箭尾画在作用点上重心）11.A12.B(1)假设法：在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在的假设，然后根据分析该力存在对物体运动状态的影响来判断该力是否存在(2)整体法：将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行受力分析的方法(3)隔离法：将所研究的对象从周围的物体中分离出来，单独进行受力分析的方法受力分析的方法受力分析口诀一重二弹三摩擦，四其他1)首先分析场力(重力、电场力、磁场力)；(2)其次分析接触力(弹力、摩擦力)；(3)最后分析其他力接触力应逐个接触面去找，必要时要用力的概念和产生条件或假设法去判断这个接触力是否存在。