《数据的》教案1（冀教版七年级下）.doc

课题：数据的整理教学任务分析教学目标知识与技能1．知道调查得到的数据不易看出规律，知道整理数据的作用；2．会用分组的方法整理数据．过程与方法经历整理数据的过程，会统计各组数据的个数．情感态度与价值观在整理数据的过程中，体会整理数据的意义，培养认真的习惯和严谨的态度．教学流程安排活动说明活动目的活动1 认识数据整理的意义．通过火柴根数，认识统计得到的数的随机性，感受整理数据的意义．活动2 整理空气质量的数据．体会分组法整理数据的合理性．活动3 整理体重、身高的数据．用分组法整理数据．活动4 回顾与反思．总结整理数据的方法．课前准备教具学具补充材料电脑、投影仪课件资源、投影片 教学过程设计问题与情景师生行为设计意图活动1 认识数据整理的意义阅读P189的资料，通过调查或实验收集到的数据有什么特点，使得我们不容易看出规律．学生回答，教师鼓励．认识数据的不利于看出规律的原因．请看课本中，对每盒火柴根数的统计数据，看课本是分几步整理数据的？学生看书总结，教师点评．感受整理数据的意义．活动2 整理空气质量的数据请看P193我国城市空气质量数据，我们按课本要求进行数据的整理．首先根据空气污染指数把空气质量分别为“优”、“良”、“轻微污染”、“轻度污染”的天数统计出来，填到课本的表格中．学生统计天数．感受数据整理．接下来，计算空气质量属于“优”、“良”、“轻微污染”、“轻度污染”的天数的百分比分别是多少？．学生计算百分比．在上面整理数据的过程中，我们把数据分成了几组？学生回答．体会分组．我们常常采用分组的方法整理数据．教师总结．总结分组是整理数据常用的方法．活动3 整理体重、身高的数据下面，我们完整地进行数据的整理．请看P190七年级20名同学的身高和体重的统计数据．我们先对体重的数据进行整理．1．找出体重的最大值和最小值；2．按P191的表格进行分组，请填写表格．学生对体重进行分组，填写表格．训练整理数据的能力．同样的方法我们整理身高的数据．学生填写表格．训练学生整理数据的能力．一个学生的体重和身高是身体状况的两个重要指标，我们也可以同时关心学生的体重和身高，这样就可以把数据分成12组，请填写P192的表格．学生填写表格．体会可以用不同的方法对数据进行分组．活动4 回顾与反思我们这一节课学习了对数据的整理，我们是用什么方法整理数据的？学生总结，教师鼓励．总结整理数据的方法．为了分组，我们要找到数据的哪两个值？学生回答，教师鼓励．请同学们根据课后练习（P192）填写下面表格．每天火灾次数0123456天数百分比学生填写表格．训练学生整理数据的能力．可以用统计图表示我们整理的数据吗？教师帮助学生画统计图．为下一节课的学习作准备．布置作业课后习题（P193）做在书上．。