高二英语外研版选修7课件《Module 6 The World’s Cultural Heritage》Section Ⅳ Grammar & Writing.ppt

语法讲座语法讲座写作讲座写作讲座考考点点精精析析专专题题练练习习佳佳作作观观摩摩技技法法指指导导专专题题练练习习Module 6　　The World's Cultural HeritageSection Ⅳ　　Grammar & Writing返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回一、虚拟语气一、虚拟语气1．．定义：定义： 虚拟语气用来表示说话人的主观愿望、假设、怀虚拟语气用来表示说话人的主观愿望、假设、怀疑、建议和猜测等，而不表示客观存在的事实，所说的疑、建议和猜测等，而不表示客观存在的事实，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反是一个条件，不一定是事实，或与事实相反2．．名词性从句中的虚拟语气名词性从句中的虚拟语气虚拟语气用于主语从句、宾语从句、表语从句和同位语虚拟语气用于主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中，常可表示要求、建议、命令、提议、意愿等从句中，常可表示要求、建议、命令、提议、意愿等虚拟语气往往由虚拟语气往往由“(should)＋动词原形＋动词原形”构成返回返回返回返回(1)宾语从句宾语从句 宾语从句常用虚拟语气的动词：宾语从句常用虚拟语气的动词： 一坚持一坚持 →→ insist 二命令二命令 →→ order, command 三建议三建议 →→ suggest, advise, recommend 四要求四要求 →→ require, request, demand, desire He ordered that the students (should) wash the clothes every week by themselves. 他命令学生们每周都要自己洗衣服。

他命令学生们每周都要自己洗衣服 The doctor suggested that we (should) take more exercise. 医生建议我们要多运动医生建议我们要多运动返回返回返回返回[点津点津]　当　当insist 意为意为““坚持说，坚决认为坚持说，坚决认为””，， suggest意为意为““表明，暗示表明，暗示””时，后面宾语从句的谓语动词不用虚拟语气时，后面宾语从句的谓语动词不用虚拟语气We insist that you (should) accept these gifts.我们坚决要求你收下这些礼物我们坚决要求你收下这些礼物 He insisted that he had done right.他坚决认为自己做对了他坚决认为自己做对了I suggested to him that we should tackle the problem another way. 我向他建议我们用另一种方式处理这个问题我向他建议我们用另一种方式处理这个问题返回返回返回返回His cool response suggested that he didn't like the idea. 他冷淡的反应表明他并不喜欢这个主意。

他冷淡的反应表明他并不喜欢这个主意动词动词wish后的宾语从句后的宾语从句在表示愿望的动词在表示愿望的动词wish后的宾语从句中需用虚拟语气后的宾语从句中需用虚拟语气(wish后的后的that常省略常省略)根据主句时态，从句谓语时态相应退后根据主句时态，从句谓语时态相应退后一位具体用法见下表：一位具体用法见下表：wish (that)...did (be 用用were)表示表示现在的愿望在的愿望would/could＋＋do表示将来的愿望表示将来的愿望had done表示表示过去的愿望去的愿望返回返回返回返回I wish I were as tall as you.我希望和你一样高我希望和你一样高We wish we had studied more hard when at school.我们上学时能学得再努力一点就好了我们上学时能学得再努力一点就好了I wish I could fly to the moon one day.我希望有一天我会飞到月球上去我希望有一天我会飞到月球上去返回返回返回返回[考题印证考题印证1](2011·北京高考北京高考)—Where are the children? The dinner's going to be completely ruined.—I wish they ______ always late.A．．weren't 　　　　　　　　　　　　B．．hadn' 't beenC．．wouldn't be D．．wouldn' 't have been解析：解析：选选 。

考查虚拟语气根据问句句意考查虚拟语气根据问句句意““孩子们现在在孩子们现在在哪里？哪里？”” 可知可知wish 后的宾语从句应用动词的过去式，表示与后的宾语从句应用动词的过去式，表示与现在事实相反的愿望，故答案为现在事实相反的愿望，故答案为AA返回返回返回返回would rather后的宾语从句后的宾语从句在在would rather后面所跟的从句中也可用虚拟语气表示愿望，后面所跟的从句中也可用虚拟语气表示愿望，意为意为“宁愿，但愿宁愿，但愿”其形式为：其形式为：would rather＋主＋主语＋＋动词过去式去式表示表示现在或将来的愿望在或将来的愿望would rather＋主＋主语＋＋had＋＋动词过去分去分词表示表示过去的愿望去的愿望返回返回返回返回I would rather it were winter now.我宁愿现在是冬天我宁愿现在是冬天I would rather you came on Sunday.希望你星期天来希望你星期天来I would like you had done the work before.我希望你以前做过这项工作我希望你以前做过这项工作。

返回返回返回返回(2)主语从句主语从句 在句型在句型““It is/was important (necessary, strange, natural ...) ＋＋ that 引导的主语从句引导的主语从句””中，从句谓语动词中，从句谓语动词 用用““(should ＋＋ ) 动词原形动词原形”” It is necessary that we (should) clean the room every day. 有必要天天打扫房间有必要天天打扫房间 It is natural that such a hardworking student (should) pass the exam. 这么用功的学生考试及格是很自然的事这么用功的学生考试及格是很自然的事返回返回返回返回在句型在句型““It is/was demanded (ordered, requested, suggested, recommended ...)＋＋ that引导的主语从句引导的主语从句””中，从句谓语动词用中，从句谓语动词用 ““(should ＋＋)动词原形动词原形””。

It was suggested that she (should) take part in the club activities.有人建议她参加俱乐部活动有人建议她参加俱乐部活动It is decided that the meeting (should) be put off till tomorrow. 已经决定会议延期到明天已经决定会议延期到明天It has been proposed that we (should) change the topic. 有人提议我们改变题目有人提议我们改变题目返回返回返回返回在句型在句型““It is/was a pity (a duty, no wonder...) ＋＋ that引导的主语从句引导的主语从句””中，从句谓语动词用中，从句谓语动词用 ““(should) ＋动＋动词原形词原形””It is a pity that you (should) be so careless.遗憾的是你如此粗心遗憾的是你如此粗心It is no wonder that he should have succeeded.他成功了是不足为奇的。

他成功了是不足为奇的返回返回返回返回(3)表语从句表语从句 as if/as though引导的表语从句引导的表语从句 as if 引导的表语从句常跟在特定的动词后面，如引导的表语从句常跟在特定的动词后面，如seem, appear, look, taste, sound, feel等从句的谓语动词可用陈等从句的谓语动词可用陈 述语气也可用虚拟语气述语气也可用虚拟语气 It looked as if she were made of ice. 她看起来似乎是冰做的她看起来似乎是冰做的 It looks as if it isn't clean enough to bathe here. 看起来这里的海水好像不干净，不能游泳看起来这里的海水好像不干净，不能游泳事实或可能是事实或可能是 事实事实)返回返回返回返回It appears as if he hadn't met her.好像他从未见过她似的好像他从未见过她似的某些名词如某些名词如advice, demand, decision, desire, idea, order, plan, proposal, requirement, request, suggestion等作主语时，等作主语时，后面表语从句的谓语动词用后面表语从句的谓语动词用“(should)＋＋ 动词原形动词原形”。

His proposal is that we (should) get rid of the bad habits. 他建议我们摒弃这些不良习惯他建议我们摒弃这些不良习惯Our plan is that the work (should) be finished ahead of time. 我们的计划是提前完成工作我们的计划是提前完成工作返回返回返回返回 My idea is that we (should) do exercises first. 我的主意是先做练习我的主意是先做练习4)同位语从句同位语从句 同位语从句修饰的是表示说话人愿望、建议、要求、命同位语从句修饰的是表示说话人愿望、建议、要求、命 令等的名词如令等的名词如advice, demand, decision, desire, idea, order, proposal, requirement, request, suggestion等时，等时， 从句谓语动词用从句谓语动词用““(should) ＋＋ 动词原形动词原形””返回返回返回返回 The suggestion that students (should) learn something practical is worth considering. 学生应多学一些实际的东西的建议是值得考虑的。

学生应多学一些实际的东西的建议是值得考虑的二、状语从句二、状语从句(表示地点、条件和让步表示地点、条件和让步)1. 定义定义：在复合句中起状语作用的从句叫状语从句按其：在复合句中起状语作用的从句叫状语从句按其 意义可分为时间、地点、原因、条件、让步、比较、目意义可分为时间、地点、原因、条件、让步、比较、目 的、结果、方式等类别不同的状语从句是由不同的连的、结果、方式等类别不同的状语从句是由不同的连 接词引导的接词引导的返回返回返回返回2．地点状语从句．地点状语从句通常由连词通常由连词where (在在…………地方地方)，，wherever (无论无论…………在哪里在哪里)引导Where there is a will, there is a way.有志者事竟成有志者事竟成You will find him wherever he is needed.在任何需要他的地方，你都可以找到他在任何需要他的地方，你都可以找到他返回返回返回返回[考题印证考题印证2](2012·山东高考山东高考)A number of high buildings have arisen ________ there was nothing a year ago but ruins. A．．when B．．whereC．．before D．．until 解析：解析：选选 。

考查状语从句句意：很多高楼在一年前还是考查状语从句句意：很多高楼在一年前还是废墟的地方出现了废墟的地方出现了where引导地点状语从句，表示引导地点状语从句，表示““在在…………地方地方””when表示表示““当当…………时时””，句中已有时间状语，句中已有时间状语a year ago，故排除；，故排除；before和和until都不符合句意都不符合句意B返回返回返回返回3．条件状语从句．条件状语从句通常由连词通常由连词if (如果如果), unless (除非除非), in case (万一，如果万一，如果), as/so long as (只要只要), supposing/suppose (that) (假设假设), provided/providing (that) (只要，如果只要，如果), on condition that (如果如果), given that (假设假设) 以及以及only if (只要，假如只要，假如), if only (要是，多要是，多好好)等引导I won't go to the party unless I'm invited. 除非我被邀请，否则我不会去参加聚会的。

除非我被邀请，否则我不会去参加聚会的In case you need something, please don't hesitate to let me know. 如果你需要什么东西，请不客气地对我说如果你需要什么东西，请不客气地对我说So long as I live, I must study. 只要还活着，我就要学习只要还活着，我就要学习返回返回返回返回3－－1.(2012·福建高考福建高考)It is hard for the Greek government to get over the present difficulties ______ it gets more financial support from the European Union. A．．if　　　　　　　　　　　　　　　　B．．unless C．．because D．．since 解析：解析：选选 考查连词的用法句意：对希腊政府来说，考查连词的用法句意：对希腊政府来说， 如果从欧盟那里得不到更多的财政支援，很难克服目前的如果从欧盟那里得不到更多的财政支援，很难克服目前的 困难。

困难unless““除非除非””，引导条件状语从句，符合题意引导条件状语从句，符合题意B[考题印证考题印证3]返回返回返回返回3－－2.(2012·江西高考江西高考)You can borrow my car ________ you promise not to drive too fast. A．．unless B．．even if C．．in case D．．as long as 解析：解析：选选 考查状语从句考查状语从句A项表示项表示““除非；如果不除非；如果不 ……”……”；；B项表示项表示““即使即使””；；C项表示项表示““万一；以防万一；以防””；； D项表示项表示““如果；只要如果；只要””显然D项符合题意：你可以借用项符合题意：你可以借用 我的车子只要你承诺不开车太快我的车子只要你承诺不开车太快D返回返回返回返回4．让步状语从句．让步状语从句(1)even if/even though (即使即使)引导的让状语步从句引导的让状语步从句 He will come on time even though it rains. 即使下雨，他还是会准时来的。

即使下雨，他还是会准时来的 Even though you do not like it, you must do it. 即使你不喜欢这工作，你也得做即使你不喜欢这工作，你也得做返回返回返回返回[考题印证考题印证4](2012·北京高考北京高考)—Look at those clouds!—Don't worry.________ it rains, we'll still have a great time.A．．Even if　　　　　　　　　　　　　　　　B．．As thoughC．．In case D．．If only解析：解析：选选 考查连词根据答语句意考查连词根据答语句意““别担心即使下别担心即使下雨，我们仍然会玩得很开心雨，我们仍然会玩得很开心””可知，应用可知，应用even if引导让步状引导让步状语从句A返回返回返回返回(2)““疑问词＋疑问词＋ever””引导的让步状语从句引导的让步状语从句 这类词在引导让步状语从句时常可换成这类词在引导让步状语从句时常可换成““no matter＋疑＋疑 问词问词”” He can answer the question however/no matter how hard it is. 不管问题有多难他都能回答。

不管问题有多难他都能回答 Whatever/No matter what you may do, do it well. 不论你做什么，好好地做不论你做什么，好好地做 Whichever/No matter which side wins, I shall be satisfied. 不论哪一边胜，我都高兴不论哪一边胜，我都高兴返回返回返回返回(3)though/although/while/as (虽然，尽管虽然，尽管)引导的让步状语从句引导的让步状语从句 Though they may not succeed, they will still try. 即使他们可能不会成功，但他们仍努力尝试即使他们可能不会成功，但他们仍努力尝试 Although my uncle is old, he looks very strong and healthy. 我的叔叔虽然老了，但他看上去还是很健壮我的叔叔虽然老了，但他看上去还是很健壮 While I like the colour of the hat, I do not like its shape. 我喜欢这顶帽子的颜色，但却不喜欢它的样式。

我喜欢这顶帽子的颜色，但却不喜欢它的样式 Cold as it was, they went on working. 尽管天气很冷，他们仍不停地工作尽管天气很冷，他们仍不停地工作返回返回返回返回[点津点津]　　as引导的让步状语从句要用倒装语序引导的让步状语从句要用倒装语序Young as he is, he works hard.他虽年轻但努力工作他虽年轻但努力工作Teacher as he is, he is not capable of teaching all subjects. 虽然他是老师，但他不能教所有的科目虽然他是老师，但他不能教所有的科目Much as I like it, I don't want to buy it.我很喜欢这东西，但并不想买它我很喜欢这东西，但并不想买它Try as he might, he couldn't lift the box.他试过多次，但仍扛不起那盒子他试过多次，但仍扛不起那盒子返回返回返回返回[考题印证考题印证5]5－－1.(2012·全国卷全国卷ⅠⅠ)I don't believe we've met before，，_______ I must say you do look familiar. A．．therefore B．．although C．．since D．．unless 解析：解析：选选 。

考查连词句意：虽然我必须要说你看起来考查连词句意：虽然我必须要说你看起来 很熟悉，但我不相信我们之前见过前后两分句间为转折关很熟悉，但我不相信我们之前见过前后两分句间为转折关 系，故选系，故选although ““虽然，尽管虽然，尽管””B返回返回返回返回5－－2.(2012·陕西高考陕西高考)Hot ________ the night air was, we slept deeply because we were so tired after the long journey. A．．although B．．as C．．while D．．however 解析：解析：选选 考查倒装句句意：尽管夜间的空气很热，考查倒装句句意：尽管夜间的空气很热， 但我们睡得很沉，因为长途旅行之后，我们太累了但我们睡得很沉，因为长途旅行之后，我们太累了as引导引导 让步状语从句时，从句用倒装语序，其结构为：名词让步状语从句时，从句用倒装语序，其结构为：名词/形容词形容词/ 副词副词/动词＋动词＋as＋主语＋谓语动词＋主语＋谓语动词although与与while也可以引也可以引 导让步状语从句，但它们不能用倒装语序。

导让步状语从句，但它们不能用倒装语序B返回返回返回返回(4)once (一旦一旦)引导的让步状语从句引导的让步状语从句 Once printed, this book will be very popular! 一旦出版，这本书将会非常畅销！一旦出版，这本书将会非常畅销！ Once you begin, you must continue. 你一旦开始便不可停下来你一旦开始便不可停下来5)whether ... or .../ whether (...) or not (不管是不管是…………还是还是…………) 引导的让步状语从句引导的让步状语从句 I shall go, whether you come with me or stay at home. 不论你来还是留在家中，我都要去不论你来还是留在家中，我都要去 Whether we help him or not, he will fail. 不论我们帮助他与否，不论我们帮助他与否， 他都将失败他都将失败返回返回返回返回5．在时间状语从句、条件状语从句和某些让步状语从句中．在时间状语从句、条件状语从句和某些让步状语从句中用一般时态表将来用一般时态表将来Melissa told me that as soon as she arrived, she would ring me up.梅利莎告诉我她一到就给我打。

梅利莎告诉我她一到就给我打If weather permits, we will go to the park tomorrow. 如果天气好的话，明天我们去公园如果天气好的话，明天我们去公园Keep calm, whatever happens.无论发生什么事都要保持冷静无论发生什么事都要保持冷静返回返回返回返回点击下列图片进入点击下列图片进入点击下列图片进入点击下列图片进入返回返回返回返回返回返回返回返回 端午节是中国重要的传统节日人们为什么庆祝端午端午节是中国重要的传统节日人们为什么庆祝端午节？如何庆祝端午节？谈谈你对端午节的认识节？如何庆祝端午节？谈谈你对端午节的认识 ①①Duanwu Festival is a traditional Chinese festival held on the fifth day of the fifth month of the Chinese calendar.②②It has been celebrated, in various ways, in other parts of East Asia as well.③③In the West, it's commonly known as Dragon Boat Festival.返回返回返回返回 ④④It is said that the festival memorializes the Chinese poet Qu Yuan (340 BC－－278 BC) of the Warring States Period.⑤⑤He committed suicide by drowning himself in a river because he was disgusted by the corruption of the Chu government.⑥⑥The local people, knowing him to be a good man, decided to throw food into the river to feed the fish so they would not eat Qu's body.⑦⑦They also sat on dragon boats, and tried to scare the fish away by the thundering sound of drums and the fierce looking carved dragon head on the boat. ⑧⑧Today, people eat zongzi and race dragon boats in memory of Qu's dramatic death.返回返回返回返回第一段：介绍节日的时间和庆祝范围。

第一段：介绍节日的时间和庆祝范围第二段：介绍节日的由来第二段：介绍节日的由来第三段：介绍节日的特色食品和活动等第三段：介绍节日的特色食品和活动等返回返回返回返回文中运用了多个高级词汇和高级表达形式文中运用了多个高级词汇和高级表达形式①①句中的句中的held过过去分词短语作定语；去分词短语作定语；②②句中的句中的in various ways和和 as well；；③③句中的句中的be known as ...；；④④句中的句中的it is said that；；⑤⑤句中的句中的by drowning himself ...和和because原因状语从句；原因状语从句；⑥⑥句中的句中的knowing现在分词短语作时间状语；现在分词短语作时间状语；⑧⑧句中的句中的in memory of短语等返回返回返回返回 本模块要求介绍一项非物质世界文化遗产，其目的是使人本模块要求介绍一项非物质世界文化遗产，其目的是使人们具体了解某个节日、某种传统音乐或艺术等它属于介绍类们具体了解某个节日、某种传统音乐或艺术等它属于介绍类说明文 1．文化遗产的介绍内容．文化遗产的介绍内容 (1)文化遗产的名称、地点和时间等。

文化遗产的名称、地点和时间等 (2)其基本历史情况其基本历史情况 (3)其作为文化遗产的地位及特点其作为文化遗产的地位及特点 (4)对文化遗产进行的保护等对文化遗产进行的保护等返回返回返回返回 2．写作时要注意的几个方面．写作时要注意的几个方面 (1)整理材料时，要进行综合分析，把握素材，分清主次，整理材料时，要进行综合分析，把握素材，分清主次，敢于取舍，不求面面俱到敢于取舍，不求面面俱到 (2)时态的选用要视情况而定如果对文化遗产的历史进时态的选用要视情况而定如果对文化遗产的历史进行介绍，需要采用过去时态；若对其现在的情况进行介绍，行介绍，需要采用过去时态；若对其现在的情况进行介绍，则要用现在时态则要用现在时态 (3)行文时，力求通篇连贯，表达简明扼要，语言规范行文时，力求通篇连贯，表达简明扼要，语言规范 (4)注意使用恰当的关联词及一些常用句式注意使用恰当的关联词及一些常用句式返回返回返回返回[黄金表达黄金表达]1．．...Festival is a traditional festival.2．．It is important to ...3．．It is held on ...4．．It is said that ... Festival ...5．．It comes from ...6．．It dates back ...7．．People take part in ...8．．People eat ...9．．The festival is still ...10．．It is of great significance ...同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全。