福建师范大学22春《比较文化学》在线作业1答案参考56.docx

福建师范大学22春《比较文化学》作业1答案参考1. 亚文化分为人种的亚文化、年龄的亚文化(青年文化、老年文化)、生态学的亚文化( )等亚文化分为人种的亚文化、年龄的亚文化(青年文化、老年文化)、生态学的亚文化( )等A、城市文化B、郊区文化C、乡村文化D、阶层亚文化参考答案：A，B，C2. 佛教是先传入西域，然后才进入内地的 )A.错误B.正确参考答案：A3. 郑和，汉族，原名马三保，明朝航海家 )A.错误B.正确参考答案：A4. 以下对经济文化的描述正确的是( )以下对经济文化的描述正确的是( )A、经济文化指一个国家、一个地区或一个企业在经济发展过程中形成的某种文化观念、历史传统、共同的价值准则，道德规范和生活信念等B、经济文化一般由行为文化、心理文化、物质文化构成C、经济发展过程决定着文化发展的结构、类型D、经济发展水平不同、发展思路不同，对文化发展的投入不同，文化发展的规模和集约化程度就不同，文化的服务能力和文化产业的发展水平必然不同参考答案：A，B，C，D5. 德国著名神话学派学者库恩建立了( )A.太阳神话说B.月亮神话说C.宗教神话说D.雷雨神话说参考答案：D6. 文化对话是为了消加剧了除文化冲突/文明的冲突，不利于种族/民族、国家间的理解、合作与创新。

)文化对话是为了消加剧了除文化冲突/文明的冲突，不利于种族/民族、国家间的理解、合作与创新 )A、错误B、正确参考答案：A7. 以下对亚文化的描述正确的是( )以下对亚文化的描述正确的是( )A、亚文化是一个相对于总体文化的次属文化B、一个(总体)文化通常包含了很多个亚文化C、亚文化是总体文化的一个分支，是由各种社会和自然因素造成的各地区、各群体文化特殊性的方面D、如因阶级、阶层、民族、宗教以及居住环境的不同，都可以在统一的民族文化之下，形成具有自身特征的群体或地区文化即亚文化参考答案：A，B，C，D8. 以下对唐朝与周边民族和国家的关系表述不正确的是( )A.突厥降唐之人居长安者是长安战俘中为数最多的B.回纥与唐朝保持着友好和从属的关系，曾帮助唐王朝平定安史之乱C.唐不承认大食在中亚的扩张，双方长期军事对峙D.吐蕃是古代藏族所建立的地方政权，唐朝与吐蕃长期处于和战不定的局面参考答案：C9. 哈贝马斯认为，( )指的是介乎于国家与社会(即国家所不能触及的私人或民间活动范围)之间、公民参与公共事务的地方，它凸显了公民在政治过程中的互动A.公共领域B.艺术领域C.科学领域D.民族战争领域参考答案：A10. 自然教育(华中师大2003研)自然教育(华中师大2003研)正确答案：自然教育是18世纪法国启蒙思想家、教育思想家卢梭的教育理论。

认为儿童教育的来源有三：自然、周围的人和外界事物儿童器官和才能的内在发展是自然的教育；教育儿童如何利用这种发展是人为的教育；儿童接受事物的影响而获得事物的经验的教育是事物的教育人为的教育和事物的教育要符合、顺应自然的教育主张教育要符合儿童自然的内在发展顺序即根据儿童的年龄特征、性别差异和个别特点来施教这一理论在反对封建教育中起积极作用并对以后教育理论和实践的发展有深远影响自然教育是18世纪法国启蒙思想家、教育思想家卢梭的教育理论认为儿童教育的来源有三：自然、周围的人和外界事物儿童器官和才能的内在发展是自然的教育；教育儿童如何利用这种发展是人为的教育；儿童接受事物的影响而获得事物的经验的教育是事物的教育人为的教育和事物的教育要符合、顺应自然的教育主张教育要符合儿童自然的内在发展顺序,即根据儿童的年龄特征、性别差异和个别特点来施教这一理论在反对封建教育中起积极作用,并对以后教育理论和实践的发展有深远影响11. 出访单位在当地外事办申办护照签证获得批准后，应提供什么材料到发照机关领取护照签证?( ) A．出访单位的介出访单位在当地外事办申办护照签证获得批准后，应提供什么材料到发照机关领取护照签证?(  )  A．出访单位的介绍信  B．缴交护照、通行证押金  C．开具出国境证明(免签证国家)  D．到访单位的邀请函ABC12. 《史记·外国传》中称：“天下有三众：中国人众，大秦宝众，月氏马众。

)A.错误B.正确参考答案：B13. ( )主张女人所受的压迫是最古老、最深刻的剥削形式，且是一切压迫的基础，并企图找出妇女摆脱压迫的途径A.激进女性主义B.后殖民主义C.文化帝国主义D.消极女性主义参考答案：A14. 与中东各国进行谈判，应一开始就转入主题，不要浪费时间与中东各国进行谈判，应一开始就转入主题，不要浪费时间正确15. 应尽量减少商务信函的拼写错误应尽量减少商务信函的拼写错误正确16. 火药的制作方法传入阿拉伯地区，是由蒙古人攻打那里带去的 )A.错误B.正确参考答案：B17. 简述德国19世纪初洪堡德改革的基本内容简述德国19世纪初洪堡德改革的基本内容正确答案：1809一1810年间普鲁士内务部文教总管洪堡德依据新人文主义教育思想制订了包括学制、课程、教法、考试、学校管理和师资在内的一系列的改革方案其基本内容有：废除贵族对学校的特权；实行普遍的义务教育；要求学校人才得到自由发展；教育要适应自然科学的发展等具体表现在以下几个方面：\r\n (1)初等教育方面洪堡德认为初等教育的目的是发展学生的理性陶冶学生的道德情操培养学生的宗教情感为进一步的学习做准备为此采取了以下措施：\r\n①在学科内容上减少了宗教神学课增设了实用知识的学科；\r\n②在教学方法上废除体罚和死记硬背采用实物直观教学；\r\n③改进和提高了师资培训工作一方面从瑞士邀请席勒到普鲁士办师范学校另一方面派谴教师到瑞士向裴斯塔洛齐本人学习德国的师范教育因受裴斯塔洛齐的影响有了较大的发展。

\r\n (2)中等教育方面在中等教育改革上1810年洪堡德编制了教学计划削减了古典学科的内容以拉丁文、希腊文、德文和数学为主课重视历史、地理和自然科学的教学此外还规定只有通过国家考试成绩合格的才给以中学教师称号洪堡德的改革使文科中学的办学方向、课程内容、教学方法以至教师的质量都有了较大的起色改革改变了文科中学教师只能由神学家、牧师担任的现象打破了文科中学对僧侣依赖的局面\r\n (3)高等教育方面\r\n①高等教育改革的指导思想在高等教育方面洪堡德提出了学术自由的原则、教学与研究相结合的原则洪堡德认为大学不是一般的职业养成所而是要造就胸襟开阔目光远大领导世界新潮流的人才；大学要特别重视人文科学应将大学办成培养人道主义精神的基地；教学和科研结合为一体学术自由是神圣的办学原则等他认为传授高深知识是大学的基础但这种知识不是实用的、专门化的知识而是一种“纯科学知识”即一种脱离社会需要超越社会现实的理念性知识\r\n②柏林大学的建立及意义洪堡德把柏林大学的着眼点放在高深的专门知识的研究和科学学术水平的提高上以改革后的柏林大学为中心逐渐聚集起大批人才柏林也成为当时欧洲的文化中心鉴于其成功经验这种模式为世界各国所效仿。

洪堡德的教育思想使教育日益脱离经济而自成体系柏林大学被称为“现代大学之母”对欧美各国高等教育的发展产生了重要的影响有力地促进了世界高等教育的发展1809一1810年间,普鲁士内务部文教总管洪堡德依据新人文主义教育思想制订了包括学制、课程、教法、考试、学校管理和师资在内的一系列的改革方案其基本内容有：废除贵族对学校的特权；实行普遍的义务教育；要求学校人才得到自由发展；教育要适应自然科学的发展等具体表现在以下几个方面：(1)初等教育方面洪堡德认为,初等教育的目的是发展学生的理性,陶冶学生的道德情操,培养学生的宗教情感,为进一步的学习做准备为此采取了以下措施：①在学科内容上,减少了宗教神学课,增设了实用知识的学科；②在教学方法上,废除体罚和死记硬背,采用实物直观教学；③改进和提高了师资培训工作,一方面从瑞士邀请席勒到普鲁士办师范学校,另一方面派谴教师到瑞士向裴斯塔洛齐本人学习,德国的师范教育因受裴斯塔洛齐的影响有了较大的发展2)中等教育方面在中等教育改革上,1810年洪堡德编制了教学计划,削减了古典学科的内容,以拉丁文、希腊文、德文和数学为主课,重视历史、地理和自然科学的教学,此外还规定只有通过国家考试成绩合格的才给以中学教师称号。

洪堡德的改革使文科中学的办学方向、课程内容、教学方法以至教师的质量,都有了较大的起色改革改变了文科中学教师只能由神学家、牧师担任的现象,打破了文科中学对僧侣依赖的局面3)高等教育方面①高等教育改革的指导思想在高等教育方面,洪堡德提出了学术自由的原则、教学与研究相结合的原则洪堡德认为,大学不是一般的职业养成所,而是要造就胸襟开阔,目光远大,领导世界新潮流的人才；大学要特别重视人文科学,应将大学办成培养人道主义精神的基地；教学和科研结合为一体,学术自由是神圣的办学原则等他认为,传授高深知识是大学的基础,但这种知识不是实用的、专门化的知识,而是一种“纯科学知识”,即一种脱离社会需要,超越社会现实的理念性知识②柏林大学的建立及意义洪堡德把柏林大学的着眼点放在高深的专门知识的研究和科学学术水平的提高上,以改革后的柏林大学为中心逐渐聚集起大批人才,柏林也成为当时欧洲的文化中心鉴于其成功经验,这种模式为世界各国所效仿洪堡德的教育思想使教育日益脱离经济而自成体系柏林大学被称为“现代大学之母”,对欧美各国高等教育的发展产生了重要的影响,有力地促进了世界高等教育的发展18. 对儒家理想人格的发挥，提出“浩然之气”的是( )A.孔子B.孟子C.董仲舒D.韩愈参考答案：B19. 对后殖民主义的观点和评价表述正确的是( )。

对后殖民主义的观点和评价表述正确的是( )A、后殖民文化批评是1970年代兴起于西方学术界的一种具有强烈的政治性和文化批判色彩的学术思潮B、后殖民主义认为西方的思想和文化以及艺术的价值与传统具有一种强烈的优越感，并作为跨文化的普适性标准，被认为是居于世界文化主导地位的C、后殖民主义批评涉及东方主义与西方主义的问题、文化霸权与文化身份、文化认同与阐释焦虑、文化殖民与语言殖民、西方艺术标准与异国情调、跨文化经验与历史记忆等问题D、后殖民文化批判理论深刻地揭示了当代全球化背景下文化冲突的内涵和实质，以及这种文化冲突与殖民主义统治的历史联系，有利于我们参考答案：A，B，C，D20. 不属于“摩西十戒”的内容的是( )A.一定要信耶和华B.不能把自己作为神C.不能偷盗、杀戮，不能侵占别人的财产D.于礼拜日谨守安息日参考答案：D21. 以下对宗教极端主义的描述正确的是( )以下对宗教极端主义的描述正确的是( )A、宗教极端主义是一个政治学概念，“在宗教名义下的极端主义”，即“为达到一定目的而以宗教名目活动的极端主义”B、宗教极端主义绝对排斥一切异质文化和一切异教信仰，进而对之冲击、拒绝、打杀、毁灭一切异质文化和一切异教信仰的载体或象征物；即便是那些与它同质的文化和信仰，由于与自身极端的思想观念具有一定差距或区别，同样会受到排斥、打击。

C、宗教极端主义在本质上是违背宗教教义的，采取暴力至上的立场。