五环辉映下的金陵——南京青奥会知识读本精华版.doc

序1、青少年奥林匹克运动会（The Youth Olympic Games,YOG）简称“青少年奥运会”或“青奥会”2、青奥会是国际奥委会主席雅克.罗格先生倡导创办的一项综合性体育盛会，传播“卓越、友谊、尊重”的奥林匹克理念……鼓励青少年积极投身体育运动，在参与、互动、共享的氛围中快乐成长3、2010年首届青奥会在新加坡成功举办，2014年南京将承办第二届第一章 青奥会的理念诠释4、青奥会融合了体育、教育和文化等领域相关内容除体育外，更加注重举办期间的教育功能，主张把青少年的注意力吸引到体育运动上，把奥林匹克“平等、自由、和平”和理念根植于青少年心中……达到体育、教育、文化和奥运精神的共同发展第一节 青奥会的起源5、举办青奥会的原由：1989年，刚当选欧洲奥委会主席的罗格提出创办青少年赛事的动议1991年在罗格的祖国奥地利举办了欧洲奥林匹克青年节1998年俄罗斯在国际奥委会支持下，举行首届世界青少年运动会2001年澳大利亚开始举办奥林匹克青年节6、欧洲奥林匹克青年节（EYOF）——青奥会之形EYOF自1993年起每2年，在异地分别举行夏季和冬季体育比赛，参赛者年龄为13-18岁参照现代夏季和冬季奥运会标准，形式上与表奥会较相似，但EYOF除竞技比赛外，文化和教育内容几乎为0，因此认为EYOF只上青奥会之形。

7、世界青少年运动会——青奥会之体每4年一届，参赛者年龄不超过17岁，是国际奥委会支持下的世界性赛事除设置奥运会15个项目外，还设有青少年中盛行的表演节目，此外还举办了丰富的体育文化和科学活动，如“青少年、科学和奥林匹克”世界论坛等，各项活动都由青少年参与，举办地莫斯科市长卢日科夫因此获奥林匹克金质勋章实际只办了一届，很多体育强国没有参赛，缺乏主流体育强国的积极响应是要主因，表明从单纯竞技向竞技、文化和教育相结合的变化可能招致体育强国和利益集团的轻视和抵制后来国际奥委会要求成员国奥委会派出4-70人参赛的强制规定，是青奥会可持续发展的重要制度保障8、澳大利亚奥林匹克青年节（AYOF）——青奥会之意2001年首届称悉尼奥林匹克青年节，2009年第五届，它是2000年悉尼奥运会的重要文化遗产AYOF举办了丰富的体育文化活动首先实施“澳大利亚奥林匹克大使”计划，其次开展“干净生活、干净比赛”教育计划，第三实施了奥林匹克精神教育，第四开展了丰富多彩的体育文化交流活动其中的“奥林匹克大使”、“干净比赛”、“教育讲堂”最创新内容最为人称道，可认为AYOF最具青奥会之意9、青奥会的诞生：罗格先生于2001年当选主席后提出。

青奥会更注重教育功能，重视反兴奋剂、预防艾滋病、公平竞争等意识，参赛者14-18岁2007年6月，提案在危地马拉城第119次奥委会全会通过，分夏季和冬季青奥会第二节 青奥会的目标10、青奥会的目标：创办之初的八大目标（1）将全世界青少年运动员集合起来，并办他们而欢庆；（2）用一种独特而有力的方式来推广奥林匹克精神；（3）以一种创新的形式激发关于奥林匹克精神和社会挑战的教育和讨论；（4）在节日般融洽欢快的气氛中分享世界各地的文化；（5）向世界各地的不同青少年团体推广奥林匹克精神；（6）面对青少年，提升体育运动意识和参与感；（7）要奥林匹克以展运动中，为年轻人打造一个创新的平台；（8）成为能代表国际最高运动水平的赛事之一11、与现代奥运会的比较：参赛主体突出青少年群体，注重体育、教育与文化的融洽，淡化竞技的功利性（比赛不设奖牌榜，颁奖仪式只出现奥林匹克会旗会歌，不出现优胜者国旗国歌），推崇世界青少年普遍参与，希望实现世界文化共享，实现对青少年教育，促进青少年健康生活方式和价值观形成第三节 青奥会原则12、青奥会原则（1）创新原则：青奥会宗旨在于吸引长时间坐在电视机和电脑前的青少年，让他们认识体育运动的乐趣，进而为实现参加奥运会的梦想而努力奋斗。

青奥会的意义不仅在于运动，更重要的是对青少年运动员进行奥林匹克价值观、健康生活方式、快乐方式和社会责任的教育除创设体育赛事外，还开展一系列教育与文化活动，相比于比赛成绩和奖牌，更注重青少年的全面发展，这是举办青奥会的真谛2）淡化奖牌原则（3）育人原则：首届新加坡青奥会在竞技比赛之余，参与5个文化与教育计划（CEP）主题、7种形式的50项活动在学习、发现和分享的过程中，年轻运动员可以掌握发展体育事业的相关技能，待其体育生涯结束后能顺利融入社会，并拥有职业技能与健康的态度而奥林匹克价值、健康生活方式、社会责任的养成，也随之扎根于青少年心中中国蹦床队何宇翔有参与4）节俭原则：原则上不新建体育场馆13、与现代奥运会的比较：现代奥运会理念由已故法国教育家顾拜旦提出，宗旨是“和平、友谊、进步”，不以盈利为目的青奥会的创新、淡化奖牌、育人、节俭等原则更具时代性，体现了青奥会对现代奥运会弊端的规避，体现对青少年的关注，也与当下低碳、绿色、环保等新型理念的体育融入第四节 青奥会的比赛项目14、与现代奥运会项目大致相仿，内涵有差别，某些项目的规则与现代奥运会比赛项目规则不完全相同15、夏季青奥会项目：首届26大项（水上运动、射箭、羽毛球、篮球、拳击、皮划艇、自行车、马术、击剑、足球、体操运动、手球、曲棍球、柔道、现代五项、赛艇、帆船、射击、乒乓球、跆拳道、网球、铁人三项、排球、举重、摔跤、田径），201小项。

二届增设高尔夫球、橄榄球两个大项16、冬季青奥会项目：花样滑冰、滑雪、冰球、冬季两项、冰壶、雪橇等7个大项与2010年加拿大温哥华冬奥会一样17、与现代奥运会的比较：奥运会承认比赛项目有37个大项，其中夏季30个，冬季7个夏季奥运会必须包括至少15个大项，冬季奥运会不存在最低限额北京奥运会设28项青奥会设置大致相同，创新项目有三人制篮球赛，符合青少年群体参与习惯第四节 赛事—场馆—安排31、首届青奥会于2010年8月14日至26日在新加坡城举行，共设26大项，201小项，205个国家和地区的3528名运动员、800名裁判、约1200名媒体人员和2万名志愿者参与32、新加坡青奥会赛事、场馆及安排水上项目：（1）跳水，大巴窖游泳中心，设男女3米板和男女10米台4个小项；（2）游泳，新加坡体育学校，含男女自由泳、蛙泳、蝶泳和混合泳（个人赛泳姿顺序为蝶泳、仰泳、蛙泳和自由泳，接力赛姿顺序为仰泳、蛙泳、蝶泳和自由泳）射箭：加冷运动场，设男子70米个人、女子70米个人、男女混合70米团体赛3个小项，先进行排名赛（分组），后分组进行淘汰赛决出冠军田径：碧山体育场，由田赛（以高度、距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目）、径赛（以时间计算成绩的竞走和跑的项目）、公路跑、竞走和越野跑组成，此外还有由部分田赛和径赛项目组成的十项全能。

田径运动体现奥运会“更快、更高、更强”的精神羽毛球：新加坡室内体育场，含男女单打2个小项，是全世界最快球拍运动篮球：青年公园，半场3人制篮球，每场比赛分3节，每节5分钟，常规时间（15分钟）内先得33分者提前结束比赛，否则分数领先者获胜拳击：国际会议中心，勇敢者的运动，戴拳击手套击中腰部以上部位得分，每场4回合，回合间休息1分钟，由5位裁判打分或终止比赛决定输赢皮划艇：滨海湾蓄水池，艇前后所有甲板封闭仅座舱敞开，用两头桨划行（划艇则不带舱盖，用一头桨划行），设静水项目和激流回旋2项，后1项不是在河上或人工激流回旋场地举行，也是在平静水面进行，不过仍需通过回旋门展现漂流技巧，并以此方式击败对手自行车：滨海湾浮动体育场（公路赛，也是开闭幕式场地）和淡滨尼自行车公园（另3项），由小轮车、山地越野、公路赛和计时赛4个小项组成，考验速度和耐力马术：新加坡马公会，唯一一项需人和动物配合的项目，唯一一项男女平等条件下竞争的项目包括盛装舞步、场地障碍赛、三日赛（盛装舞步、越野赛、场地障碍赛）、骑术、超越障碍赛、耐力赛、马车赛新加坡青奥会只设场地障碍赛1项（含个人和团体赛），赛马由组委会提供击剑：国际会议中心，两名选手利用轻武器——重剑、花剑、佩剑对战每一回合，新加坡青奥会中每个项目都设个人赛和混合团体赛。

足球：惹兰勿刹球场，11人制，上下半场各40分钟，中间休息15分钟体操：碧山体育馆，需运动员在地板、器械或空中完成规定动作，展示柔韧性、敏捷性和力量，由动作难度和完成质量评分，艺术体操还增加艺术性标准手球：国际会议中心，每队7人，每场比赛2节，每节30分钟，中场休息10分钟用手传球、掷球、滚球、接球、盘球并创造机会得分球门前区域除对方守门员外，其他运动员不得入内，增加了射门距离曲棍球：辛康曲棍球场，每队11人，用钩状球杆掌控、盘带、击打球，胜者得3分，打平各1分，负者得0分柔道：国际会议中心，日本传统运动，通过抓对方的柔道服、利用平衡技巧、自身力量和移动来摔倒对方设男女各4个重量级比赛现代五项：新加坡体育学校，由顾拜旦创立，由射击、击剑、游泳、马术和越野跑组成新加坡青奥会只有四项，马术被另设在外根据击剑、游泳分数换算成秒数，决定跑步和射击混合赛出发顺序，先到终点者获胜赛艇：滨海湾蓄水池，运动员坐于赛艇中，背向前方，利用单桨或双桨在1000米直道上行驶以赛艇船头安全球（直径4厘米的软橡胶球）最先通过终点者获胜帆船：国家帆船中心，运动员只能利用海风来驱使帆船，使其行驶于被特殊标记的航线上设男子、女子单人小艇和男女帆板4个项目。

射击：新加坡体育学校，设男子、女子气步枪和男子、女子气手枪4个项目靶子有10环，每一环又分10个小环，即10环区分10.0-10.9，最高为10.9环乒乓球：新加坡室内体育场，先得11分（对方没到9分）者获胜，出现10：10后，先得2分者获胜跆拳道：国际会议中心，武术艺术运动，利用手和腿的配合战胜对手，各种脚法占70%设男女5个重量级共10小项网球：加冷网球中心，考验运动员耐力、快速决策能力和正确的执行力，一场比赛由规定盘数，每盘比赛有规定局数，每局比赛有特定运动员发球（发球局）铁人三项：东海岸公园，综合性新兴竞赛，由天然水域游泳、公路自行车、公路长跑3个项目按顺序组成，2000年起成为奥运项目排球：大巴窖体育馆，每队6名队员，一方发球后，另一方只能在其半场击球3次（拦网除外），每局至少打到25分，先得25分或24平后先得2分者获胜，5局3胜，决胜局（需要的话）通常只打15分举重：大巴窖体育馆，将杠铃举过头顶至裁判示意后放回，男子分6个重量级，女子分5个重量级，由抓举、挺举和总成绩决定冠军摔跤：国际会议中心，运动员力图将对方摔倒在垫上，并把对方肩膀压在地上1秒得到双肩着地获胜设古典式摔跤（禁止抱握对手腰部以下、做绊腿动作或主动用腿做动作，后2项允许）、自由式摔跤和女子摔跤3项。

33、场馆建设与安排：大多为帐蓬、活动板房等临时建筑，活动座椅大部分场馆赛后不再保留，但建设了一个青奥公园，种下205棵树，象征205个参赛成员34、交通安排：设置专门的奥运车道，只有优先权，其他车辆也可使用，专用车反贴有“让路”标识，提醒其他车辆让路35、青奥村活动安排：座落于南洋理工大学校内，全部免费但房内不提供上网服务，想让青少年从虚拟世界回归，因而设计了5个主题、7种形式的50项活动，包括冠军交流、自我挖掘、世界文化村、集体活动、艺术与文化、探索之旅和海岛冒险等，表明“投身体育运动比沉溺网络更精彩，现实比虚拟世界更好玩”这一主题36、文化教育传播：青奥会开幕之前，新加坡组委会就让教育部门参与其中，在全国开展对青少年“卓越、友谊”等方面的人文教育，整个青奥会期间，对新加坡青少年进行了一次文化教育洗礼第五节 青奥会文化18、青奥会文化内涵：举办期间的教育文化。