六年级下册语文课件-最后的时刻_教科版 (共14张PPT).ppt

最后的时刻最后的时刻 在课文中画出描写江姐神在课文中画出描写江姐神情、行动和语言的句子，反复情、行动和语言的句子，反复读一读，想一想江姐是一个什读一读，想一想江姐是一个什么样的人？么样的人？一、读课文，体会细节描写1、默读课文3——5自然段，画出整理着装的句子2、想一想这段话在刻画人物时采用了什么样的描写方法？3、请同学们快速找出江姐整理着装的动词来4、把动词放入课文中，认真读一读，从中看到一位什么样的江姐？ 一听见喊她的名字，她不慌一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的破镜子，像平常一样地梳着她的黑发二、品读课文： 一听见喊她的名字，她一听见喊她的名字，她不慌不慌不忙不忙地把未写完的讨论提纲地把未写完的讨论提纲塞塞在在另一个同志的床铺下面，随即另一个同志的床铺下面，随即跳跳下下床来，床来，拿拿起梳子对着墙上那面起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地破镜子，像平常一样地梳着梳着她的她的黑发。

黑发 江姐习惯地用手拍拍身上的江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污，后弯着身子擦去皮鞋上的泥污，她又在镜子前照了照，在室内试她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的重的典礼似的 江姐习惯地用手江姐习惯地用手拍拍拍拍身上的身上的灰尘，再灰尘，再理理理理旗袍上的折痕，然旗袍上的折痕，然后弯着身子后弯着身子擦去擦去皮鞋上的泥污，皮鞋上的泥污，她又在镜子前她又在镜子前照了照照了照，在室内试，在室内试着走了几步，像要去参加什么着走了几步，像要去参加什么隆隆重的典礼重的典礼似的 “要勇敢一些！每一个要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该验的时候，都应该——脸不脸不变色，心不跳！变色，心不跳！” “要勇敢一些！每一个要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该验的时候，都应该——脸不脸不变色，心不跳！变色，心不跳！”三、领悟写法：1.此故事，先写了什么，接下来又是怎样写的？怎样巧妙表达人物的品质的？2.文中哪些细节让你感动？3.你获得的最大启发是什么？领悟写法：用细节表现人物特点的写作方法抓住人物的神情、行动、语言，去了解人物的内心，体会人物的高尚品质。

四四 、、 延延 伸伸 拓拓 展展 收集“革命者为革命视死如归”的名人名言人生自古谁无死，留取丹心照汗青 （南宋）文天祥生命诚可贵，爱情价更高若为自由故，二者皆可抛匈牙利)裴多菲五、课文仿写： 描写一个生活片段，抓住人物的神情、行动、语言，去表现人物的特点和品质 再 见！。