四年级综合实践低碳生活从我做起案例.doc

低碳生活，从我做起”活动方案杨露一、 课落款称：低碳生活 从我做起二、 活动背景及主题确信 ：2021 年 10 月底，雾霾天气笼罩整个北京，一时刻“低碳”、 “环保”等成了热点辞汇，气候与环境问题再次成了人们关注的 核心所谓“低碳生活”，确实是指生活作息时所耗用的能量要 尽力减少，从而降低二氧化碳的排放量低碳生活，关于咱们一 般人来讲是一种有责任的生活态度，咱们应该踊跃提倡并去践行 低碳生活，注意节电、节水、节油、骨气，从这些点滴做起于 是,咱们提出了“什么缘故要低碳生活？”“如何低碳生活？”等 问题，带着这些问题，咱们进行了这次综合实践活动三、课题研究目标：一、通度日动了解低碳、低碳生活的涵义二、激发学生对低碳环保的意识，培育酷爱与爱惜环境的良 好品质四、研究重难点：制定适当的活动打算五、研究方式：六、研究时刻：—— 七、研究进程：（一）搜集资料，交流补充资料一、同窗们，让咱们先来看一组画面，这些都是发生在咱们身 旁的情形，这些现象好吗？什么缘故？a、画面中的小朋友在干什么？她洗完手后，水龙头如何？ b、教室里有无人？电灯怎么样？c、那个同窗在做什么？他把纸如何了？d、中午用饭，这位同窗把饭菜吃完了吗？他怎么处置的？二、同窗们，你们来讲说这些现象好吗？什么缘故？生各抒己见3、师：是呀！水、电等等都是咱们宝贵的资源，咱们的地球不 是一个资源丰硕的矿场。

目前地球的状况如何呢 ? 咱们一路来看 几幅照片黄果树大瀑布是我国最大的瀑布，高、宽 101 米，曾几何 时银浪滔天，卷起千堆雪，奔腾浩荡，势不可挡此刻瀑布已严 峻“缩水” ,只剩下五、六条细细的水柱 ,像几根“面条”孤零零 挂在山崖上能源欠缺人们乱砍乱伐树木，最终致使许多地址 水土流失，土地沙漠化工业生产产生大量废气，地球妈妈已经 受不了了城市进展，马路上的汽车愈来愈多，汽车排放出大量 尾气，使得全世界气候变暖，致使显现温室效应冰川融化，极 地动物们的家园受到要挟，海平面在不断上升……）若是咱们每 一个人都如此毫不控制的浪费资源，咱们的地球会变成什么样子 呢？(PPT 出示一张夸张的画面 )4、咱们应该如何办呢？（请 2-3 位同窗说说）五、大伙儿说得真好，教师给它一个科学的名称，叫做“低碳” （PPT 出示：低碳）那么什么是低碳呢？（PPT 出示：低碳确实 是低能量、低消耗、低开支咱们的生活就应该低能量、低消 耗、低开支，让咱们将低碳融入到生活中吧！（PPT 出示：低碳 生活）说明什么是低碳生活二）交流，确信好课题一、咱们已经明白什么是低碳生活，那应该如何低碳生活 呢？二、低碳生活包括哪些内容呢？3、小组分好了，请小组成员一路讨论，推选出小组长，而且 为自己的小组起一个响亮的名字。

4、小组汇报请各组组长站起来，来个出色亮相三）完成活动方案一、下面咱们各小组来讨论并制定活动方案PPT 出示活动 方案）二、注意事项a、合理分工，人人参与： b、步骤清楚，切实可行： c、 合理安排活动时刻四）展现交流，修改方案（五） 活动研究，制作研究报告八、评判方式：本次综合活动采取品级评判制度，别离为 A 、B、C、D 四 等，其中小组搜寻资料、制作问卷、上交作品等以上所需各项齐 全态度认真、制作认真为 A九、总结同窗们，“低碳”与咱们的生活息息相关，让咱们在接下来 的实践活动中去真真切切的渗透“低碳”，践行“低碳生活”吧！ 十、平安保障方法：为保证学生的平安，本次综合实践活动的问卷调查地址设在 学校进行低碳生活，从我做起”教学设计 杨露一、教学目标一、通度日动，宣传环保理念，提高学生对环境爱惜重要性的 熟悉，增强学生的环保意识、低碳意识二、使学生明白如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节 能减排，环境爱惜奉献力量二、教学预备：一、相关的图片资料和视频资料二、学生搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚三、 教具预备：多媒体课件四、 教学进程：（一）导入新课，揭露课题：一、同窗们，咱们天天生活在地球母亲的怀抱里，想不想看 看地球母亲的庐山真面目？请看下面这段短片。

二、哪个画面给你留下了深刻的印象？让你的心感觉到了疼 痛？学生谈自己的感受3、海平面上升，极端天气频繁，全世界气候转变正在加重， 人类的生态环境正受到如此严峻的破坏，为了咱们自己，为了他 人，为了地球的以后，咱们应该怎么做呢？4、板书课题：低碳生活，从我做起二）提出交流要求：同窗们分组搜集到一些低碳小知识，填写了研究表与交流 表那下面咱们就举行一个“欢乐向前冲，冠军挑战赛”，请同 窗们分组交流展现一、提出交流要求：（1）介绍各队研究的问题、得出的研究结论和启发：咱们研究的问题是（ ），通过研究，咱们队得 出 的 研 究 结 论 是 （ ） 取 得 的 启 发 是 （ ）2）现场展现：二、竞赛规那么：每人一个小圆球，竞赛终止后把小圆球 放在你喜爱的小队里，要公平公正3、展现期间，注意观看和倾听，其他同窗可即兴提问，发 表自己的观点三）、交流汇报：欢乐向前冲，冠军挑战赛1.校园达人队上场展现大伙儿好，我是校园达人队队长，咱们的口号是——，咱们 研究的问题是低碳生活知识，通过调查，咱们得出的结论是：低 碳生活确实是爱惜地球，爱惜咱们那个赖以生存的家园取得的 启发是：爱惜地球不是一个人的情形，需要全人类都要提倡低碳 生活。

说实在话，关于低碳，咱们小组成员开始也是一无所知，可是网络、报刊杂志帮上了忙，下面我向大伙儿汇报咱们小组的 活动情形1）咱们小队通过查阅报刊、上网搜索，了解低碳的有关知 识什么是低碳生活呢？“低碳生活” 确实是减少二氧化碳的排 放,确实是低能量、低消耗、低开支的生活2 ）当咱们上网检索有关图片时，真是让人惊心动魄： 工 厂的烟囱正喷着滔滔浓烟；树木被砍伐，只剩下光秃秃的树桩在哭泣； 餐厅里，一次性 饭盒，筷子泛滥成灾……在搜集资料中咱们了解到，若是不降低二氧化碳的排放，将对 人类，对咱们赖以生存的地球造成毁灭性的危害3 ） 展现手抄报：这是咱们校园达人队制作的手抄报与漫 画，内容丰硕，知识全面，咱们将在课后举行展览，本次活动不 收门票，欢迎大伙儿前来参观4）请听相声《今天，你低碳了吗？》 请同窗们多提意见！ 2.时尚走秀队上场展现大伙儿好，我是时尚走秀队队长，咱们的口号是——，咱们 研究的问题是我的衣食住行通过调查取得的结论是：改变一下 生活方式没什么大不了，更科学更环保取得的启发是：只要在生活中稍一用心，就会发觉别有一番新天 地1）现场走秀2）介绍自己在衣食住行方面的熟悉走秀服装的制作） A、其实不用非得穿名牌，把姐姐的旧衣服拿出来翻新，也一样穿出了新衣服的感觉。

B 、在吃的方面，我克服了喜爱出去寻觅美食的适应，自己 动手去做，尽管有的时候不能尽如人意，可是能吃出健康，也给 生活增添了许多的乐趣C 、在生活中，我把家里的电灯换成节能灯，把一些废弃的 物品再利用，做成装饰物来装扮自己的房间比如：我把一次性 茶杯做成装饰物，放在窗台上D 、妈妈把电动车换成了自行车，去远的地址一家人就坚持 做公共汽车3.无敌低碳队上场展现咱们无敌低碳队研究的问题是寻觅低碳生活小妙方，咱们 通过动手制作，得出的结论是：低碳生活是一种生活适应，确实 是节约、不浪费启发咱们只要有一双擅长发觉的眼睛，就会发 觉低碳生活距离咱们并非遥远 请看小品《诸葛亮问计》 并谈 谈自己生活中实际用到的小妙方4 聪慧工艺队上场展现1）咱们聪慧工艺队研究的问题是废物利用，咱们通过动手 制作，得出的结论是：只要肯动脑，废物也是宝给咱们的启发 确实是：世界上本没有垃圾，只只是被放错了地址2）展现手工艺品，谈谈自己的创意与收成5.师生互动交流看了各小队的展现情形，你有什么方式？想一想在搜集资料、 小制作、编排节目中碰到的困难，你是如何克服这些困难，团结 合作，取得了成功的喜悦？6.投票，选出冠军队，获奖队长说获奖感言。

低碳生活建议书：四、谈收成，读①通度日动与交流，相信同窗们必然有专门大的收成，赶紧 与大伙儿一起分享吧！②齐读低碳生活建议书适才咱们四个小队别离介绍了各自 的活动情形，可能咱们的策划还不全面，可能咱们的表现还不够 完美，但咱们的心是火热的地球是咱们一起的母亲，也是咱们 唯一的家园，让咱们携起手来，为了地球的明天，为了祖国的明 天，齐读建议书亲爱的同窗们：为了你、为了我，为了咱们那个赖以生存的地球大伙儿园， 更是为了明天的美好生活，从此刻开始，尽力为节能环保“多尽 一份心，多出一份力”吧！让咱们每一个人都成为低碳生活的提 倡者，成为低碳理念的传播者，携手并进，一起建设绿色低碳新 家园！（五）课堂总结：现今社会，低碳生活是一种生活潮流，生活风尚，假设要给它涂上颜色，你们感觉会是什么颜色呢？看来低碳生活已经深深地 印在了每一个同窗的心中地球是咱们大伙儿赖以生存的家园， 气候转变与咱们每一个人息息相关，让咱们从改变自己开始，争 做“低碳达人”为了那一片蓝天，为了茂盛的丛林，为了碧波 荡漾的河水，行动吧，低碳生活，从我做起！（六）活动拓展一、向身旁的人宣传低碳生活理念，做一名真正的低碳生活传 播大使。

二、开展“踏寻绿色足迹 践行低碳生活”健康步行行动，号召 市民少开车，解放自己的双脚，踊跃锻炼躯体，体验绿色生活， 为绿色青岛建设奉献一份力量五、总结地球是咱们大伙儿赖以生存的家园，气候转变与咱们每一 个人息息相关，让咱们从改变自己开始，争做“低碳达人”为 了那一片蓝天，为了茂盛的丛林，为了碧波荡漾的河水，行动吧， 低碳生活，从我做起！。