学年三年级英语下册lessonHowMuch？教案冀教版.doc

2019-2020学年三年级英语下册 lesson22 How Much？教案 冀教版1． 学习并掌握买食品和在餐馆里点菜，食品相关的词汇和用语2． 技能目标：日常口语会话能力提升3． 情感目标：教师用自己的教学热情来感染和调动学生的积极情绪教学重点：How much for…? I’ll take…?教学方法：真实情景教学法教学过程：一：greeting1.Sing a song: “head shoulders knees and toes”How many__ do you have?May I have ___?Sure.  Thanks. You’re welcome.2.What is your favorite food?(noodles bread eggs chicken rice)（设计意图：热身与师生会话为书中1，2部分中难点词汇做铺垫）二：New concepts1.      由上面的how many 引出how much(多少钱)How much for one marker\hot dog\one bottle of pop?____ yuan.2.      学生举例How much for______? _____yuan.3.      师生会话：T:How much for_____? S1; _____yuan.             T: I’ll take ______.(板书take t-a-k-e 买 学生拼读此词)三：利用学生自己手中物品师生进行以下会话1.T: I’ll take ______.S:Sure.  T: Thank you.  S:You’re welcome.2. T:I like_____.  Do you like____?S:I  like_____.4.      T:I like _____ a lot.设计意图：通过以上的买与价格的练习，学生对于how much与take的运用有了深刻的了解。

四：听录音并逐句跟读，回答下列问题1.How much for one donut\one hot dog?2.How many will you take?3.Does your friend like it?五：练习: 组句说中文1.      hot,for,one,how,dog,much2.      will,five,please,take六：have a chant由于开始歌曲的演唱与食品的复习学生操作起来不难七：情景操练（根据本课会话）八：作业 把相应的问句与答句连起来1.Are you thirsty?          A:I like an apple.2.How many bottles of pop?  B:Two yuan.3.How much for one donut?  C:Yes,I am thirsty.4.What would you like?     D:Thirteen.板书设计：   Lesson 13 How Much?             how much（多少钱）             I’ll take_____.（我要买…）             a  lot   （很多） 教学反思：。