《普通动物学》大纲.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑《普通动物学》大纲 普遍动物学（6306）自学考试大纲 一、 课程性质与设置目的 （一） 课程的性质与特点 普遍动物学是养殖类各专业的公共根基课主要特点是涉及学识面较广，理论不深因是本专业的根基课，故根本技能不多课程内容中提到的动物种类好多，只能按分类等级才能找出其规律性和异同点；只能在学习微观布局与宏观布局的根基上才能正确熟悉其个体发生与系统发生的联系规律学习方法应从少到多、从简到繁、从天性到共性，循序渐进逐步掌管各章节的重点、难点与考核点，为今后的专业课打好扎实的根基 （二） 课程在专业中的地位、任务与作用 普遍动物学是养殖类与动物性食品卫生检疫等专业的起步根基课，务必在学好该门课的根基上才能顺遂地进一步掌管其他根基课与专业课该课程的任务是学习各分类阶梯中的动物形态布局、繁殖与发生、进展规律；研究动物与生态环境的关系，达成利用动物为人类服务的目的 （三） 课程根本要求 总的要求是掌管动物躯体形态布局、细胞构造、繁殖与遗传等根本学识；一般掌管动物从低等到高等的发生、进展规律等根本理论；能综合应用所掌管的根本技能解决食品卫生检验中的实际问题。

（四） 课程与相关课程的关系 本课程是家畜解剖及组织胚胎学、家畜病理学、兽医微生物学、兽医免疫学等专业根基课的抬头课对动物性食品微生物学检验，家畜中毒及毒物检验，家畜传染病学，家畜寄生虫学等专业课也有直接或间接的引导作用故是本专业首先要开考的课程 学习本课程应具备的根基学识是：普遍化学、有机化学、地理学、生物学等 本课程重点是： 1、各门动物主要特征与代表动物 2、动物和人的关系 本课程难点是： 1、动物的个体发生与系统发生 2、多种动物同种布局的特点 本课程的疑点是：同门动物各纲及各目的异同点 -1- 二、 课程内容与考核目标 绪 论 (一)自学目的与要求 1、一般了解：（1）生物的分界及动物在生物中的地位2）动物学的范围与研究方法3）动物的分类方法 2、纯熟掌管：动物的分类阶元、命名与现行分类系统 （二）课程内容 第一节 生物多样性的养护与持续利用 其次节 生物的分界及动物在生物界中的地位 第三节 动物学的概念及研究动物学的目的 第四节 动物学的进展及研究动物学的方法 第五节 动物分类的学识 （三）考核学识点 1、 生物的概念。

2、 生物的养分方式 3、 生物的分界及动物在生物中的地位 4、 动物的研究方法 5、 动物的分类方法和分类阶元 6、 动物的命名方法和现行分类系统 （四）考核要求 1、 识记：（1）生物的定义2）目前对生物的分界3）生物获取养分的方式 2、 领会：（1）动物在生物中的地位2）动物学的范围3）动物的分科4）学 习动物学的意义 3、 简朴应用：（1）动物学的研究方法2）种、亚种、品种的定义3）动物的分 类阶元4）动物的命名方法5）动物现行分类系统 第一章 动物体的根本布局与机能 （一）自学目的与要求 1、了解：（1）动植物细胞识别2）细胞布局与功能 2、理解：（1）细胞周期2）器官、系统概念 3、掌管：四种根本组织的特点 （二）课程内容 -2- 第一节 细胞 其次节 组织 第三节 器官和系统的概念 （三）考核学识点 1、 细胞的构造与功能 2、 动、植物细胞的识别 3、 细胞周期 4、 四大根本组织特点与器官、系统的形成 （四）考核要求 1、识记：（1）动物细胞的布局与机能2）细胞周期。

3）四大根本组织的构造、分布与机能 2、领会：器官、系统的形成 3、简朴应用：细胞形态与功能的关系 其次章 原生动物门 （一）自学目的与要求 1、了解：（1）原生动物门主要特征2）原生动物门各纲特征与代表动物3）原生动物门各纲的重要动物类群 2、理解：原生动物门的分类 3、纯熟掌管：原生动物与人类的关系 （二）课程内容 第一节 原生动物门的主要特征 其次节 原生动物门的分类概述 一、鞭毛纲 二、肉足纲 三、孢子纲 四、纤毛纲 第三节 原生动物与人类的关系 （三）考核学识点 1、 原生动物门的主要特征与分类 2、 鞭毛虫纲、肉足纲、孢子虫纲、纤毛纲主要特征和重要类群以及它们的亲缘关 系 3、 原生动物与人类的关系 -3- （四）考核要求 1、 识记：（1）原生动物形态布局、繁殖与生活方式2）鞭毛纲、肉足纲、孢子 虫纲、纤毛纲的主要特征与它们之间的亲缘关系 2、 领会：原生动物门分成四个纲的依据 3、 简朴应用：（1）绿眼虫、大变形虫、间日疟原虫、草履虫的形态布局、生殖与 利弊。

2）夜光虫、杜氏利什曼原虫、锥虫、鳃隐鞭毛虫、痢疾内变形虫、鲩内变形虫、球虫、中华毛管虫的危害 第三章 多细胞动物的起源 （一）自学目的与要求 一般了解：（1）多细胞动物的起源2）海绵动物主要特征3）主要海绵类 （二）课程内容 第一节 多细胞动物起源于单细胞动物的证据 其次节 多细胞动物起源的学说 （三）考核学识点 1、多细胞动物起源于单细胞动物在胚胎学上的证据 2、合肥体学说 （四）考核要求 1、 识记：单细胞动物与多细胞动物的联系 2、 领会：多细胞动物起源于单细胞动物的证据 第四章 多孔动物门 （一）自学目的与要求 1、一般了解：（1）多孔动物的胚胎发育2）多孔动物的水沟系 2、掌管：（1）多孔动物主要特征2）多孔动物的经济意义 （二）课程内容 第一节 多孔动物门的主要特征 其次节 多孔动物门的经济意义 （三）考核学识点 1、侧生动物的概念 2、多孔动物体壁构造特点 3、多孔动物的水沟系 4、多孔动物的胚胎发育 -4- 5、多孔动物的经济意义。

（四）考核要求 1、识记：（1）侧生动物的定义2）多孔动物体壁细胞的功能 2、领会：（1）水沟系的作用2）有性与无性生殖在个体发育中的意义 3、简朴应用：海绵动物对人类的利与弊 第五章 腔肠动物门 （一）自学目的与要求 1、了解：腔肠动物门的主要特征与水螅布局的特点 2、理解：腔肠动物门的系统进展 3、掌管：腔肠动物门的分类依据与各纲常见动物 （二）课程内容 第一节 腔肠动物门的主要特征 其次节 代表动物——水螅 第三节 腔肠动物门的分纲 第四节 腔肠动物门与人类的关系 （三）考核学识点 1、 腔肠动物门的主要特征 2、 水螅的分布与形态布局及生理 3、 水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲的特征与常见动物 4、 腔肠动物的利与弊 （四）考核要求 1、 识记：（1）腔肠动物门的根本形态、内部布局与生殖方法2）水螅形态布局、 运动、消化、生殖与再生 2、 简朴应用：水母、海蜇、珊瑚、海葵的分布、形态与利用价值 第六章 扁形动物门 （一）自学目的与要求 1、了解：（1）扁形动物门的主要特征。

2）涡虫纲特征与真涡虫形态布局与生殖 2、理解：常见吸虫纲动物的生活史 3、纯熟掌管：（1）华枝睾吸虫形态布局及生活史常见吸虫纲动物的危害2）猪带绦虫形态布局及生活史常见绦虫纲动物的特点与危害 （二）课程内容 -5- — 8 —。