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年二年级数学奥数讲座找规律一).doc

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    • 2019-2020年二年级数学 奥数讲座 找规律(一)  例1 观察下面由点组成的图形(点群),请回答:  (1)方框内的点群包含多少个点?  (2)第(10)个点群中包含多少个点?  (3)前十个点群中,所有点的总数是多少?    解:数一数可知:前四个点群中包含的点数分别是:  1,4,7,10  可见,这是一个等差数列,在每相邻的两个数中,后一个数都比前一个数大3(即公差是3)  (1)因为方框内应是第(5)个点群,它的点数应该是10+3=13(个)  (2)列表,依次写出各点群的点数,    可知第(10)个点群包含有28个点  (3)前十个点群,所有点的总数是:  1+4+7+10+13+16+19+22+25+28=145(个)    例2 图6—2表示“宝塔”,它们的层数不同,但都是由一样大的小三角形摆成的仔细观察后,请你回答:  (1)五层的“宝塔”的最下层包含多少个小三角形?  (2)整个五层“宝塔”一共包含多少个小三角形?  (3) 从第(1)到第(10)的十个“宝塔”,共包含多少个小三角形?  解:(1)数一数“宝塔”每层包含的小三角形数:  可见1,3,5,7是个奇数列,所以由这个规律猜出第五层应包含的小三角形是9个。

        (2)整个五层塔共包含的小三角形个数是:  1+3+5+7+9=25(个)  (3)每个“宝塔”所包含的小三角形数可列表如下:   由此发现从第(1)到第(10)共十个“宝塔”所包含的小三角形数是从1开始的自然数平方数列前十项之和:  例3 下面的图形表示由一些方砖堆起来的“宝塔”仔细观察后,请你回答:  (1)从上往下数,第五层包含几块砖?  (2)整个五层的“宝塔”共包含多少块砖?  (3)若另有一座这样的十层宝塔,共包含多少块砖?  解:(1)数一数,“宝塔”每层包含的方砖块数:  可见各层的方砖块数组成自然数平方数列,按此规律,第五层应包含的方砖块数是:  5×5=25(块)  (2)整个五层“宝塔”共包含的方砖块数应是从1开始的前五个自然数的平方数相加之和,即:  1+4+9+16+25=55(块)  (3)根据上面得到的规律,可求出十层宝塔所包含的方砖的块数:附送:2019-2020年二年级数学 奥数讲座 找规律(三)  数学家看问题,总想找规律.我们学数学,也要向他们学习找规律,要从简单的情况着手,仔细观察,得到启示,大胆猜想,找出一般规律,还要进行验证,最后还需要证明(在小学阶段不要求同学们进行证明)。

        例1 沿直尺的边缘把纸上的两个点连起来,这个图形就叫做线段这两个点就叫线段的端点,如图8—1—1所示不难看出,线段也可以看成是直线上两点间的部分如果一条直线上标出11个点,如图8—1—2所示,任何两点间的部分都是一条线段,问共有多少条线段  解:先从简单的情况着手  (1)画一画,数一数:(见图8—1—3)  (2)试着分析:  2个点,线段条数:1=1  3个点,线段条数:3=2+1  4个点,线段条数:6=3+2+1  5个点,线段条数:10=4+3+2+1  (3)大胆猜想:一条直线上有若干点时线段的条数总是从1开始的一串自然数相加之和,其中最大的自然数比点数小1  (4)进行验证:对于更多点的情况,对猜想进行验证,看猜想是否正确,如果正确,就增加了对猜想的信心如:  6个点时:对不对?  ——对见图 8—1—4  线段条数:5+4+3+2+1=15(条)  (5)应用规律:应用猜想到的规律解决更复杂的问题  当直线上有11个点时,线段的条数应是:  10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=55(条)  例2 如图8—2中(1)~(5)所示两条直线相交只有1个交点,3条直线相交最多有3个交点,4条直线相交最多有6个交点,……那么,11条直线相交最多有多少交点?  解:从简单情况着手研究:  (1)画一画、数一数      图8-2  (2)试着分析:  直线条数 最多交点数  1 0  2 1=1  3 3=2+1  4 6=3+2+1  5 10=4+3+2+1  (3)大胆猜想:若干条直线相交时,最多的交点数是从1开始的一串自然数相加之和,其中最大的自然数比直线条数小1。

        (4)进行验证:见图8—3取6条直线相交,画一画,数一数,看一看最多交点个数与猜想的是否一致,若相符,则更增强了对猜想的信心  用猜想的算法进行计算:最多交点数应是  5+4+3+2+1=15(个)  (5)应用规律:应用猜想到的规律解决更复杂的问题当有11条直线相交时,最多的交点数应是:  10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=55(个)  例3 如图8—4所示,一张大饼,切1刀最多切成2块,切2刀最多切成4块,切3刀最多切成7块,……问切10刀最多切成多少块?  解:从最简单情况着手研究  (1)画一画、数一数  (2)试着分析:  所切刀数 切出的块数  0 1  1 2=1+1  2 4=1+1+2  3 7=1+1+2+3  4 11=1+1+2+3+4  (3)大胆猜想:把一张大饼切若干刀时,切成的最多块数等于从1开始的一串自然数相加之和加1其中最大的自然数等于切的刀数  (4)进行验证:见图8—5对大饼切5刀的情况用两种方法求解,看结果是否一致,若一致则更增强了对猜想的信心  ①数一数:16块  ②算一算:1+1+2+3+4+5=16(块)  (5)应用规律:把大饼切10刀时,最多切成的块数是:  1+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10  =1+55  =56(块)。

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