2018粤教版高中语文必修一第二单元 第6课《罗曼 罗兰（节选）》课件.ppt

第6课 罗曼· 罗兰(节选),第二单元 传 记,预读先学 ——读文本内容，学基础知常识,精读研析 ——读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 ——读素材美文，积素养提技能,,,,,预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识,一、音正形准,,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 ①喧嚣( ) ②解剖( ) ③炯炯( ) ④混沌( ) ⑤白皙( ),xiāo,pōu,jiǒnɡ,(2)多音字,dùn,xī,①模,,模糊( ) 模样( ),mó,mú,②混,,混沌( ) 混蛋( ),hùn,hún,③涨,,涨潮( ) 头昏脑涨( ),zhǎnɡ,zhànɡ,2.给下列形似字组词,(1),,迥( ) 炯( ),(2),,辑( ) 缉( ),(3),,契( ) 挈( ),(4),,渐( ) 惭( ),迥然 目光炯炯,编辑 缉拿,契约 提纲挈领,渐渐 惭愧,(1)能言善辩：____________________ (2)名噪一时：__________________________________ (3)无可比拟：___________________ (4)津津有味：________________________,一时名声很大。

名声传扬于一个时期很会说话，善于辩论理解运用,二、词语积累,没有可与之相比的感到很有滋味，很有趣味判断下列加颜色成语的运用是否正确正确的打“√”，错误的打“×”) (1)他在13岁时就因屡次盗窃而名噪一时 ) (2)那一片草甸，到了春天，绿茵茵的草丛中点缀着五颜六色的野花，真是美得无可比拟 ) (3)佳作愈读愈觉津津有味 ),×,“名噪一时”无贬义√,√,(1)肤浅·浮浅 肤浅：(学识)浅，(理解)不深，强调不多、不深，常用于观点、认识、体会、理论等 浮浅：浅薄，肤浅，强调空虚、浮躁，常用于人的作风、为人等 ①这场比赛中国队换了阵容，从更换的阵容情况来看，中国队的主教练确实对女足认识相当_____ ②这种_____的作风，不仅对调查本身无益，而且对大学生的学习和将来的工作有害浮浅,肤浅,辨词填空,(2)爱好·嗜好 爱好：对某种事物具有浓厚的兴趣，喜爱，可用于小的事物，也可用于大的事物，多用于积极方面 嗜好：特殊的爱好，多用于耗时伤身的不良习惯方面 人生在世，总有所好积极健康的业余爱好，对于陶冶性情、丰富个人生活不失为一种好方法但值得注意的是要防止“_____”变成“______”爱好,嗜好,(3)终身·终生 终身：一生，一辈子(多就切身的事而言)。

终生：一生，多就事业而言 “杂交水稻之父”袁隆平在荣膺“影响世界华人______成就奖”后发表感言：“______成就奖意味着要奋斗______终身,终身,终生,罗曼·罗兰名言 1.人生不发行往返车票，一旦出发了就再也不会归来了 2.只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证 3.通过自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多 4.心灵的选择通向两条路，一条是光明大道，另一条则是黑暗的沼泽！,三、名言警句,一、作者简介,,文本常识积累,茨威格(1881—1942)，奥地利作家，著名的小说家、传记作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学后去世界各地游历，结识了罗曼·罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者20世纪20年代赴苏联，认识了高尔基1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀著有《一个女人一生中的二十四小时》、《象棋的故事》、《三位大师》等二、背景展示,罗曼·罗兰是法国思想家、文学家、批判现实主义作家、音乐评论家和社会活动家他的主要作品集中在传记和小说上。

其代表作《约翰·克利斯朵夫》被高尔基称为“长篇叙事诗”，被誉为“20世纪最伟大的小说”该巨著获得1913年法兰西学士院文学奖，1915年获该年度诺贝尔文学奖传记作品有《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案,,教师用书独有,学习目标,课堂导语,脉络梳理,学习目标 1.了解罗曼·罗兰在高师阶段的人生经历以及思想变化，体会罗曼·罗兰的精神并从中吸取人生教益 2.学习传记中刻画人物的方法——正面描写和侧面描写相结合课堂导语 罗曼·罗兰是一个有着广泛国际影响的作家，也是著名的社会活动家，一生为争取人类自由、民主与光明进行了不屈的斗争奥地利作家茨威格所写的人物传记《罗曼·罗兰》描写了罗曼·罗兰求学的高师、他在高师里的同窗好友以及当时的文化风气同时，作品还写到了罗曼·罗兰个人的人生向往、爱好才能与生命选择下面就让我们一起走进课文，走近这位伟大的作家脉络梳理,下列对课文内容的分析和理解，正确的两项是 A.文章开篇从罗曼·罗兰就读的高师写起，交代了他的成长环境，为写他 日后取得的成就做了铺垫 B.高师是一所严格的学校，这里的学生与世隔绝，没有什么自由 C.罗曼·罗兰在高师里结交了三个诤友，他们在多年后，几乎同时征服了 自己的人民。

D.罗曼·罗兰最初迷恋莎士比亚，但后来却发现托尔斯泰更为伟大，因此 迷恋上了托尔斯泰 E.高师的学习负担很重，但这丝毫没有阻碍罗曼·罗兰成为一位诗人，他 向人们展示了他所写的诗和乐曲整体感知,解析,答案,√,√,解析 B项“没有什么自由”错，是“享有有限度的自由” D项“发现托尔斯泰更为伟大”于文无据 E项他“偷偷地写过诗和乐曲”，并未向人们展示1.课文选取了罗曼·罗兰在高师时期的生活，作者从哪些方面介绍了他的人生历程？,,课堂互动,答案,答案 从高师教育特点、他的学习情况、与朋友的交往、对偶像的崇拜、创作情况等方面介绍了他的人生经历2.请分析一下第1段环境描写的作用答案 第1段介绍了罗曼·罗兰就读的高师的教育特点，同时暗示出当时的时代背景，不仅说明了罗曼·罗兰的学习与创作、青年时期的梦想都是受这一阶段教育的影响，而且为后文写罗曼·罗兰的经历和艰辛奋斗做了铺垫答案,3.请从文中找出高师同窗中对罗曼·罗兰产生较大影响的三个人物，说说他们四个人有哪些共同的爱好与追求答案,答案 对罗曼·罗兰产生较大影响的人物是法国理想主义新艺术创作流派的三位代表人物：保尔·克洛岱尔、安德列·休阿列斯、夏尔·贝济。

(1)他们在彼此神秘热情的交谈中，产生了新的思想境界他们的思想在当时是超前的 (2)他们充满对人生奔放的热情和对世界极其严肃的理解 (3)他们有着自觉的使命感和生命追求：“用创作和生动的语言恢复人民失去的信心，即使牺牲自己的生命，牺牲自己的名利，也在所不惜 (4)他们有着一些共同的爱好他们迷恋莎士比亚，他们推崇开阔的英雄般的生活，对托尔斯泰倾注了仰慕之情，把他当作剖析自己一生和牺牲自己一生的偶像4.阅读课文最后两段，说说罗曼·罗兰在高师的创作成果有哪些答案 他写了许多短篇习作，同时还在构思着一部巨著：叶卡特林娜·梅奇契宫廷的文化史他成为了一名诗人，毕业前夕写成一篇令人惊讶的文献他还梦想写一部长篇小说，一部受生活折磨的真正艺术家的传记答案,5.高师阶段的教育对罗曼·罗兰的成长有什么影响？,答案 从第1段的后半部分看：成为法国学识最渊博的学者从全文看：获得了较大的思想自由(第2段)；他和朋友们“彼此激发着奔放的热情和增进着对世界的极其严肃的理解”(第3段)；要用满腔热忱来拯救世界，受到莎士比亚、托尔斯泰等大师的精神指引，为了整体，为了生活本身去奋斗(4～6段)答案,关于罗曼·罗兰的高师生活，作者写道：“这里的学生与外界隔绝，以免他们受到诱惑。

他们远离实际生活，以便使他们更好地领会历史生活你认为封闭式教育对人的成长是有益还是有害呢？,,问题争鸣,争论话题,答案 封闭式教育是罗曼·罗兰成为法国最渊博的学者之一的重要因素它的益处是显而易见的它使学生免受诱惑，不至于被多彩多姿的生活迷了眼，把握不住自己封闭式教育使学生心无旁骛，专心致志地学习这种教育方式造就了文坛巨匠罗曼·罗兰非凡的工作能力，为他奠定了系统的知识基础封闭式教育有益还是有害？ 甲方观点：封闭式教育有益 甲方辩词：,答案,答案 封闭式教育在一定程度上限制了学生的自由，使学生不了解复杂的社会生活，所学的理论与实际生活脱离，学无以致用，势必会影响学生应对生活的能力，尤其像罗曼·罗兰那样的作家，他又如何去认识生活，表现生活呢？所以，如果他毕业后也远离实际生活，那么他的创作范围就会很狭小乙方观点：封闭式教育有害 乙方辩词：,答案,,多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能,罗曼·罗兰在高师学习期间，学习负担沉重，但他仍抽出时间来写诗和乐曲素材运用,1.课本素材,点击文本,自古以来，大凡取得成就的人，他们没有一位不是懂得珍惜时间，合理利用时间的法国著名文学家罗曼·罗兰在高师学习期间，学习负担沉重，但他仍抽出时间来写诗和乐曲。

大发明家爱迪生，平均三天就有一项发明，正是抓住了分分秒秒的时间进行了仔细的研究，单是寻找用什么材料来作电灯丝就做了一千多个实验鲁迅先生有句格言：“哪里是天才，我把别人喝咖啡的时间都用在工作上他为我们留下了六百多万字的精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故世界无产阶级的革命导师马克思，临终前还争分夺秒地写《资本论》这些事例都生动地说明了：一个人要想在有生之年有点作为，就必须珍惜时间，充分地利用时间运用示例,农民工业余时间自学获得本科文凭 1999年，24岁的魏玉良参加了高考，400多分的成绩使他与大学失之交臂，于是他来到天津，开始了打工生涯第二年他被天津港港务局一公司装卸队作为合同制农民工录用，但上大学、学知识一直是他未曾忘怀也未曾放弃过的梦想7年来他把业余时间和节假日都用在读书学习上，自学英语四级课程，并通过自考获得了本科文凭目前，魏玉良已能用英语和外籍船员沟通说到几年来一边工作一边读书的辛苦经历，魏玉良很感慨也很开心：“走到今天真是很不容易，但我喜欢学习，喜欢读书，再苦也就不觉得难了2.课外素材,【选材感言】时间是获得好成绩的重要资源，一个学生学业上的成败在很大程度上是取决于他对时间的利用效率的。

平时，好多学生可能觉得课业负担重，时间不够用，看一下魏玉良的事迹，我们就能明白，时间还要去挤，要提高时间的使用效率，要把玩乐的时间拿出来做些更有益于学习的事情 【请你思考】你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？,,美文深读,核心亮点：开头、结尾(三),作文命题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论事后，相关的思考还在继续 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭提示 巧妙发问，可引发读者思考，将文章的意蕴加以深化合作促成功 ①历史的天空点点明星，璀璨夺目；历史的河流朵朵浪花，腾跃而起1)我不禁疑惑，是什么促使那些历史中的人物功成名就的呢？(2),1.凤头精彩 (1)第①段第一句话是排比句吗？,[先读佳作],[思悟亮点],提示 是对偶句，排比句至少由三句话构成。

提示,(2)以问句开头有哪些好处？,②眼前不断地模糊，我兀自在不断地追问自己，突然间云雾缥缈，一座竹林跃然眼前竹林中走出一个灰。