高考生物一轮复习（新人教新高考） 第8单元 第2课时　神经调节的结构基础及基本方式.pptx

神经调节的结构基础及基本方式,第,2,课时,课标,要求,1.,概述神经调节的基本方式是反射,(,可分为条件反射和非条件反射,),，其结构基础,是,反射弧,2.,举例说明中枢神经系统通过自主神经来调节内脏的活动考点一,神经调节的结构基础,考点二,神经调节的基本方式,内容索引,重温,高考,真,题演练,课时精练,神经调节的结构基础,考点,一,1.,神经系统的基本结构,(1),神经系统,梳理归纳,夯实必备知识,大脑皮层,最,高级中枢,协调,身体平衡,呼吸,心脏,生物节律,椎管内,低级,头面部,躯干,、,四肢,躯体,运,动,神经,自主,神,经系统,交,感,神经,(2),自主神经系统,概念：支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不,受,支配,，称为自主神经系统,意识,组成与功能,比较项目,交感神经,副交感神经,活跃条件,状态,状态,瞳孔,扩张,收缩,支气管,扩张,收缩,心跳,加快,减慢,胃肠蠕动,减弱,加强,消化液分泌,减弱,加强,兴奋,安静,2.,组成神经系统的细胞,(1),神经元：神经系统结构和功能的基本单位,树突,细胞体,轴突,细胞体,接受信息,(2),神经胶质细胞,广泛分布于神经元之间，其数量为神经元数量的,10,50,倍。

具有支持、保护、营养,和,神经元,等多种功能在外周神经系统中，神经胶质细胞参与构成神经纤维表面,的,修复,髓鞘,源于选择性必修,1 P,20,“,练习与应用,拓展应用,”,：,有些神经元轴突很长，这有利于神经元将信息输送,到,的,支配器官；树突多有利于,充分,远距离,接收信息,考向一神经系统的基本结构,1.,某人因意外受伤而成为,“,植物人,”,，处于完全昏迷状态，饮食只能靠,“,鼻饲,”,，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是,A.,脑干和脊髓,B,.,小脑和脊髓,C.,小脑和脑干,D,.,只有脊髓,考向突破,强化关键能力,“,植物人,”,的呼吸和心跳正常且能完成基本,(,低级,),的反射活动，呼吸、心跳中枢位于脑干，脊髓中的神经中枢控制人体的基本,(,低级,),反射活动2.,(2022,济南高三期末,),植物性神经系统是指调节内脏功能的神经系统，通常是指支配内脏器官的传出神经，分布于人体的平滑肌、心肌和腺体，调节机体的消化、呼吸、分泌、生长和繁殖等多种生理机能植物性神经系统包括交感神经和副交感神经，它们的作用既相互拮抗又协调统一交感神经的作用主要是保证人体在紧张、运动状态时的生理需要，而副交感神经的作用主要是维持安静、休息时的生理功能。

据此推测，下列有关叙述错误的是,A.,闪身躲过一辆汽车后心跳加快，此时交感神经兴奋、肾上腺髓质分泌肾上腺素增,多,B.,人可以有意识地控制排尿，是因为大脑皮层可以调控脊髓引起交感神经兴奋,导致,膀胱,缩小,C.,在恐惧害怕时，瞳孔放大是因为交感神经兴奋支配瞳孔开大肌收缩；安静后，,瞳,孔,缩小是因为副交感神经支配瞳孔括约肌收缩,D.,饭后立即进行剧烈运动会影响消化，原因可能是运动时副交感神经活动减弱，,使,胃肠,蠕动减弱，消化腺分泌功能下降,考向二组成神经系统的细胞,3,.,下列,关于神经元的叙述中,，,错误,的,是,A.,神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位,B.,神经元由细胞体、树突和轴突组成，其轴突或长的树突组成神经纤维,C.,神经元包括神经纤维和神经末梢两部分，它在神经组织中大量存在,D.,神经元接受刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其他神经元,神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，,C,错误4.,下列有关神经调节的叙述，不正确的是,A.,神经系统不是只有神经元一类细胞,B.,在脑的结构中，被称为,“,生命中枢,”,的是大脑,C.,树突增大了神经细胞的膜面积，有利于接收信息,D.,人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中含有许多神经中枢,脑干中有能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢、心血管运动中枢等，一旦损伤会危及生命，所以脑干被称为,“,生命中枢,”,，,B,错误。

神经调节的基本方式,考点,二,1,.,反射与反射弧,下图是反射弧的结构模式图，请分析回答下列问题梳理归纳,夯实必备知识,(1),请写出图中大写字母表示的反射弧的各个环节提示,E,感受器，,D,传入神经，,C,神经中枢，,B,传出神经，,A,效应器2)C,位于脊髓中，据此可判断该反射弧完成的反射属于哪类反射？,提示,由于脊髓中的神经中枢属于低级的神经中枢，该反射弧完成的反射不需要大脑皮层的参与，所以为非条件反射3),如果反射弧中的某个结构被破坏，则反射还能否发生？为什么？,提示,不能发生因为只有保证反射弧结构的完整性才能发生反射活动4),刺激,a,，,A,也会作出反应，这种反应是不是反射，为什么？,提示,不是，因为该反应没有经过整个反射弧的各个环节，不能称为反射归纳总结,反射与反射弧,中枢神经系统,规律性,非条件,传入神经,效应器,源于,选择性必修,1 P,23,“,思考,讨论,”,：,一个完整的反射弧至少,需要,神经元,构成，反射活动越复杂，参与的神经元,越,两个,多,2.,反射弧中相关结构对反射弧功能的影响,反射弧的,结构,结构特点,功能,结构破坏,对,功能,的影响,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,感觉神经末梢的特殊结构,将内、外界刺激的信息转变为神经细胞的兴奋,既无感觉又无效应,感觉神经元,将兴奋由感受器传入神经中枢,_,调节某一特定生理功能的神经元群,对传入的兴奋进行分析与综合,_,既无感觉又无效应,既无感觉又无,效应,或,只有感觉无,效应,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,运动神经元,将兴奋由神经中枢传至效应器,_,传出神经末梢,和,_,_,等,对内、外界刺激作出相应的应答,_,只有感觉无效应,它,所支配的肌肉或,腺,体,只有感觉无效应,3.,非条件反射与条件反射,反射,类型,非条件反射,条件反射,概念,出生后无需训练就具有的反射,出生后在生活过程中,通过,_,而,形成的反射,刺激,类型,具体的直接刺激引起的反应,信号,(,光、声音等,),刺激引起的反应,数量,有限的,几乎是无限的,神经,中枢,大脑皮层以下的神经中枢,经过,_,学习,和训练,大脑皮层,神经,联系,反射弧及神经联系永久、固定，反射一般不消退,反射弧及神经联系暂时、可变，反射易消退，需强化适应,意义,完成机体基本的生命活动,使机体具有更强的预见性,、,_,和,适应性，大大提高了动物,应对,_,变化,的能力,举例,缩手反射、膝跳反射、眨眼反射、吸吮反射、排尿反射、吃东西时分泌唾液等,望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变、听见铃声走进教室等,联系,反射,是,在,反射,的基础上，通过学习和训练而建立的，条件反射应不断用非条件刺激强化才能维持下去，否则将不断减弱，甚至消失,灵活性,复,杂环境,条件,非条件,考向一反射与反射弧的结构分析,5,.,下,图表示青蛙的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的,是,A.,该图中，,是神经中枢，,是传出神经，,是,传入神经,B.,刺激,时，会产生具体效应的结构,是,C.,结构,在组成上包括传出神经末梢和它所,支,配,的肌肉或腺体等,D.,切断,，刺激,时，会产生具体效应的结构是,考向突破,强化关键能力,刺激,时，,效应器会产生具体效应，效应器包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等；当切断,时，由于反射弧结构不完整，刺激,时，,效应器不会产生效应。

科学,思维,反射弧中传入神经和传出神经的判断,方法,(1),根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经,2),根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与,“”,相连的为传入神经，与,“”,相连的为传出神经科学,思维,(3),根据脊髓灰质结构判断：与前角,(,膨大部分,),相连的为传出神经，与后角,(,狭窄部分,),相连的为传入神经4),切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段,(,远离中枢的位置,),，肌肉不收缩，而刺激向中段,(,近中枢的位置,),，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之，则为传出神经6.,反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是,A.,望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成,B.,一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室,C.,条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定,D.,高级中枢控制的反射一定是条件反射,无论是条件反射还是非条件反射，都需要在神经中枢的参与下才能完成，,C,错误；,脑中的神经中枢都是高级中枢，但其中的一些反射中枢控制的反射，如下丘脑中的呼吸中枢控制的反射是非条件反射，,D,错误考向二与反射弧功能有关的实验分析,7.,如图为反射弧结构示意图，下列相关叙述正确的,是,A.,用橡皮锤轻轻敲击,处，小腿突然抬起，不,属于,反射,B.,刺激,处，可在,处检测到电位变化,C.,剪断,处，敲击,处，小腿不能抬起,D.,处的神经元不受大脑皮层的,控制,处为传出神经，,处为传入神经，由于,兴奋,在,神经元之间的传递是单向的，因此刺激,处,，,不能,在,处检测到电位变化，,B,项错误；,剪断,处，反射弧被破坏，敲击,处，小腿,不能,抬起,，,C,项正确；,处为脊髓，脊髓,(,低级中枢,),受大脑皮层,(,高级中枢,),的调控，,D,项错,误。

8.,(2022,南通期末,),在人体骨骼肌受到牵拉而过度收缩时，会引起骨骼肌内的腱梭兴奋，通过脊髓中抑制性中间神经元的作用，抑制,运动神经元的活动，使受拉的肌肉舒张,(,如图,),，这种现象称为反牵张反射下列相关叙述正确的,是,A.,反牵张反射属于大脑皮层控制的条件反射,B.,在,a,处给予适宜刺激也会引起反牵张反射,C.,腱梭兴奋后，,b,、,c,处膜外电位变化情况相同,D.,该反射能防止肌肉因过度牵拉而受到,损伤,据题干信息和图示可知，反牵张反射属于,脊髓,控制,的非条件反射，,A,错误；,由于没有通过感受器,(,反射弧不完整,),，因此,在,a,处,给予适宜刺激不属于反牵张反射，,B,错误；,b,是抑制性神经，,c,是传出神经，因此腱梭兴奋后，,b,、,c,处膜外电位变化情况可能不同，,C,错误重温高考 真题演练,1.,(2021,山东，,7),氨基酸脱氨基产生的氨经肝脏代谢转变为尿素，此过程发生障碍时，大量进入脑组织的氨与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，谷氨酰胺含量增加可引起脑组织水肿、代谢障碍，患者会出现昏迷、膝跳反射明显增强等现象下列说法错误的是,A.,兴奋经过膝跳反射神经中枢的时间比经过缩手反射神经中枢的时间短,B.,患者膝跳反射增强的原因是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱,C.,静脉输入抗利尿激素类药物，可有效减轻脑组织水肿,D.,患者能进食后，应减少蛋白类食品摄入,1,2,3,4,5,1,2,3,4,患者由于谷氨酰胺增多，引起脑组织水肿、代谢障碍，所以应该是高级神经中枢对低级神经中枢的控制减弱，,B,正确；,抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收，所以输入抗利尿激素类药物，不能减轻脑组织水肿，,C,错误；,如果患者摄入过多的蛋白质，其中的氨基酸脱氨基产生的氨进入脑组织与谷氨酸反应生成谷氨酰胺，会加重病情，所以应减少蛋白类食品摄入，,D,正确。

5,2.,(2020,浙江,7,月选考，,20),分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合下列说法错误的是,A.,乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用,B.,使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用,C.,胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动,D.,注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应,1,2,3,4,5,1,2,3,4,乙酰胆碱酯酶抑制剂使得乙酰胆碱发挥作用后不能被分解，乙酰胆碱能持续与胆碱能敏感。