
阿里山纪行.ppt
23页高山青高山青涧水蓝涧水蓝阿里山的姑娘美如水呀阿里山的姑娘美如水呀阿里山的少年壮如山阿里山的少年壮如山姑娘和那少年永不分呀姑娘和那少年永不分呀碧水常围着青山转碧水常围着青山转淇县高村镇实验中学淇县高村镇实验中学 周颖周颖●●体会江山的美丽多娇,感知多彩体会江山的美丽多娇,感知多彩多姿的大千世界多姿的大千世界●品味富有音乐美和情韵美的语言品味富有音乐美和情韵美的语言学习本文融情于景、移步换景的学习本文融情于景、移步换景的写作方法写作方法你能读准下列字音吗?你能读准下列字音吗?风靡山岚堪称谛听红桧·····guìmǐlánkāndì阿里山阿里山给你的最深印给你的最深印象象是什么?是什么?风光美如画风光美如画1、阿里山如画的、阿里山如画的风光表现在哪里?风光表现在哪里? 清澈的潭水清澈的潭水宁静的林区宁静的林区曲幽的路径曲幽的路径无边的森林无边的森林巨巨 大大 悠悠 久久标标 志志 灵灵 魂魂中华民族的象征中华民族的象征2、作者对阿里山有着怎样的、作者对阿里山有着怎样的感情?感情?【【爱我河山,爱我中爱我河山,爱我中华华】】3、作者的这种感情在文中有、作者的这种感情在文中有没有直接表露出来?你是通没有直接表露出来?你是通过什么体会到的?过什么体会到的? (融情于景融情于景)景景潭水清澈森林无边曲径幽路神木巨大风风光光美美如如画画情情爱我河山爱我河山爱我中华爱我中华写法:写法:融情于景融情于景林区宁静 假如你是一名导游,假如你是一名导游,现在正准备带领大家动身现在正准备带领大家动身游览风光如画的阿里山,游览风光如画的阿里山,请你先介绍一下我们今天请你先介绍一下我们今天的行程。
的行程温馨温馨提示提示::1、要交代清楚作者的行踪要交代清楚作者的行踪2、要抓住主要的景点要抓住主要的景点作者行踪:作者行踪:台北松山机场台北松山机场嘉义嘉义阿里山站阿里山站神木神木林区水潭林区水潭深山中的原始森林深山中的原始森林山间的曲径幽路山间的曲径幽路在深山林间穿行在深山林间穿行见到神木见到神木下下 山山移步换景移步换景写法写法 本文的语言高雅、凝练、本文的语言高雅、凝练、和谐、畅达,你认为文中哪和谐、畅达,你认为文中哪些语言最让人喜欢,值得补些语言最让人喜欢,值得补充到读书笔充到读书笔记中记中去积累呢?去积累呢?请读出来,并说说喜欢的原请读出来,并说说喜欢的原因,课后摘抄因,课后摘抄潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又没有了那是静谧的世界、净洁的世界,甚至可以说是禅的世界偶有人声也是悄悄的,舍不得打破山间的安宁赏析赏析:这段文字运用了对偶、比喻、排比这段文字运用了对偶、比喻、排比等多种修辞手法,交错使用整句和散句,等多种修辞手法,交错使用整句和散句,形成了轻松、舒展、迂曲、鲜明的节奏,形成了轻松、舒展、迂曲、鲜明的节奏,富有声感和音乐美。
富有声感和音乐美循声得情循声得情”,通过,通过反复诵读我们可以体会到作者对静谧、洁反复诵读我们可以体会到作者对静谧、洁净、禅的世界的独特体验净、禅的世界的独特体验森林恰似一片汪洋,无边无际树木姿态各异,如幢顶,如伞盖,如古寺宝塔它们排列整肃,如孙武之军阵、秦皇之兵马赏析赏析::这段文字用了六个比喻句,句式整齐,结构这段文字用了六个比喻句,句式整齐,结构这段文字用了六个比喻句,句式整齐,结构这段文字用了六个比喻句,句式整齐,结构匀称,节奏鲜明,和谐动听匀称,节奏鲜明,和谐动听匀称,节奏鲜明,和谐动听匀称,节奏鲜明,和谐动听森林恰似一片汪洋森林恰似一片汪洋”是形容森林的无边无际;是形容森林的无边无际;“如幢顶,如伞盖,如古寺如幢顶,如伞盖,如古寺宝塔宝塔”,描写树木的盘曲之势;,描写树木的盘曲之势;“它们排列整肃,如它们排列整肃,如孙武之军阵、秦皇之兵马孙武之军阵、秦皇之兵马”,这里连用助词,这里连用助词“之之”,,不仅使句式整齐,而且使文章足句足拍,起到调节音不仅使句式整齐,而且使文章足句足拍,起到调节音节的作用两个比喻兼拟人古色古香,写出了森林排节的作用两个比喻兼拟人古色古香,写出了森林排列整齐和严肃威武的气势,给森林以人格化。
列整齐和严肃威武的气势,给森林以人格化 请用一句话表请用一句话表达对阿里山的赞美达对阿里山的赞美之情潭水清澈潭水清澈林区宁静林区宁静曲径青苔曲径青苔森林无边森林无边神木巨大神木巨大风风 光光 美美 如如 画画 阿里山如一首含蓄隽永的诗,如阿里山如一首含蓄隽永的诗,如一杯醇香甘甜的酒,如一幅优美的画,一杯醇香甘甜的酒,如一幅优美的画,如一首悠远的歌什么时候我们也能如一首悠远的歌什么时候我们也能去看看那拔地参天、威风八面的神木去看看那拔地参天、威风八面的神木?? 让我们共同企盼祖国早日统一,让我们共同企盼祖国早日统一,台湾早日回到祖国的怀抱!让我们齐台湾早日回到祖国的怀抱!让我们齐声高唱声高唱《《高山青高山青》》来表达我们美好的来表达我们美好的心愿吧!心愿吧!你曾外出旅游过吗?哪一你曾外出旅游过吗?哪一处风景名胜给你留下的印处风景名胜给你留下的印象最深?学习本文写法写象最深?学习本文写法写一篇游记一篇游记。