图文转换漫画类.ppt

漫画漫画夸张夸张幽默幽默讽刺讽刺图文转换图文转换学习目标v了解关于漫画的相关知识v熟悉漫画类图文转换题的常见题型v初步掌握漫画类图文转换题的解题方法 一、知识梳理v“漫画漫画”的定义：的定义： 漫画是一种是用简单而夸张的手漫画是一种是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画一般运用变形、比拟、法来描绘生活或时事的图画一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取象征的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果得讽刺或歌颂的效果 （（《《现代汉语词典现代汉语词典》》））v漫画通常由哪几部分构成？漫画通常由哪几部分构成？ 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题漫画的构成：注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解主体：是画面各“因素”构成的情景二、考点分析二、考点分析 １１.描述画面描述画面 2.揭示寓意揭示寓意 3.拟写标题拟写标题 ------常见题型观察漫画观察漫画《《截错了截错了》》，用简洁的文字说明漫画内容。

用简洁的文字说明漫画内容题型题型1、画面描述题（如何说明漫画的内容？）、画面描述题（如何说明漫画的内容？）vA、《《截错了截错了》》这幅漫画画的是：一个男病人睡在床上，手上这幅漫画画的是：一个男病人睡在床上，手上拿着手术单上写的是左腿截肢，但他的右腿却被截了，左腿反拿着手术单上写的是左腿截肢，但他的右腿却被截了，左腿反而没有被截掉而没有被截掉vB、漫画、漫画《《截错了截错了》》发人深省一位农民工模样的病人看着自发人深省一位农民工模样的病人看着自己尚还己尚还“健在健在”的左腿大汗淋漓，两眼发直，呜呜的哭起来，的左腿大汗淋漓，两眼发直，呜呜的哭起来，显得伤心无助，举着显得伤心无助，举着“左腿截肢左腿截肢”的手术报告给医生看时，医的手术报告给医生看时，医生才像忽然苏醒了一样，可这时还能挽回吗生才像忽然苏醒了一样，可这时还能挽回吗? vC、、《《截错了截错了》》这幅漫画画的是：手术室中，一位男病人躺在这幅漫画画的是：手术室中，一位男病人躺在床上，他大汗淋漓，两眼发直，左手拿着床上，他大汗淋漓，两眼发直，左手拿着“左腿截肢左腿截肢”的手术的手术单，右手指着已被截去的右脚和尚还单，右手指着已被截去的右脚和尚还“健在健在”的左脚。

面对急的左脚面对急得要命的病人，医生与护士目瞪口呆得要命的病人，医生与护士目瞪口呆vD、、《《截错了截错了》》表现了一些人不看清事物发展的动向，只要有表现了一些人不看清事物发展的动向，只要有问题，立即给予解决，但是造成的后果往往没有考虑到如果问题，立即给予解决，但是造成的后果往往没有考虑到如果一个国家的领导机关像这样的话，那会给人民造成巨大的损失一个国家的领导机关像这样的话，那会给人民造成巨大的损失v你赞同上面哪种回答你赞同上面哪种回答?说说你的理由说说你的理由1、描述要全面，、描述要全面， 不要遗漏信息不要遗漏信息 2、描述要客观，不要添枝加叶描述要客观，不要添枝加叶3、注意说明的顺序，一般先背景后人、注意说明的顺序，一般先背景后人物，或从左到右、从上到下物，或从左到右、从上到下说明画面内容巩固练习巩固练习 描述画面描述画面l观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右答案示例：答案示例：答案示例：答案示例：这幅漫画题目为这幅漫画题目为《《等等待待》》，画面上，，画面上，有一有一个人掉到水里了，只个人掉到水里了，只露出一只手，急等着露出一只手，急等着有人来救援而岸上有人来救援。

而岸上有一群记者，扛着摄有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救像机，在等着拍摄救援的场面援的场面例例2.2.阅阅读下边这幅漫画，按要求作答读下边这幅漫画，按要求作答1 1、简要说明你对漫画、简要说明你对漫画内涵内涵的理解题型2：揭示漫画寓意 物物 人人一棵大树，两棵小树一棵大树，两棵小树大树枝繁叶茂，变形为大树枝繁叶茂，变形为““心心”” ；；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒大大树荫庇小树树荫庇小树家长过家长过度呵度呵护护小孩，小孩，没有自没有自我生长我生长空间对象：对象：细节：细节：为什么？（合理想象）为什么？（合理想象）类比联想类比联想 审读画面审读画面阅阅读下边这幅漫画，按要求作答读下边这幅漫画，按要求作答1 1、、简要说明你对漫画简要说明你对漫画内涵内涵的理解漫画内涵漫画内涵 = = 表象含义表象含义 + + 深刻内涵深刻内涵大树以自己的高大大树以自己的高大荫庇小树，反而妨荫庇小树，反而妨碍了小树的成长碍了小树的成长作作者批评了当今社者批评了当今社会许多家长过度溺会许多家长过度溺爱爱孩子，过孩子，过度呵护度呵护孩子孩子，反而阻碍了，反而阻碍了孩孩子自我子自我成长的现成长的现象。

象1、找、找准准讽刺、颂扬讽刺、颂扬的对象有标题的，一般多是标的对象有标题的，一般多是标题）题）2、、要注意要注意画面的画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，，要联系生要联系生活，活，学会学会由由“实实”及及“虚虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质，由表及里，透过现象看到事物的本质不就事论事不就事论事3.联系现实，运用联想想象，揭示本质联系现实，运用联想想象，揭示本质 画面画面—社会生活社会生活 物物—人人 人人一一一类人一类人4、要语言简明，一般可选用、要语言简明，一般可选用“反映反映”“讽刺讽刺”“揭露揭露”“批评批评”等词语作为概括寓意的等词语作为概括寓意的谓语中心词谓语中心词揭示漫画寓意请说明下面漫画的画面内容请说明下面漫画的画面内容,50字左右再揭示漫画的寓意再揭示漫画的寓意 （（06山东卷）山东卷）砍砍巩固练习巩固练习 描述画面、揭示寓意描述画面、揭示寓意 错误答案错误答案：： 这幅漫画中有几个这幅漫画中有几个树墩树墩，，有一个没有脑袋，手拿有一个没有脑袋，手拿斧子斧子的的人人，，一脚踏在中间的那个树墩上一脚踏在中间的那个树墩上。

一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩树桩，失去了树木的，失去了树木的伐木人伐木人，拎着，拎着斧子斧子 （（2分）分）（（1分）分）(忽略标题忽略标题)(忽略细节忽略细节-人物外形人物外形)《《砍砍》》 请请说明下面漫画的画面内容说明下面漫画的画面内容,50,50字左右字左右再揭示漫画的寓意示漫画的寓意 （（0606山东卷）山东卷）砍砍 这幅漫画题目为这幅漫画题目为《《砍砍》》，画面上，有许多，画面上，有许多树桩树桩，一，一个个没没有脑袋的有脑袋的人人脚踏在其中一个树桩上他一手拄着一把大脚踏在其中一个树桩上他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上漫画的寓意是：人砍伐树木，斧，一手摁在抬起的腿上漫画的寓意是：人砍伐树木，自己的脑袋也不翼而飞了，作者揭露了人类破坏环境，自己的脑袋也不翼而飞了，作者揭露了人类破坏环境，必将殃及人类自身的真相必将殃及人类自身的真相阅阅读下边这幅漫画，按要求作答读下边这幅漫画，按要求作答2 2、为漫画拟定一个标题不超过、为漫画拟定一个标题不超过1010个字）个字）注意：不能以注意：不能以““无题无题””为题。

为题一棵大树和两棵小树一棵大树和两棵小树　　总结：总结：标题标题应起到应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用题型题型3：：拟写标题拟写标题第一步：审读画面，观察画面的构成要素读）第一步：审读画面，观察画面的构成要素读） 读标题、读画面主要对象、读漫画夸张之处、读读标题、读画面主要对象、读漫画夸张之处、读漫画的文字说明漫画的文字说明第二步：类比联想，探究画面寓意联）第二步：类比联想，探究画面寓意联） 由果推因，由表及里，由画面到生活、物到人、由果推因，由表及里，由画面到生活、物到人、人到一类人人到一类人第三步：看清要求，准确表达写）第三步：看清要求，准确表达写） 描述画面描述画面——说明性语言说明性语言 揭示寓意揭示寓意——议论性语言议论性语言 拟写标题拟写标题——概括内容，揭示主旨概括内容，揭示主旨 三、漫画题解题方法三、漫画题解题方法及步骤及步骤四、课后练习经典演练提能236页12题漫画《依法了之》 1.1.看下面漫画，看下面漫画，用简洁的文字说描述漫画内容用简洁的文字说描述漫画内容。

答案示例：答案示例： 这幅漫画题目为这幅漫画题目为《《依法了之依法了之》》，画面上，一个身着制服的执法人员提着一只，画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有从标有““制假售假制假售假””字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着罚的螃蟹心存侥幸，心里想着““元气未伤，咱照样横行元气未伤，咱照样横行””整个画面图案简洁，形整个画面图案简洁，形象生动3(3分分) )漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为 (1(1分分) ) 提示人们：提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根1(1分分) )课课后后练练习习参参考考答答案案。