古诗诵读 李凭箜篌引【高效课堂+备课精研】 高二语文 课件（统编版选择性必修中册）.pptx

李凭箜篌引李贺统编版高中语文选择性必修中册 “白香山江上琵琶，韩退之颖师琴，李长吉李凭箜篌引，皆摹写声音之至文韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人清 方扶南李长吉诗集批注卷一新课导入新课导入目目 录壹壹作作者者背背景景介介绍貮貮整整体体感感知知叁迁迁移移拓拓展展肆肆解解题描描摹摹声声音音作作者者背背景景介介绍壹壹（1 1）作者）作者 李贺（李贺（790790816816）：）：字长吉字长吉，是中唐的独树一帜的诗人是中唐的独树一帜的诗人生于福昌昌谷（今河南宜阳）是唐宗室郑王后裔，到李贺时家生于福昌昌谷（今河南宜阳）是唐宗室郑王后裔，到李贺时家道已经彻底没落了，父亲李晋肃只不过是边疆上的一个小县令道已经彻底没落了，父亲李晋肃只不过是边疆上的一个小县令李贺李贺少年时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇少年时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，因避父讳，因避父讳（晋、进同音）终不得登第后只做过一个九品的奉礼郎，不（晋、进同音）终不得登第后只做过一个九品的奉礼郎，不久辞官归故里，最后因抑郁而死，年仅久辞官归故里，最后因抑郁而死，年仅2727岁正是因为这样的岁正是因为这样的身世，形成了身世，形成了凄艳诡谲凄艳诡谲的诗风，故被称为的诗风，故被称为“诗鬼诗鬼”。

其作品继其作品继承前代积极承前代积极浪漫主义浪漫主义传统，传统，驰骋想像驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，运用传说，熔铸词彩，创造出创造出种种新奇瑰丽新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格的境界，形成了自己独特的风格作作者者 李贺是一个非常勤奋的诗人，据李商隐李长吉小传记载，李贺每天都要骑着毛驴外出游览，遇有所得，便写在纸上，投入身边锦囊中晚上在灯下取出，再仔细修改虽只活了二十七岁，但对当时、后世影响都很大他十八岁时写的诗雁门太守行，让一代文豪韩愈读后也不由肃然起敬李李贺贺仕仕途途不不顺顺，但但很很早早便便在在诗诗坛坛扬扬名名传传说说宪宪宗宗元元和和二二年年（807），十十八八岁岁的的李李贺贺以以一一首首雁雁门门太太守守行行使使大大诗诗人人韩韩愈刮目相看：愈刮目相看：黑黑云云压压城城城城欲欲摧摧，甲甲光光向向日日金金鳞鳞开开角角声声满满天天秋秋色色里里，塞塞上上燕燕脂脂凝凝夜夜紫紫半半卷卷红红旗旗临临易易水水，霜霜重重鼓鼓寒寒声声不不起起报报君君黄金台上意，提携玉龙为君死黄金台上意，提携玉龙为君死诗中色彩瑰丽而不凝滞，气势悲壮而不衰凉，节奏沉郁诗中色彩瑰丽而不凝滞，气势悲壮而不衰凉，节奏沉郁而不纷乱，无怪乎韩愈一见而惊起，大为赞赏。

而不纷乱，无怪乎韩愈一见而惊起，大为赞赏早熟的天赋曾使李贺心中充满浪漫早熟的天赋曾使李贺心中充满浪漫的理想，的理想，南园南园诗中说：诗中说：男儿何不带吴钩，男儿何不带吴钩，收取关山五十州收取关山五十州请君暂上凌烟阁，请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？若个书生万户侯？浪浪浪浪漫漫漫漫的的的的理理理理想想想想和和和和困困困困顿顿顿顿的的的的现现现现实实实实之之之之间间间间的的的的冲冲冲冲突突突突，使使使使李李李李贺贺贺贺心心心心中中中中充充充充满满满满忧忧忧忧郁郁郁郁，这这这这种种种种忧忧忧忧郁郁郁郁又又又又转转转转化化化化为为为为一一一一种种种种深深深深沉沉沉沉的的的的生生生生命命命命意意意意识识识识人人人人生生生生短短短短促促促促，光光光光阴阴阴阴易易易易逝逝逝逝，乃乃乃乃是是是是诗诗诗诗歌歌歌歌的的的的一一一一大大大大主主主主题题题题，李李李李贺贺贺贺羸羸羸羸弱弱弱弱多多多多病病病病，对对对对这这这这一一一一主主主主题题题题便便便便尤尤尤尤其其其其敏敏敏敏感感感感怀怀怀怀才才才才不不不不遇遇遇遇，是是是是诗诗诗诗歌歌歌歌的的的的又又又又一一一一主主主主题题题题，谁谁谁谁的的的的理理理理想想想想与与与与现现现现实实实实条条条条件件件件之之之之间间间间的的的的差差差差距距距距越越越越大大大大，谁谁谁谁的的的的痛痛痛痛苦苦苦苦就就就就越越越越深深深深。

而而而而人人人人在在在在现现现现实实实实中中中中屡屡屡屡遭遭遭遭挫挫挫挫折折折折之之之之后后后后，又又又又会会会会更更更更强强强强烈烈烈烈地地地地感感感感受受受受到到到到生生生生命命命命短短短短促促促促、时时时时光光光光易易易易逝逝逝逝的的的的悲悲悲悲哀哀哀哀因因因因而而而而这这这这生生生生命命命命与与与与理理理理想想想想的的的的两两两两重重重重主主主主题题题题交交交交织织织织在在在在一一一一起起起起，构构构构成成成成了了了了李李李李贺贺贺贺诗诗诗诗的的的的主主主主旋律这种忧郁与激愤的情绪，渗透了李贺的大部分诗歌他的不幸的身这种忧郁与激愤的情绪，渗透了李贺的大部分诗歌他的不幸的身这种忧郁与激愤的情绪，渗透了李贺的大部分诗歌他的不幸的身这种忧郁与激愤的情绪，渗透了李贺的大部分诗歌他的不幸的身世及遭遇，使他的诗格调大都比较低沉他喜欢用世及遭遇，使他的诗格调大都比较低沉他喜欢用世及遭遇，使他的诗格调大都比较低沉他喜欢用世及遭遇，使他的诗格调大都比较低沉他喜欢用“鬼、泣、死、血鬼、泣、死、血鬼、泣、死、血鬼、泣、死、血”等字眼来寄托等字眼来寄托等字眼来寄托等字眼来寄托“哀愤孤激之思哀愤孤激之思哀愤孤激之思哀愤孤激之思”。

这使他的诗歌带上了独有的幽冷与凄这使他的诗歌带上了独有的幽冷与凄这使他的诗歌带上了独有的幽冷与凄这使他的诗歌带上了独有的幽冷与凄婉的色彩，形成了一种奇崛冷艳、秾丽凄清的浪漫主义风格婉的色彩，形成了一种奇崛冷艳、秾丽凄清的浪漫主义风格婉的色彩，形成了一种奇崛冷艳、秾丽凄清的浪漫主义风格婉的色彩，形成了一种奇崛冷艳、秾丽凄清的浪漫主义风格李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时天天子一日一回见，王侯将相立马迎子一日一回见，王侯将相立马迎”，他的精湛技，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏艺，受到诗人们的热情赞赏引引：一种古代：一种古代诗歌体裁诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言般比较自由，形式有五言、七言、杂言李凭箜篌引精品课件李凭箜篌引精品课件（2 2）标题）标题 李凭箜篌引李凭箜篌引箜篌：又名箜篌：又名“坎侯坎侯”、“空侯空侯”，是我国古代的弹拨，是我国古代的弹拨乐器有大箜篌、小箜篌、竖箜篌、卧箜篌四种有大箜篌、小箜篌、竖箜篌、卧箜篌四种李凭善弹的是竖箜篌，体曲而长，二十三弦，弹时如琵凭善弹的是竖箜篌，体曲而长，二十三弦，弹时如琵琶竖抱在怀，用两手齐奏。

琶竖抱在怀，用两手齐奏方扶南评曰：白香山江上琵琶方扶南评曰：白香山江上琵琶,韩韩退之颖师琴退之颖师琴,李长吉李凭箜篌李长吉李凭箜篌,皆摹写皆摹写声音至文韩足以惊天声音至文韩足以惊天,李足以泣鬼李足以泣鬼,白足以移人白足以移人渡渡河河而而死死，其其奈奈公公何何！公公无无渡渡河河公公竟竟渡渡河河！箜箜篌篌引引公无渡河公无渡河是是相和歌辞相和歌辞之一，即之一，即箜篌引箜篌引箜篌箜篌”是一种弦是一种弦乐器，形似今天的乐器，形似今天的“竖琴竖琴”这首公无渡河公无渡河据据乐府诗集乐府诗集卷二卷二十六引晋崔豹十六引晋崔豹古今注古今注云：云：“箜篌引箜篌引者，朝鲜津卒霍里子高妻者，朝鲜津卒霍里子高妻丽玉所作也子高晨起刺船，有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，丽玉所作也子高晨起刺船，有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死于是援箜篌而歌曰：其妻随而止之，不及，遂堕河而死于是援箜篌而歌曰：“公无渡河，公无渡河，公竟渡河，堕河而死，将奈公何公竟渡河，堕河而死，将奈公何!”!”声甚凄怆，曲终亦投河而死子高声甚凄怆，曲终亦投河而死子高还，以语丽玉丽玉伤之，乃引箜窦而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。

还，以语丽玉丽玉伤之，乃引箜窦而写其声，闻者莫不堕泪饮泣丽玉以其曲传邻女丽容，名曰丽玉以其曲传邻女丽容，名曰箜篌引箜篌引理理解解诗意意贰李凭李凭 （pngpng)箜篌（箜篌（kng hukng hu)凤凰（凤凰（hunghung)女娲（女娲（ww)教（教（jiojio)神妪神妪 (yy)瘦蛟（瘦蛟（jiojio）倚桂树（倚桂树（yy)李凭箜篌李凭箜篌引引吴丝蜀桐张高吴丝蜀桐张高秋秋 ，空山凝云颓不，空山凝云颓不流流江娥啼竹素女江娥啼竹素女愁愁 ，李凭中国弹箜，李凭中国弹箜篌篌昆山玉碎凤凰昆山玉碎凤凰叫叫 ，芙蓉泣露香兰，芙蓉泣露香兰笑笑十二门前融冷十二门前融冷光光 ，二十三丝动紫，二十三丝动紫皇皇女娲炼石补天女娲炼石补天处处 ，石破天惊逗秋，石破天惊逗秋雨雨梦入神山教神梦入神山教神妪妪 ，老鱼跳波瘦蛟，老鱼跳波瘦蛟舞舞吴质不眠倚桂吴质不眠倚桂树树 ，露脚斜飞湿寒，露脚斜飞湿寒兔兔huychgungjiochuqilixiohungytwsh温馨提示：温馨提示：1 1、此诗为乐府歌行体，音韵流转自然，诵读时，应注意诗句之间的起承转合此诗为乐府歌行体，音韵流转自然，诵读时，应注意诗句之间的起承转合。

2 2、此诗四次换韵，且句句用韵，可见其韵脚之密，节奏之快此诗四次换韵，且句句用韵，可见其韵脚之密，节奏之快乐府歌行体乐府歌行体乐府歌行体乐府歌行体注注释释句句意意吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流吴丝蜀桐指精美的箜篌，其弦用吴地所产的丝制作，其身干用蜀地所产的桐木制作高秋深秋九月颓下垂、堆积的样子吴丝蜀桐制成精美的箜篌，奏出的乐声飘荡在吴丝蜀桐制成精美的箜篌，奏出的乐声飘荡在睛朗的深秋听到美妙的乐声，天空的白云凝睛朗的深秋听到美妙的乐声，天空的白云凝聚，不再飘游聚，不再飘游注注释释句句意意江娥啼竹江娥啼竹传说舜南巡，死于苍梧山（在今湖南宁远），二妃娥皇、女英得到消息，挥泪于竹，竹尽生斑素女素女传说中与黄帝同时期的神女，善于弹瑟歌唱中国中国即国中，指在国都长安城里江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌那湘娥把点点泪珠洒满斑竹，九天上素女也牵动那湘娥把点点泪珠洒满斑竹，九天上素女也牵动满腔忧愁这高妙的乐声从哪儿传出？）那是满腔忧愁这高妙的乐声从哪儿传出？）那是李凭在国都把箜篌弹奏李凭在国都把箜篌弹奏用典用典：“江娥啼竹江娥啼竹”“”“素女素女”昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑玉碎，状其声之玉碎，状其声之玉碎，状其声之玉碎，状其声之清脆清脆清脆清脆；凤叫，状其声之；凤叫，状其声之；凤叫，状其声之；凤叫，状其声之和缓和缓和缓和缓蓉泣，状其声之蓉泣，状其声之蓉泣，状其声之蓉泣，状其声之惨淡惨淡惨淡惨淡；兰笑，状其声之兰笑，状其声之兰笑，状其声之兰笑，状其声之冶丽冶丽冶丽冶丽李贺诗歌集注李贺诗歌集注李贺诗歌集注李贺诗歌集注（王琦）（王琦）（王琦）（王琦）“昆山玉碎昆山玉碎昆山玉碎昆山玉碎”写音乐之强，表现乐声极其激昂，具有很强的爆发力和压倒一写音乐之强，表现乐声极其激昂，具有很强的爆发力和压倒一写音乐之强，表现乐声极其激昂，具有很强的爆发力和压倒一写音乐之强，表现乐声极其激昂，具有很强的爆发力和压倒一切的气势切的气势切的气势切的气势凤凰叫凤凰叫凤凰叫凤凰叫”写音乐之弱，音乐转为如泣如诉的温婉，忧伤情绪在温婉中绵延写音乐之弱，音乐转为如泣如诉的温婉，忧伤情绪在温婉中绵延写音乐之弱，音乐转为如泣如诉的温婉，忧伤情绪在温婉中绵延写音乐之弱，音乐转为如泣如诉的温婉，忧伤情绪在温婉中绵延芙蓉泣露芙蓉泣露芙蓉泣露芙蓉泣露”承上句，以哭泣的声音摹写乐声的凄惨悲抑，承上句，以哭泣的声音摹写乐声的凄惨悲抑，承上句，以哭泣的声音摹写乐声的凄惨悲抑，承上句，以哭泣的声音摹写乐声的凄惨悲抑，“香兰笑香兰笑香兰笑香兰笑”，描写乐声转为欢快，描摹出音乐的流丽爽朗。

描写乐声转为欢快，描摹出音乐的流丽爽朗描写乐声转为欢快，描摹出音乐的流丽爽朗描写乐声转为欢快，描摹出音乐。