幼儿园中班音乐活动：摘果子教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班音乐活动：摘果子教学设计【含教学反思】1. 教学目标1.1 知识目标• 掌握《摘果子》歌曲的歌词和曲调；• 能正确识别歌曲中“苹果”、“梨子”、“桃子”等水果的名称；• 能进行简单的音乐节奏体验1.2 能力目标• 培养幼儿的音乐表现能力；• 培养幼儿协作意识和团队精神；• 培养幼儿自主学习能力和创新精神1.3 情感目标• 通过合作和表现，让幼儿感受到团队合作的快乐；• 通过音乐的表达和观察，让幼儿体验水果的鲜美和种植的过程2. 教学准备2.1 教具准备• 大型卡片或黑板，标注“苹果”、“梨子”、“桃子”等水果的名称；• CD或者录音机，播放《摘果子》歌曲；• 水果摆放在课室中间的空地上2.2 活动准备• 活动要求每位幼儿都参与，根据班级人数准备相应数量的水果；• 每名幼儿手中准备一个水果篮或者果袋• 班级活动区域中应留有足够的空间，以便让幼儿可以自由地移动和参与互动活动3. 教学过程3.1 热身准备• 引导幼儿做简单的身体操和拉伸活动，向幼儿介绍课程的节目主题• 请幼儿仔细观察水果，并按照老师的提示说出水果的名称在大型卡片或黑板上标注水果的名字3.2 歌曲学唱• 播放《摘果子》歌曲，让幼儿跟随曲调学唱歌曲，并引导幼儿理解歌词的意思。

• 鼓励幼儿尝试同步手势，比如：用手伸出摘水果的动作，或者用手比划水果的大小3.3 摘果子活动• 将水果放在课室的中央空地上，鼓励幼儿以自己的方式去摘水果• 引导幼儿合理分配力量，搭配动作和音乐，完成寻找和选取水果的任务• 当幼儿完成摘果子的任务后，可以在老师的指导下甚至自发地制作自己的水果篮或者果袋，记录自己摘到水果的数量和种类3.4 反思沟通• 在活动结束后召唤幼儿围坐在一起，通过展示自己水果篮或果袋等方式，分享自己摘到水果的种类和数量• 引导幼儿反思自己在活动中的表现，并对一些行为进行特别的表扬• 告诉幼儿做事有追求，学习有积极进取的态度很重要，带领幼儿完成班级团队目标4. 教学反思• 本节课中，幼儿们能够在阳光下体验摘果子的过程，感受水果自然的鲜美• 活动中，幼儿自主进行体验活动，课程有目的性，幼儿可以自由探索和发挥自己的知识水平和技能，同时通过活动提高自己的合作能力和对他人的思考和感知能力• 在下次课堂上，应该更加注重幼儿对音乐知识的探索，并引导幼儿通过西方乐器音乐的体验，进一步引导幼儿发现音乐玩乐的掌握。