幼儿园大班主题快乐宝贝教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班主题快乐宝贝教学设计【含教学反思】一、教学背景幼儿园大班是学龄前儿童教育的重要阶段，这个阶段不仅关系到孩子们的身体健康和智力开发，更关系到孩子未来的学习和生活能力的形成在这个阶段，主题教学的教学方式得到了广泛应用，可以引导幼儿更好地了解和认知周围的世界，促进幼儿的全面发展因此，本文将探讨针对大班幼儿的主题化教学设计二、教学目标本教学的目标是帮助幼儿了解周围环境的特点，通过活动和游戏培养幼儿的兴趣和好奇心，促进幼儿积极探索世界的愿望，使幼儿得到身心发展的全面提升和激发他们的自我认识、爱好、个性与多元文化意识，同时培养幼儿识别、使用金钱的能力教学的具体目标如下：1. 引导幼儿对周围环境的观察和认知2. 培养幼儿的兴趣和好奇心，促进幼儿积极探索世界的愿望3. 帮助幼儿认识和使用日常生活中常见的货币4. 激发幼儿的自我认识和多元文化意识三、教学设计1. 教学主题快乐宝贝2. 活动设计(1) 活动一：认识货币通过卡片或幼儿绘画认识人民币的特点,认识面值、颜色、文字；并将不同的货币种类进行分类，了解不同货币在不同国家和地区的使用情况2) 活动二：钞票拼图游戏根据面值归类钞票，每伙选手拼贴成不同的题目图形，通过游戏巩固认识货币知识。

3) 活动三：制作货币袋利用纸张材质制作一个可以放钱的小袋子，让学生动手切割和贴物，发挥他们的想象，根据个人喜好进行个性化设计4) 活动四：找零游戏以买水果为情景，让孩子们体验实际的消费和找零环节，培养孩子们识别货币和计算找零的能力5) 活动五：课堂秀让孩子们把自己制作的货币袋拿来展示，评选出最好看的、最有创意的、最能储存货币的货币袋等3. 教学反思这次“快乐宝贝”主题的教学活动不但丰富生动，更帮助幼儿更好地了解和认知周围的世界，促进幼儿的全面发展虽然我们的教学过程中出现了一些延迟，但是教师及时调整课堂进展，并且及时与家长沟通协调在课堂上：孩子们表现出了极高的兴趣，积极参与到每一个活动中，并且能够很好地完成各项任务其中，找零游戏使孩子们更加深入地了解了人民币的使用，让他们开始了解货币与日常生活之间的联系总的来说，我们的主题教学设计能够满足幼儿探究、探索以及认知的需求，也能够提高他们的观察力、分析、判断、思维等认知技能同时，在教学过程中，我们也在不断地，不断的优化教学内容，以期更好的服务于我们的孩子，让他们有一个快乐、健康、积极的成长环境。