八年级生物上册-第7单元-生物和环境是统一体复习课件-苏教版.ppt

第第7单元单元 生物和环境是统一体生物和环境是统一体单元知识框架单元知识框架 知识点知识点1 1生态系统的组成生态系统的组成 生物与环境生物与环境 非生物成分和生物成分非生物成分和生物成分 生产者生产者 消费者消费者 分解者分解者 第十九章第十九章 生态系统生态系统生生态态系系统统森林森林生态系统生态系统湿地湿地生态系统生态系统草原草原生态系统生态系统海洋海洋生态系统生态系统农田农田生态系统生态系统城市城市生态系统生态系统想一想：想一想：这些生态系统有什么相同点？这些生态系统有什么相同点？ 水族箱中哪些属于非生物因素？以青鱼为例，分析水族箱中哪些属于非生物因素？以青鱼为例，分析一下影响它生活的生物因素有哪些？一下影响它生活的生物因素有哪些？微生物微生物浮浮游植物和植物游植物和植物浮游动物浮游动物 各种鱼和其各种鱼和其他动物他动物非生物因素有非生物因素有阳光、水分、空气、温度、阳光、水分、空气、温度、池底泥沙池底泥沙影响影响青鱼青鱼的生的生物因物因素素 思思考考：若若把把大大鱼鱼缸缸看看成成一一个个体体系系，其其内内的的生生物物因因素素和和非生物因素之间是什么关系？非生物因素之间是什么关系？ 水族箱中的植物和鱼的生存都离不开水，而水水族箱中的植物和鱼的生存都离不开水，而水水族箱中的植物和鱼的生存都离不开水，而水水族箱中的植物和鱼的生存都离不开水，而水中的二氧化碳和氧气的含量也会随植物和鱼的生中的二氧化碳和氧气的含量也会随植物和鱼的生中的二氧化碳和氧气的含量也会随植物和鱼的生中的二氧化碳和氧气的含量也会随植物和鱼的生理活动而变化。

植物为草食性鱼类提供了食物，理活动而变化植物为草食性鱼类提供了食物，理活动而变化植物为草食性鱼类提供了食物，理活动而变化植物为草食性鱼类提供了食物，而鱼的排泄物又为植物提供而鱼的排泄物又为植物提供而鱼的排泄物又为植物提供而鱼的排泄物又为植物提供了生活所需要的养料由此了生活所需要的养料由此了生活所需要的养料由此了生活所需要的养料由此可见，水族箱中的生物与非可见，水族箱中的生物与非可见，水族箱中的生物与非可见，水族箱中的生物与非生物之间是彼此联系、相互生物之间是彼此联系、相互生物之间是彼此联系、相互生物之间是彼此联系、相互影响的、缺一不可影响的、缺一不可影响的、缺一不可影响的、缺一不可生生态态系系统统有有各种类型各种类型森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统湿地生态系统湿地生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统生态系统的类型生态系统的类型其他生态系统其他生态系统分布在较湿润分布在较湿润的地区，动植的地区，动植物种类繁多，物种类繁多，有有“绿色绿色 水库水库”之称之称分布在干旱地区，动植物分布在干旱地区，动植物种类比森林生态系统少。

种类比森林生态系统少由海洋和由海洋和海洋生物海洋生物组成，植组成，植物主要是物主要是浮游植物，浮游植物，动物种类动物种类很多，大很多，大都能在水都能在水中游动在多水和过湿条件在多水和过湿条件下形成，典型的有下形成，典型的有沼泽生态系统，以沼泽生态系统，以沼泽植物占优势，沼泽植物占优势，动物的种类也很多动物的种类也很多 有净化水源、蓄有净化水源、蓄洪抗旱的作用洪抗旱的作用人工生态系统，以人工生态系统，以农作物为主体，动农作物为主体，动植物种类相对较少植物种类相对较少人类起重要的支配作用，植物的种人类起重要的支配作用，植物的种类和数量少消费者主要是人类，类和数量少消费者主要是人类，而不是野生动物而不是野生动物其他生态系统其他生态系统B 典例精讲典例精讲知识点知识点2食物链和食物网食物链和食物网 吃与被吃吃与被吃 食物链食物链 食物链和食物网食物链和食物网 分析与思考？分析与思考？分析与思考？分析与思考？“螳螂捕蝉，黄雀在螳螂捕蝉，黄雀在后后” 说的是说的是柳叶柳叶蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀食物链食物链柳叶柳叶 通过食物链积累，营养级别越通过食物链积累，营养级别越高的生物，积累的有毒物质越多高的生物，积累的有毒物质越多 递减、单向不循环流动递减、单向不循环流动C 典例精讲典例精讲知识点知识点3生态系统具有自动调节能力生态系统具有自动调节能力 数量数量 所占的比例所占的比例 阅读与思考阅读与思考阅读与思考阅读与思考思考问题：思考问题：1、生态系统能量的源头是什么、生态系统能量的源头是什么？2、生来系统中能量流动的起点生来系统中能量流动的起点？3、能量流动的渠道是什么？、能量流动的渠道是什么？4、能量是怎样流动的？、能量是怎样流动的？食物链和食物网食物链和食物网生产者（绿色植物）进行光合作用固定太阳能生产者（绿色植物）进行光合作用固定太阳能。

太太 阳阳 一、生态系统中的能量流动一、生态系统中的能量流动 生态系统中的物质循环生态系统中的物质循环 碳循环是物质循环的形式之一碳循环是物质循环的形式之一 那么，碳循环是怎样进行的？那么，碳循环是怎样进行的？呼吸作用的公式：呼吸作用的公式： 光合作用的公式：光合作用的公式： 写出光合作用和呼吸作用的公式写出光合作用和呼吸作用的公式 讨论并完成教材讨论并完成教材92页的填图，页的填图，结合书中的课文，练习描述碳结合书中的课文，练习描述碳循环分组讨论分组讨论生态系统中的能量流动伴随着物质循环生态系统中的能量流动伴随着物质循环二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳循环的形式之一二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳循环的形式之一二氧化碳进入生物体的途径是光合作用二氧化碳进入生物体的途径是光合作用 由于人类大量地采伐森林，再加上由于人类大量地采伐森林，再加上燃烧化石燃料以及环境污染，因而燃烧化石燃料以及环境污染，因而大气中二氧化碳大气中二氧化碳 的浓度明显增加，的浓度明显增加，导致温室效应导致温室效应 请思考回答：请思考回答：我们应该如何解决这一问题呢？我们应该如何解决这一问题呢？ 例例 3 在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是线最可能是()D 典例精讲典例精讲第第29课时课时 考点聚焦考点聚焦知识点知识点1生态系统的类型生态系统的类型 生物圈生物圈 第二十章第二十章 生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统固定的全部太阳能固定的全部太阳能 光能光能生物体中的化学能生物体中的化学能热能热能 D 典例精讲典例精讲典例精讲典例精讲3 玉米玉米人人 分解者分解者 弱弱 。