《小岛》优质课课件.pptx

课课前导入前导入小岛：散布在海洋、江河或湖泊中的四面小岛：散布在海洋、江河或湖泊中的四面环水、涨潮时露出水面、自然形成的陆地环水、涨潮时露出水面、自然形成的陆地统编版语文五年级上册统编版语文五年级上册助学资料助学资料陆颖墨陆颖墨生平介绍：生平介绍：现任海军直属机关干部，现任海军直属机关干部，中校军衔中校军衔19871987年开始发表作品年开始发表作品19911991年加入中国作家协会年加入中国作家协会主要作品：著有小说集主要作品：著有小说集寻找我的海魂影寻找我的海魂影白手白手绢，黑飘带绢，黑飘带，小说，小说小岛小岛字词乐园字词乐园欺瞒欺瞒 区域区域 小艇小艇 矛盾矛盾 炊烟炊烟 哼哼 喉咙喉咙 勺子勺子 搅拌搅拌 舀水舀水欺瞒欺瞒 区域区域 小艇小艇 矛盾矛盾 炊烟炊烟 哼哼 喉咙喉咙 勺子勺子 搅拌搅拌 舀水舀水 mnmnyy我会读我会读tngtngddn nhuhulnglng shoshojiojioyoyo chuchumomohnghng搅搅咙咙喉喉炊炊艇艇01.域域勺02.盾盾 哼03.矛矛瞒小岛捕鱼小岛捕鱼舀舀哼哼辨辨析析用作用作“叹词，表示不满意或不信任叹词，表示不满意或不信任”时，读时，读“hnghng”；表示；表示“鼻子发出痛苦的声音鼻子发出痛苦的声音”“”“轻声随口地唱轻声随口地唱”时，读时，读“hnghng”。

多音字多音字 （hng hng）哼，走着瞧吧！）哼，走着瞧吧！（hnghng ）哼哈）哼哈 哼唱哼唱解词义解词义驻扎：驻扎：（军队）在某地住下军队）在某地住下海域：海域：指海洋的一定范围（包括水上和水下）指海洋的一定范围（包括水上和水下）拘束：拘束：指不自在，拘谨而显得不自然指不自在，拘谨而显得不自然凝视：凝视：聚精会神地看聚精会神地看矛盾：矛盾：在两个或更多陈述、想法或行动之间的在两个或更多陈述、想法或行动之间的 不一致1.1.快速通读快速通读课文课文，读读准字音，读通准字音，读通句子2.2.说说一一说说：课文可以分为几部分课文可以分为几部分？每每一一 部分部分主要写了什么？主要写了什么？初读感知初读感知快速通读快速通读准准通通01PART.第一部分（119）发现菜地第二部分（第二部分（20352035）分菜同享分菜同享第三部分（第三部分（36373637）将军敬礼将军敬礼3637品读鉴赏品读鉴赏默读课文，说说小岛默读课文，说说小岛有什么特点有什么特点u小小u环境恶劣环境恶劣u很热很热 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着去，像一片云在天边浮着。

文中的哪些语句可以体现出小岛的小？文中的哪些语句可以体现出小岛的小？“像一片云像一片云”突出了小岛的小突出了小岛的小比喻比喻 小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题分钟时，将军就发现了问题将军不由得一愣他知道，在这个地方，将军不由得一愣他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的蔬菜是很难生长的这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵文中的哪些语句可以体现出小岛的环境恶劣文中的哪些语句可以体现出小岛的环境恶劣？三三个个“少少”字说明小岛的环境恶劣字说明小岛的环境恶劣将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度没法子，谁叫这儿但也有二十多摄氏度没法子，谁叫这儿离赤道近呢离赤道近呢文中的哪些语句可以体现出小岛很热？文中的哪些语句可以体现出小岛很热？常年高温常年高温写小岛环境恶劣的目的是什么？写小岛环境恶劣的目的是什么？目的目的是从侧面反映守岛战士驻守小岛的生是从侧面反映守岛战士驻守小岛的生活条件艰苦，赞扬了战士们不畏困难，吃苦耐活条件艰苦，赞扬了战士们不畏困难，吃苦耐劳的精神。

劳的精神了解了战士们在岛上了解了战士们在岛上种菜和和战士们一起分享一战士们一起分享一盘盘小白菜将军登上小岛之后将军登上小岛之后，都发生了什么事？，都发生了什么事？战士们战士们为什么要种菜？为什么要种菜？战士们战士们是怎样种菜的？是怎样种菜的？油布棚防晒防盐油布棚防晒防盐从老家背土从老家背土从老家带菜种从老家带菜种将军为什么要将军为什么要留在小岛上留在小岛上吃饭？吃饭？写出将军对战士们的关爱和对祖国的热爱写出将军对战士们的关爱和对祖国的热爱原因原因读读将军吃饭将军吃饭的部分，勾画出表现将军的部分，勾画出表现将军神态、神态、动作、语言动作、语言的的词句揣摩将军的心理揣摩将军的心理就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了那是一盘小白菜看，脸色马上变了那是一盘小白菜神态神态将军知道在小岛上种菜是多么不易，所以将军知道在小岛上种菜是多么不易，所以才才生气生气大家的？哼！大家的？哼！”将军重重地放下筷子，将军重重地放下筷子，起身，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的现在倒好！去了他们会拘束，我就听了你的。

现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？我问你，战士们有蔬菜吃吗？”写出将军不搞特殊，不想因为自己的到来，写出将军不搞特殊，不想因为自己的到来，给守岛战士们带来负担给守岛战士们带来负担语言语言动作动作将军看到那盘小白菜时，他心里会想什么？将军看到那盘小白菜时，他心里会想什么？一一盘小白菜，在其他地方可能并不稀奇，可是在这盘小白菜，在其他地方可能并不稀奇，可是在这个寸草难生的小岛上，却十分珍贵这可是战士们克个寸草难生的小岛上，却十分珍贵这可是战士们克服了种种困难种出来的为数不多的小白菜啊！战士们服了种种困难种出来的为数不多的小白菜啊！战士们常年吃不到新鲜的蔬菜，好多战士牙龈都溃烂了我常年吃不到新鲜的蔬菜，好多战士牙龈都溃烂了我怎么能够吃得下去呢？队长真是太不像话了，居然用怎么能够吃得下去呢？队长真是太不像话了，居然用战士们费心种植的小白菜款待我，我必须严厉战士们费心种植的小白菜款待我，我必须严厉地批评地批评他他将军一阵沉吟，凝视着那片绿色将军一阵沉吟，凝视着那片绿色构成中国地图的菜地构成中国地图的菜地当将军凝视着中国地图形状的菜地时，他会想些当将军凝视着中国地图形状的菜地时，他会想些什么呢什么呢？战士们竟然把菜地种成中国地图的形状，战士们心里一战士们竟然把菜地种成中国地图的形状，战士们心里一直想着祖国，这崇高的情感多么令人敬佩啊！直想着祖国，这崇高的情感多么令人敬佩啊！将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘小白菜。

他怔了一下，走过刚好看见那盘小白菜他怔了一下，走过去端起来，大步走了出去去端起来，大步走了出去将军被战士们感动了将军被战士们感动了动作动作神态神态 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：一下，说：“同志们同志们”停了一下，又说：停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子孩子们，我给大家分菜，每人一筷子语言语言“哽哽”写出将军内心的感动将军对战士写出将军内心的感动将军对战士们的称呼由们的称呼由“同志们同志们”改为改为“孩子们孩子们”，说明将军把战士们当作了自己的亲人说明将军把战士们当作了自己的亲人他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下随后，他舀拿起汤勺，在桶里搅了几下随后，他舀起一勺汤起一勺汤动作动作生动地展现了将军把小白菜倒进汤里与战士们共生动地展现了将军把小白菜倒进汤里与战士们共享的情景，表现了将军对战士们的关爱享的情景，表现了将军对战士们的关爱如果你是文中的将军，你要向别人讲述自己登上如果你是文中的将军，你要向别人讲述自己登上小岛后发生的故事，你会讲哪些情节小岛后发生的故事，你会讲哪些情节？要怎么讲？要怎么讲？发现菜地、与战士分享小白菜、离岛时敬礼发现菜地、与战士分享小白菜、离岛时敬礼这三个这三个情节。

情节给给人物配上相应的动作和神态人物配上相应的动作和神态抓住关键词，揣摩人物语气，将故事讲得绘抓住关键词，揣摩人物语气，将故事讲得绘声绘色朗读课文朗读课文最后一个自然段最后一个自然段，说说，说说你你的的感受感受他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼行了一个标准的军礼这个这个军礼，是将军对战士们军礼，是将军对战士们深深的敬意，是将军对守岛深深的敬意，是将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、乐观战士艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度和热爱海岛、向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖国的情怀的敬意热爱祖国的情怀的敬意动作描写将军在行军礼时，心里将军在行军礼时，心里在想些什么在想些什么？岛上天气炎热，缺少蔬菜，守岛战士的生活条岛上天气炎热，缺少蔬菜，守岛战士的生活条件那么艰苦然而在这样艰苦的环境中，战士件那么艰苦然而在这样艰苦的环境中，战士们乐观向上，将对祖国的热爱化作保卫海岛、们乐观向上，将对祖国的热爱化作保卫海岛、建设海岛的无限热情他们的精神和品质令我建设海岛的无限热情他们的精神和品质令我感动驻守的战士驻守的战士环境恶劣：树少、土少、草少环境恶劣：树少、土少、草少视察的将军视察的将军不怕不怕艰险艰险热爱热爱祖国祖国背土背土从老家拿种子从老家拿种子不搞特殊不搞特殊关心战士关心战士不给战士添麻烦不给战士添麻烦小岛小岛板书设计板书设计 本文本文讲述了将军来到一座小岛视察，发现战讲述了将军来到一座小岛视察，发现战士们成功种植了蔬菜，战士们让士们成功种植了蔬菜，战士们让将军品尝将军品尝蔬菜，蔬菜，将军最后和战士们一起分享蔬菜的故事将军最后和战士们一起分享蔬菜的故事，表现，表现了驻守在小岛上的了驻守在小岛上的战士们扎根海岛战士们扎根海岛、艰苦守岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚的精神和热爱祖国的高尚情怀。

情怀主旨提炼主旨提炼课堂小结课堂小结这节课你有什么收获这节课你有什么收获？本文写了小岛战士虽然生活艰苦，让本文写了小岛战士虽然生活艰苦，让我们看到了他们热爱海岛，热爱祖国的赤我们看到了他们热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，和将军关心战士，与士兵平等的子之心，和将军关心战士，与士兵平等的高尚品质高尚品质一、在括号里填上合适的量词一、在括号里填上合适的量词一（一（）菜地）菜地 一（一（）驻军战士）驻军战士一（一（）海域）海域 一（一（）中国地图）中国地图一（一（）军礼）军礼 一（一（）白菜）白菜盘盘个个块块群群片片幅幅课堂练习课堂练习二、读一读，连一连二、读一读，连一连绿油油的绿油油的标准的标准的自豪而又自豪而又神秘的神秘的鲜红的鲜红的太阳太阳菜地菜地军礼军礼一一笑笑1.1.用将军的口吻，把将军登上用将军的口吻，把将军登上小岛后发生的故事讲给家人听小岛后发生的故事讲给家人听2.2.作业课件中的相关练习作业课件中的相关练习课后作业课后作业。