文明礼仪伴我行讲座 课件.ppt

绍兴县实验小学五四班• 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他 一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧〞父亲听后十分惊喜孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来     孔 融 让 梨    什么是文明？在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体表达  文明是路上相遇时的微笑文明是同学有难时的热情帮助学会说对不起见到师长的问好什么是礼仪？ 礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为标准与准那么具体表达为：礼貌、礼节、仪表、仪式等 礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人尊重和理解的过程和手段  新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰〞、“禁止吸烟〞、“不准进入草坪〞等却用中文书写。

为什么呢？人家答复：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客〞为此，到新加坡考察的一位校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻〞 列宁的故事 有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼那女工一看是列宁，就要退回去给让路列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！〞他把“请〞字说得很响亮，很亲切然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼• 一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗？〞群山回应道：“喂，你干吗？〞妈妈告诉孩子说：“你对他说‘我们是朋友！’，听听他会说什么〞孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！〞大山回应道：“您好，我们是朋友！〞孩子听了非常快乐妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会用什么样的语言对待你〞 美的回声  德德 国国 人人 的的 礼礼 貌貌 习习 惯惯 在德国的公共场合，但凡有门的地方，总会有这样在德国的公共场合，但凡有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。

如果有，他就扶着门让后面的人进去，后有人进门如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢，没有面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢，没有人进门后一甩门扬长而去的举动令人感动的是，所人进门后一甩门扬长而去的举动令人感动的是，所有的人都这样做德国的公共场所都有电梯或扶手梯，有的人都这样做德国的公共场所都有电梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都惊奇地发现，无论人多、人少，每一次在扶手梯上都惊奇地发现，无论人多、人少，无论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上无论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的不可思议，德国人，说，上楼、下楼时站在右侧，的不可思议，德国人，说，上楼、下楼时站在右侧，空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行这空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行这是多么为别人着想啊虽然它不是一项法律，只是人是多么为别人着想啊虽然它不是一项法律，只是人们的生活习惯，非常钦佩这一行为这一左右现象到们的生活习惯，非常钦佩这一行为这一左右现象到处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右侧，怕的处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右侧，是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右侧，主人在左，客人在右。

所有这些习惯，都是为了方便主人在左，客人在右所有这些习惯，都是为了方便照顾对方照顾对方应应 聘聘 成成 功功        有位经理登了一那么广告，想要找个男孩到公司来帮助，差不有位经理登了一那么广告，想要找个男孩到公司来帮助，差不多有五十个人来应征经理于是从这五十人中选了一位，多有五十个人来应征经理于是从这五十人中选了一位，问问: :那男孩连一张推荐信也没有，为什么会选中那位男孩呢那男孩连一张推荐信也没有，为什么会选中那位男孩呢 ? ?经理说经理说:1:1、当他进门时，他懂得在门前的鞋垫上将鞋底清干净，之后又、当他进门时，他懂得在门前的鞋垫上将鞋底清干净，之后又知道将门轻轻关上，这显示他做事非常谨慎知道将门轻轻关上，这显示他做事非常谨慎 2 2、他看到了跛腿的老人随即将座位让给他，这显示那男孩富有、他看到了跛腿的老人随即将座位让给他，这显示那男孩富有爱心，能体谅他们爱心，能体谅他们 3 3、他进到室内，随即脱下帽子，我问他话，也能即刻答复，这、他进到室内，随即脱下帽子，我问他话，也能即刻答复，这显示他注重礼节具有绅士风度。

显示他注重礼节具有绅士风度 4 4、我成心将一本书放在地上，其他应征者都好似没看见，就从、我成心将一本书放在地上，其他应征者都好似没看见，就从书本跨过去，那男孩却能将书捡起来，放回桌上，这证明那男孩是个有书本跨过去，那男孩却能将书捡起来，放回桌上，这证明那男孩是个有条不紊，注重纪律的人条不紊，注重纪律的人 5 5、当他在等候我面试时，安安静静的，不像其他人一样挤成一、当他在等候我面试时，安安静静的，不像其他人一样挤成一团，推推拉拉的团，推推拉拉的 6 6、当我跟他谈话时，我注意到他的衣着极为整洁，头发也梳得、当我跟他谈话时，我注意到他的衣着极为整洁，头发也梳得整整齐齐的，连他整整齐齐的，连他 的指甲也是干干净净的的指甲也是干干净净的 我从他的言行举止判断他是最适宜的人我从他的言行举止判断他是最适宜的人　　　　 一个人的行为好似一面镜子，反一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养修养学 校 礼 仪• 一、 课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最根本的礼貌。

• (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下学生应当准时到校上课，假设因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室 • (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来答复，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话 • (3)下课：听到下课铃响时，假设老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"待老师离开教室后，学生方可离开  二、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许前方可进入在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格  三、同学间礼仪：注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的根本要求。

同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂〞、“哎〞等不礼貌用语称呼同学在有求于同学时，须用“请〞、“谢谢〞、“麻烦你〞等礼貌用语借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷      •四四、、集集会会礼礼仪仪：集会在学校是经常举行的活动一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪•五五、、升升国国旗旗仪仪式式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视• 六、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，保护学校公共财物、花草树木，节约用水用电在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭 •七、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所  •   (1)要注意整洁，遵守规那么不能穿汗衫和拖鞋入内就座时，不要为别人预占位置查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线 •   (2)要保持安静和卫生走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物•   (3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产，应该注意保护，不要随意刻画，破坏 1、礼仪—— 不是 ，是提醒 礼仪是无不处在，无时不有礼仪是无不处在，无时不有的的外表外表不是 ，，是细节3、讲座——目的 2、尊重—— 忍让不是 ，是双赢互敬、互信、互学、互敬、互信、互学、互助、互爱、互让、互助、互爱、互让、互勉、互谅互勉、互谅 文明礼仪故事文明礼仪故事 中国文化源远流长，历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们：?孔融让梨?、?程门立雪?  文明，让你举止文雅文明，让你举止文雅; ;让你受到尊让你受到尊重；为你赢得掌声。

但是，在我们的校重；为你赢得掌声但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？为他们指出来吗？这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方这不是展示雕刻技艺的地方水水在在滴滴，，资资源源正正流流走走举举手手之之劳劳，，校校园园可可以以更更美美好好“文化长廊〞需要呵护文化长廊〞需要呵护墙墙壁壁涂涂鸦鸦，，这这不不是是艺艺术术角角落落的的那那个个柜柜子子……““文明人〞自测：你是一个文明的人吗？文明人〞自测：你是一个文明的人吗？ 〔〔1〕升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？〕升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能能        B.有时有时       C.不能不能〔〔2〕你平时说脏话吗〕你平时说脏话吗?　　　　                                A.不说不说     B.很少说很少说      C.常说常说 〔〔3〕路上见到老师，你会主动上前问好吗？〕路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是           B.有时有时           C.不不〔〔4〕你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？〕你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？  A.没有没有         B.有过有过         C.经常经常〔〔5〕你能和同学友好相处、并互相帮助吗？〕你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的是的        B.很少很少        C.没有没有〔〔6〕你会乱扔垃圾吗？　〕你会乱扔垃圾吗？　                  A.没有没有        B.偶尔偶尔       C.经常经常〔〔7〕看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？〕看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会           B.有时有时          C.不会不会〔〔9〕你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？〕你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？　　             A.能能            B.有时有时       C.不能不能〔〔8〕你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？〕你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会           B.有时有时     　　 C.不会不会〔〔10〕参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？〕参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？   A.能能        B.有时有时         C.不能不能说明：选择说明：选择“A“A〞得〞得3 3分，选择分，选择“B“B〞得〞得2 2分，选择分，选择“C“C〞得〞得1 1分。

分 分数为分数为30－－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人举止言谈文分：你是个讲文明，懂礼貌的人举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢送的人！送的人！ 分数为分数为22－－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢送的人！是个比较受欢送的人！ 分数为分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢送的人要注意哦！关系一定很差，是个不受欢送的人要注意哦！1、考试作弊；、考试作弊；2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；3、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；4、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；6、课堂不文明，不尊重老师；、课堂不文明，不尊重老师；7、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；8、在桌椅、图书和教室墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室墙上乱涂乱画；①①升升降降国国旗旗肃肃立立行行礼礼②②语语言言文文明明，，明明礼礼诚诚信信③③公公共共场场合合，，轻轻声声交交谈谈，，举举止止文文雅雅，，着着装装得得体体④④孝孝敬敬父父母母，，尊尊敬敬师师长长⑤⑤乘乘车车、、购购物物不不拥拥挤挤⑥⑥行行车车走走路路，，遵遵守守交交通通规规那那么么⑦⑦垃垃圾圾不不乱乱扔扔，，草草坪坪不不践践踏踏⑧⑧保保护护设设施施，，节节约约资资源源⑨⑨社社会会交交往往热热情情、、友友好好、、大大方方⑩⑩情情趣趣健健康康，，远远离离游游乐乐场场所所。

  1 1、、反反思思自自己己在在日日常常生生活活、、学学习习中中的的言言行行举举止止，，如如语语言言、、态态度度、、动动作作等等有有哪哪些些不不文文明明的地方，把它写在纸上的地方，把它写在纸上 2 2、、把把自自己己的的不不文文明明言言行行投投进进垃垃圾圾箱箱，，与与不文明的行为说拜拜，争做文明学生不文明的行为说拜拜，争做文明学生歌曲歌曲?歌声与微笑歌声与微笑?        这这就就是是来来自自内内心心的的美美，，它它不不需需要要语语言言，，只只要要一一个个眼眼神神、、一一个个微微笑笑、、就就让让阳阳光光普普照照、、春春回回大大地地歌歌声声与与微微笑笑是是我我们们欢欢快快的的语语言言，，歌歌声声与与微微笑笑是是我我们们友友谊谊的的桥桥梁梁让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落！！ 请把我的歌带回你的家请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花•全体宣誓       我们宣誓：向不文明现象宣我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创立文明校战，争做文明学生，创立文明校园！园！                                                                                      。