部编版二年级下册语文 课文16雷雨 公开课课件.pptx

第六单元16雷 雨压 蝉 垂 户 扑chn chuy hp我会认雷li部首：雨组词：雷雨 打雷造句：打雷了，下雨了我会写乌w部首：丿组词：乌云 乌鸦造句：天空乌云密布，就要下雨了黑hi部首：灬组词：黑色 乌黑造句：燕子披着一身黑色的羽衣压y部首：厂组词：压下 压住造句：学习不要有压力垂chu部首：丿组词：垂柳 垂直造句：柳丝冉冉地垂下户h部首：户组词：户口 户主造句：爸爸是我们家的户主新xn部首：斤组词：新年 新闻造句：新年新气象迎yng部首：辶组词：迎春花 欢迎造句：春天到了，迎春花绽开了笑脸扑p部首：扌组词：扑鼻 扑粉造句：鲜花盛开，芳香扑鼻d （心得） di（就得）得du（都是） d（首都）都多音字近义词反义词忽然突然 清新清凉黑沉沉白茫茫【渐渐】【黑沉沉】【清新】【一动不动】【越来越】表示程度或数量逐步缓慢增减表示程度随着时间发展清爽而新鲜形容毫不移动形容黑暗（多指天色）解释词语雷雨前 自由朗读课文，思考：本文作者描写的顺序是什么？雷雨中雷雨后课文解读第一部分(第13自然段)：雷雨前写雷雨前的情景第二部分(第46自然段)：雷雨中写雷雨中的情景第三部分(第78自然段)：雷雨后写雷雨后的情景。

分段情况雷雨前想一想： 作者采用了什么手法来描写雷雨前的景象？主要抓住了哪几样景物进行描写？ 满天的乌云，黑沉沉地压下来树上的叶子一动不动，蝉一声也不出 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了 闪电越来越亮，雷声越来越响乌云叶子蝉大风树枝闪电雷声对比手法风来之前风来之时风来之前 满天的乌云，黑沉沉地压下来树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫乌云来势凶猛渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛 风来之时 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了风来得很急风很大动作描写说明风特别大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了闪电越来越亮，雷声越来越响节奏越来越快，程度越来越强闪电和打雷谁在前？ 闪电和雷声是同时发出的，由于光的传播速度比声音的传播速度快，所以我们总是先看见闪电，后听见雷声雨 中哗，哗，哗，雨下起来了思考：雨下得怎么样？你是从哪里体会到的？拟声词连用展现了雨从天而降时又大又急的情景雨 后 天亮起来了打开窗户，清新的空气迎面扑来 雨停了太阳出来了一条彩虹挂在天空蜘蛛又坐在网上池塘里水满了，青蛙也叫起来了和雨前的景象形成对比 雨停了太阳出来了一条彩虹挂在天空蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，青蛙也叫起来了形象地表现出彩虹高悬天空的样子，十分美丽把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现出来 说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？ 能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究 雷雨中雨下起来越下越大渐渐小了雷雨后空气太阳彩虹池塘水满了认认真观观察其乐乐无穷穷雷雨前乌云大风闪电、雷声板书设计雷雨 课文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，用简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图，抒发了作者对大自然的热爱之情主旨概括课后习题参考答案朗读课文说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化背诵课文朗读指导： 本文按时间的顺序写了一场雷雨的全过程，朗读时应边读边根据文字想象画面参考答案： 雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫刮来一阵大风，吹得树枝乱摆一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了闪电越来越亮，雷声越来越响 雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了渐渐地，雷声小了，雨声也小了 雷雨后：天亮起来了，空气很清新太阳出来了一条彩虹挂在天空蜘蛛又坐在网上池塘里水满了，青蛙也叫起来了这一切让人感觉清新和愉悦读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。

满天的乌云，黑沉沉地压下来一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了一条彩虹挂在天空 抄写之前，先大声读一读这三个句子，边读边想一想带点字好在哪里另外，在抄写时，不要看一个字写一个字，要先看一句后再写，能把字写得工整、干净就更好啦！ “压”用得十分巧妙，形象地写出了乌云来势凶猛 “垂”使人感到风特别大，让蜘蛛特别害怕 “挂”让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景老师指导： 同学们可以根据自己平时的观察，然后进行回忆，选取自己印象最深刻的雨来描述，注意抓住典型景物来表现雨的特点毛毛雨 阵雨 雷雨 暴(bo)雨 抄写今天学习的生字词 你还知道哪些天气现象？请试着说一说课后作业。