大班数学教案：学习乘法运算.pdf
2页大班数学教学设计：学习乘法运算目标：1、使幼儿知道乘法的含义，认识到“求几个同样加数的和”用乘法计算比较简易2、认识乘号，会读、写乘法算式3、培育幼儿察看比较的能力重点：知道乘法的含义，认识到“求几个同样加数的和”，用乘法计算比较简易难点：乘法算式所表示的意思教具：课件、字条、题卡、插板、电脑、铅笔、纸张作业过程：一、开始部分1、复习准备口算两组题（要求读出算式，说出得数）第一组第二组7833643555726144441345222222幼儿按要求口答后，教师指引幼儿察看：2、发问：1这两组题都是加法，可是它们有什么不一样的地方？1/2（第一组每道题的加数不同样，第二组的每道题的加数都同样）2像第二组这样，加数都同样的加法，我们叫它“求同样加数的和”，也叫做“同数构成”出示字条）3、（出示题卡）第 1 题 33，同样加数是几，有几个 3 相加，这就是 2 个 32 个 3 是 6，6 里面有 2 个 3。
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