新版获奖数学日记(二年级).pdf

总结获奖数学日记二年级豆 浆 + 油 条二年四班林佳怡今天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点走到店门口，“ 叔叔，请问一根油条多少钱？一袋豆浆多少钱？叔叔亲切地说：“ 一根油条 5 角钱，一袋豆浆也是5 角钱这时奶奶给我出了一道数学题：买5 根油条和 5 袋豆浆共要多少元？我想了一下答复到：“ 要 5 元奶奶问我是怎么算出来的，我说： “ 每袋豆浆 5 角，5 袋豆浆 “ 五五二十五就是 2元 5 角，5 根油条也是 2 元 5 角，相加就是 5 元奶奶说： “ 还有另外一种方法，你猜猜看？我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下：“ 把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1 元，那五份不就是5 元了吗？我眼睛一亮，这种方法真简便！点评：从平常小事找数学,可见你是个细心的孩子我还知道你勤于思考，用了两种不同的思路来解答问题，继续努力，你一定会有更大的收获三 等 奖指导教师：曾秀香生活中的数学问题二年 1班黄欣今天，妈妈买回了一大堆我爱吃的草莓，我馋得直流口水，妈妈在一旁笑着说：“你如果要吃草莓，就要先答复我的问题什么问题？. 总结我问道妈妈不慌不忙的说：“小明比小红多8 支铅笔，他要给小红几支笔，两人才一样多？我想了想，这不就是把多出来的8 支铅笔平均分成两份吗？拿其中的一份给小红，两人就一样多了。

可以用教师教过的除法8 24支来解决我把想法告诉了妈妈，妈妈笑了，她夸我是个很聪明的孩子，而且给了我一个大草莓我快乐地吃起了草莓，我觉得这次的草莓最甜，因为这是我用智慧换来的点评：生活中处处有数学，小作者能用数学知识解决生活中的问题，真了不起！ 三 等 奖指导教师：陈静角在美术中的妙用二年四班王玲今天，我可开心啦！因为教师教我们从简笔画的作品中找角我回家以后，就和妈妈一起玩这个游戏，妈妈先做了一个跳舞的姿势，她是这样子做的：我发现这里面有许多个角，我数了一下，有8 个角，1、2 和8 都是锐角， 3、4、5、6 和7 是钝角我也做了一个做操的动作，我是这样做的：妈妈说：“里面有7 个角，是锐角的有 1、4 和 5，是钝角有 4 个，分别是 2、3、6 还有 7，这些全部都是钝角就这样，我们玩得不亦乐乎 总结原来，角和美术也有联系呀！数学真有趣！点评：能在游戏中感受数学与美术的联系，构思新颖，想象力丰富，小作者真是了不起！ 可见生活中处处有数学， 写数学日记就是玩游戏的过程，只要你用心观察、善于思考就能写出与众不同的数学日记二 等 奖指导教师：曾秀香克和千克二年二班王一欢晚饭过后，我和爸爸到外面散步。

不知为何，爸爸问我今天学到了哪些知识，我说：“我学到了克和千克爸爸说：“那我考考你我得意洋洋地说：“好！爸爸问我：“1 千克等于多少克？我说：“1千克=1000克爸爸翘翘大拇指说：“你真棒！爸爸又问：“1 千克里有几个 100 克？我说：“因为1000 里有 10 个 100，所以 1 千克就有 10个 100 克爸爸说：“真聪明一会儿，我们来到了一个水果超市，我叫爸爸给我买水果，爸爸说：“我再考你，答对了，我才给你买我听了开心地说：“考吧！我可是考不倒的爸爸说：“你能估一估，一个苹果大约有几克？这个问题可难住了我，我绞尽脑汁也想不出来，只好请教爸爸，爸爸说：“一个苹果大约重 100克 明白了吗？接着又问我：“那大约几个苹果重1千克？我赶紧动脑筋：一个苹果大约100 克，1 千克=1000克，1000 里面有 10 个100，所以大约 10 个苹果重 1 千克我大声说：“ 10 个！爸爸亲了我一下，说：“ OK！就给我买了 1 千克苹果，我开心地吃着苹果，一下子甜. 总结到了心里看来，在生活中处处有数学，我们一定要学好数学点评：能应用所学的数学知识，解决数学问题真切感受到生活中处处有数学，数学与生活同在。

二等奖指导教师：孙群钓了几条鱼二年 3班卢先泉今天,我做作业时，碰到一道有趣的题目：“小李去钓鱼，他钓到鱼的条数是： 6 条无头， 9 条无尾， 8条一半，他钓了多少条鱼？我想了很久都想不出来，就动笔在本子上画了画终于发现：去掉“6的头，就剩下“0；而去掉“ 9的尾和“ 8的一半，剩下的也还是“0发现了这个“秘密，我快乐极了，在本子上端端正正地写下答案：0 条数学中的乐趣可真多，我非常喜欢学数学点评：小作者遇到的题目很有趣确实，数学并不是枯燥无味的，只要你也和小作者一样爱动脑筋就会发现数学真有趣！ 三 等 奖指导教师：陈静买 衣 服二年二班程致远夏天到了，我和爸爸去买夏天穿的衣服因为夏天要经常换衣服，所. 总结以爸爸一下子给我买了3 套回到家里，这时，爸爸问我：“这3 套衣服可以有几种穿法？我想了想，说：“可以有9 种穿法，因为一件衣服可以配 3 条裤子，那么就有3 种穿法三件衣服就是用3 3=9种，一共有 9 种穿法爸爸摸了摸我的头说：“你算得真好，以后你就有9 种穿法了点评：能应用所学的数学知识解决问题，并能感悟数学就在身边你真是生活的有心人三等奖指导教师：孙 群趣 味 养 蚕二年四班X子涵春天来了，我最喜欢的一件事养蚕。

有一天，我在学校附近看见有 1 位老爷爷正在卖大小不同的蚕，放学后，我就买了6 只蚕宝宝，每只3 角，共花了 3 6=18角=1 元 8 角第二天，我发现： 6 只蚕宝宝大约要吃12片桑叶，蚕宝宝渐渐长大了，胃口也越来越大，1 只蚕 1 天要吃 4 片桑叶，所以每天共放进4 6=24片桑叶大约 15 天后，蚕宝宝吐出了丝，形成了茧，好似一粒粒花生10 天后，蚕宝宝从“花生里出来时，变成了白色飞蛾，飞蛾有1 对触角、 2对翅膀、 6 条腿过了 2 天、1 对飞蛾产下了 100 多粒卵， 3 对飞蛾就有了3 100=300粒卵，我太快乐了！等来年春暖花开，我就拥有了300 多只蚕宝宝，我一定会送给教师和同学，让大家与我共享养蚕的快乐！. 总结点评：这是一篇非常有趣的数学观察日记，小作者能主动地用“数学的眼睛来养蚕，在养蚕中感受数学与生活的零距离，富有生活情趣！三等奖指导教师：曾秀香上 海 的 金 茂 大 厦二年五班陈逸今天，爸爸妈妈带我去XX的金茂大厦玩到了金茂大 XX口，我抬头一望，金茂大厦真高呀！爸爸告诉我它有88层，每层高 4 米，我算了算： 88 4=352(米)我推开门，跑进大厦的一楼大厅，哇！人真多呀！可以用人山人海来形容，那些人都在排队买票。

爸爸也去买票了，票买回来后，我看了看，成人票每 X50 元，儿童票每 X25元，妈妈说：“猜猜看，我们家一共花了多少元？我马上说出了算式：50 2+25=125 元爸爸一共用了125元妈妈说：“你真棒！能用乘加解决生活中的数学问题到了坐电梯的地方，还是很多人，我估记了一下大约有200 人在等电梯，我们大约等了 10 分钟才坐上电梯哇噻 !这个电梯可以坐下50人开场播送了，里面说：“这座电梯是亚洲速度最快的电梯，是一架时光穿梭机，以每秒9米的速度往上过了40 秒，就到了 88 层，我连忙跑到窗旁看风景，咦！怎么外面的建筑物都变成小矮人了呢？点评：看见你的数学日记， 教师也仿佛来到了XX的金茂大厦 ，感受到金茂大厦 的雄伟、壮观，谢谢你的介绍！玩中还不忘学习数学：计算如此复杂的数据、用乘加知识解决问题、会估计人数，真是生活的有心人！. 总结一 等 奖指导教师：曾秀香生 活 与 数 学二年二班X雯昕今天，我们家来个特殊的客人收破烂的阿姨随后，妈妈就把她带到了杂物间里， 经过一阵讨价还价之后， 阿姨和妈妈达成了协议， 一斤废纸卖四角钱 只见阿姨麻利地将所有废纸绑得结结实实，再用秤把它们称了称，一共有16 斤重。

这时妈妈叫我算一下一共卖多少钱， 我说： “妈妈，16 乘 4 我没学过呀！妈妈对我说： “用刚学的知识算算我灵机一动，想了想对妈妈说：“我算出来了，是六元四角钱妈妈问是怎么算的，我说：“16 斤就是 8 千克， 1 斤 4 角钱， 1 千克就是 8 角钱，8 乘8 等于 64，64角就是 6 元 4 角钱妈妈满意地点点头，阿姨也夸我真聪明我想，看来数学在生活中也是无处不在的呀！指导教师：孙群手 指 问 答二年四班陈卓龄今年“五 .一假日的天气真不好，时而出太阳，时而下暴雨，大人都不想带小孩出门游玩呆在家里真烦人，我只好跟妈妈玩“锤子剪刀布的游戏，玩得正开心时，突然妈妈问我：“你有几个手指？我说：“有. 总结10个对吗？妈妈又问： “你有几个手指叉？我快乐地说：“当然有 10个喽！5+5=10 个妈妈笑着说：“你再仔细数一数于是我数了数，原来只有 8 个呀！妈妈接着问：“一个手指有几节？“有3 节“一只手呢？这回我不上当了，仔细算了一下，5 3=15节，我大声地说：“有15节妈妈笑着说：“你又上当呢！我不服气地算了起来，噢！原来拇指只有 2 节，3 4+2=14 节，一只手一共有14 节呀！哎，我真是太粗心了。

妈妈说：“虽然你只答对了一道题，还是很棒的！教师点评：这篇数学日记给我们展示了一幅母女相亲相爱的温馨画面，小作者你虽然只答对了一道题，你还是很棒的！教师为你加油！勤学好问的孩子，坚持下去你一定会有更大的收获！三 等 奖指导教师：曾秀香有 趣 的 数 学 课二年五班X敏我最喜欢上数学课了，因为数学课上可以学到好多好多的数字娃娃，又可以玩猜猜看的游戏，就说上次那件事吧那天学 “ 万以内数的认识时， 曾教师让我们收集生活中的大数，课上我汇报了 “ 一台 29寸 TCL电视机是 2005元曾教师问大家： “ 猜猜看这个数该怎么读？我们都读成“ 二千零零五，只见教师笑眯眯地说：“ 应读作二千零五，一个数如果中间有一个0 或两个 0 都只读一个零说完又在黑板上写了：一套音箱3900 元，一架冰箱 3000元让大家同桌互相. 总结读一读， “ 三千九百、三千我们快乐地读了起来，我心想准读对了，果然教师表扬到： “ 大家真了不起！读得又响亮又正确！“ 仔细观察你又有什么发现？大家你一言我一语地说：“ 末尾的 0 都不读 “ 又说对了，教师真为你们感到骄傲！我的心里乐滋滋的我觉得数学课真是太有趣了，我喜欢上数学课。

点评：能抓住一件小事来写学习数学的趣味性，从师生对答、教师鼓励性的表扬中再次温习了数学知识、再次体验学习数学的乐趣，说明小作者的专心致志与好学的精神教师真为有你这样的学生而自豪！二 等 奖指导教师：曾秀香钟 面 上 的 数 学二年五班林婷我家有个正方形的钟，钟面上有3 根针在赛跑它们是时针、分针和秒针，最短的是时针，它跑得最慢，它跑1 大格是 1 小时；接着是分针，它跑得第二快，它跑一大格是5 分钟；最长的是秒针，它跑得可快了！转一圈就是 60 秒我最喜欢分针和秒针，因为分针走一小格是1 分，走一圈是 60 分钟，也就是 1 小时；而秒针“滴答一下就是一秒，60 下就是 1分，它们时刻都提醒着我们要珍惜每一分、每一秒再仔细一看，钟面上有 12 个大格，每个大格有5 个小格，一共就有60 小格钟面上的数学真有趣啊！点评：你观察得真仔细！把“小闹钟作为数学日记的题材，通过写日记，对钟表有了更进一步的认识知道时间的珍贵是你最大的收获，祝贺. 总结你！三 等 奖指导教师：曾秀香。